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作者

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检索条件"机构=北京市东城区劳动局"
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论如何做好群众文化美术创作及辅导工作
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参花 2024年 第3期 152-154页
作者： 周梓芸 北京市东城区文化馆
一、引言群众文化美术是广大群众在历史文化的发展进程中，从生产生活中积累形成的对美的追求和表现，既反映了群众的审美观念，也体现了群众的美术创作视角和创作能力。进入新时期，群众文化美术飞速发展，创作内容、创作形式、绘画材...
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谦逊做教师
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教育研究与评论 2024年 第2期 127-128页
作者： 王文丽 北京市东城区教师研修中心
先讲三个故事。萧伯纳在苏联访问时遇到过一个小姑娘,他同小姑娘玩了许久。临别时,他对小姑娘说:“别忘了回去告诉你妈妈,今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。”说完,萧伯纳暗想:当小姑娘知道自己是与一位名人玩时,一定会惊喜万分。想不... 详细信息
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《地表在变化》教学案例分析
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湖北教育(科学课) 2024年 第3期 31-33页
作者： 马晨雪 杨春娜 北京市东城区史家胡同小学
《地表在变化》是五年级“地表的变化”单元的第一课，属于地球与宇宙科学领域的内容。本节课是单元的起始课，从内容上看，主要让学生了解风光各异的地表会发生改变，初步知道有哪些力量在改变地表形态，并学会分类；从能力培养来看，...
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《地表在变化》教学案例分析
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湖北教育 2024年 第7期 31-33页
作者： 马晨雪 杨春娜 北京市东城区史家胡同小学
《地表在变化》是五年级“地表的变化”单元的第一课,属于地球与宇宙科学领域的内容。本节课是单元的起始课,从内容上看,主要让学生了解风光各异的地表会发生改变,初步知道有哪些力量在改变地表形态,并学会分类;从能力培养来看,本课重... 详细信息
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以“史家品质”高质量打造雄安史家教育
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北京教育（普教版） 2024年 第4期 12-13页
作者： 洪伟 王伟 北京市东城区史家胡同小学
在推进教育强国建设和京津冀协同发展的征程中,史家胡同小学担当起了助力雄安教育高质量发展的重要历史使命,联合创办了雄安史家胡同小学。以“和谐+未来”为发展方向,史家胡同小学明确了雄安史家教育的定位——以高质量协同育人为改革... 详细信息
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小学新手数学教师专业成长中关键事件和关键人物研究
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辽宁教育 2024年 第2期 34-38页
作者： 孙桂丽 肖畅 刘雪红 北京市东城区史家胡同小学
新手阶段是教师发展的关键期。本研究组对8位小学新手数学教师进行质性访谈,发现影响小学新手数学教师专业成长的关键事件有公开课展示、课题研究、经典课观摩、教师培训等;影响小学新手数学教师专业成长的关键人物有教学师父、教学领... 详细信息
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上好新时代“大思政课”的内在逻辑与实践路径——以北京市东城区史家胡同小学为例
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中国德育 2024年 第13期 77-80页
作者： 洪伟 金少良 北京市东城区史家胡同小学党委 北京市东城区史家胡同小学课程管理部
党的十八大以来,党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置。北京市东城区史家胡同小学深入推进“大思政课”建设,不断研究上好新时代“大思政课”的内在逻辑,不断探索其实践路径:学校明晰“大思政课”的价值逻辑,培养“... 详细信息
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新课标任务群视角下单篇课文教学设计思考——以二年级上册《曹冲称象》为例
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新课程 2024年 第4期 100-102页
作者： 杜薇 北京市东城区定安里小学
《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“学习任务群”的概念，改变了教学内容的框架结构，推动了教学方式的变革。教师不仅承担了传道授业解惑的职责，还扮演了任务的设计者、组织者和指导者，以任务群推动课堂进程，促进学生自主...
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“中轴故事”我来说
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少先队小干部（综合版） 2024年 第7期 24-27页
作者： 李响 北京市东城区府学胡同小学
北京市东城区府学胡同小学(以下简称“府学胡同小学”),坐落在北京中轴线附近,是一所有着650余年历史的学校。这里的少先队员们正以多种形式,探索北京中轴线的魅力,传承家乡的独特文化。
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运用园艺心理疗法促使学生悦纳自我的个案辅导
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中小学心理健康教育 2024年 第9期 60-62页
作者： 雷智慧 北京市东城区景泰小学 北京100050
一名六年级男生因为一篇全盘否定自我的作文被班主任推荐来接受辅导。心理教师发现他存在严重的自卑心理,于是在建立互信关系的基础上,借助园艺心理疗法中的五感认知帮助他形成对自己全面、客观的认识;运用面质技术纠正他的认知偏差,引... 详细信息
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