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初中历史与社会学科的创新教学

教师 2012年第11期 93-94页

作者：殷林松浙江省桐乡市崇德初级中学

创新设计课堂教学内容,能激发学生对历史与社会的学习兴趣,学好历史与社会课程,能为今后走上社会打下基础。创新教学能捕捉课堂契机、能挖掘学生潜能,发展学生能力。创新教育既是我们教育工作的出发点,也是我们教育工作的根本点。

关键词：创新教学学生生活参与活动

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构建微信平台,打造家校合作新模式

基础教育论坛 2022年第16期 111-112页

作者：沈丽丽浙江省桐乡市崇德初级中学

家校合作是家庭与学校之间以沟通为基础、相互配合、合力育人的一种教育形式,是实现高质量学校教育和良好家庭教育的重要纽带。随着智能手机的日益普及,微信平台已成为创新工作方式、提升工作效率的重要手段,这给传统家校合作模式带来... 详细信息

家校合作是家庭与学校之间以沟通为基础、相互配合、合力育人的一种教育形式,是实现高质量学校教育和良好家庭教育的重要纽带。随着智能手机的日益普及,微信平台已成为创新工作方式、提升工作效率的重要手段,这给传统家校合作模式带来重大机遇和挑战。文章尝试从微信功能入手,实现微信平台的构建,打造家校合作新模式。

关键词：家校合作微信平台微信群个人订阅号

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《民族国家的统一之路》教学设计

历史教学(上半月刊) 2016年第6期 33-41页

作者：丁丁北京汇文中学

一、教学设计之初遇到的主要问题问题一:如何协调在政治文明历程模块中作为过程的历史和作为结果的制度之间的关系。高中课标明确指出:从专制到民主,从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程。"这是政治文明史的主线。在这一模... 详细信息

一、教学设计之初遇到的主要问题问题一:如何协调在政治文明历程模块中作为过程的历史和作为结果的制度之间的关系。高中课标明确指出:从专制到民主,从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程。"这是政治文明史的主线。在这一模块中,学生的学习目标是了解中外历史上重要的政治制度、重大政治事件及重要人物"。制度、事件和人物本身并无冲突,但是鉴于课堂教学时间和学

关键词：俾斯麦德意志统一《德意志帝国宪法》

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《挑战教皇的权威》教学实录

历史教学（上半月） 2013年第2期 16-22页

作者：丁丁北京汇文中学

思想史教学是高中教学的难点之一。涉及宗教的内容距离学生的现实生活有一定距离，学生也缺乏相应的学习兴趣。如何深入浅出地将宗教改革前后西欧社会的变化讲清楚？如何将对宗教改革背景和影响的宏观描述与对“因信称义”等改革主张的... 详细信息

思想史教学是高中教学的难点之一。涉及宗教的内容距离学生的现实生活有一定距离，学生也缺乏相应的学习兴趣。如何深入浅出地将宗教改革前后西欧社会的变化讲清楚？如何将对宗教改革背景和影响的宏观描述与对“因信称义”等改革主张的具体分析相结合？这是我在进行此课教学设计时面临的最大难题。基于对课标、教材的分析和学生的学习需求，我主要采取了材料解析、问题引导、教师讲述等具有历史学科特色的教学方法。

关键词：思想史宗教改革宏观细节材料

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论学理观照下的语文教学

课程．教材．教法 2015年第11期35卷 56-62页

作者：程翔北京101中学北京100091

语文教学应建立在学理基础之上。语文教学的学理包括基础学理与学科学理。基础学理侧重解决立德树人的问题,以及教学理念、教学设计、课程建设与实施的问题。学科学理侧重解决语文内部诸如学习内容、规律与方法等问题,关注语文素养与学... 详细信息

语文教学应建立在学理基础之上。语文教学的学理包括基础学理与学科学理。基础学理侧重解决立德树人的问题,以及教学理念、教学设计、课程建设与实施的问题。学科学理侧重解决语文内部诸如学习内容、规律与方法等问题,关注语文素养与学术问题。基础学理与学科学理缺一不可。教师成熟的标志是自觉运用基础学理与学科学理来观照语文教学行为。

关键词：基础学理学科学理阅读教学作文教学

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高光谱遥感影像混合像元分解研究进展

遥感学报 2018年第1期22卷 13-27页

作者：蓝金辉邹金霖郝彦爽曾溢良张玉珍董铭巍北京科技大学仪器科学与技术系北京100083 北京科技大学附属中学北京100083

受高光谱成像仪低空间分辨率及复杂地物的影响,高光谱遥感图像存在大量混合像元。为提高地表分类精度以及满足亚像元级目标探测的需求,混合像元分解技术一直是高光谱遥感研究热点之一。本文主要对高光谱混合像元分解技术中的核心问题:... 详细信息

受高光谱成像仪低空间分辨率及复杂地物的影响,高光谱遥感图像存在大量混合像元。为提高地表分类精度以及满足亚像元级目标探测的需求,混合像元分解技术一直是高光谱遥感研究热点之一。本文主要对高光谱混合像元分解技术中的核心问题:端元数目估计、端元提取算法、丰度估计算法进行综述,系统地分析了各种典型算法的原理及优缺点,进一步阐述研究过程中建立高精度遥感混合反演模型与遥感产品业务化中的混合像元分解技术难题,同时针对今后混合像元分解技术发展方向,指出在继续引入新型算法理论方法基础上,结合用户应用需求,推进高光谱混合像元分解算法业务化应用,为高光谱遥感工程化应用提供支持。

关键词：高光谱影像线性解混端元提取丰度估计

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“环境教育”概念演进的探寻与透析

比较教育研究 2003年第1期24卷 18-22页

作者：王燕津北京汇文中学北京100061

“环境教育”概念的产生与发展有着深远的历史基础和思想渊源。环境教育自产生起就具有与分科的学院式教育相对立的教育理念;环境教育的开放性决定了其教育内涵随时代的进步而不断拓展;20世纪90年代环境教育定位到可持续发展的方向,在... 详细信息

“环境教育”概念的产生与发展有着深远的历史基础和思想渊源。环境教育自产生起就具有与分科的学院式教育相对立的教育理念;环境教育的开放性决定了其教育内涵随时代的进步而不断拓展;20世纪90年代环境教育定位到可持续发展的方向,在继承的同时环境教育的理论基础得到进一步明确,为现代教育的重塑提供了更加可行的基础。总之,对概念发展的梳理可以帮助我们更好地勾勒、架构出“环境教育”框架,以一个新的视角来重新审视和重构现代教育。

关键词：环境教育可持续发展教育理念进步主义教育目标

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基于交互白板的《电磁感应》探究式教学

中国电化教育 2005年第3期 62-64页

作者：杨静北京中关村中学北京100080

探究式教学使学生成为主体,主动参与讨论,既培养了学生的探究、分析、解决问题的能力,又培养了学生的交流合作精神,同时也培养了学生的实验观察能力、归纳总结能力和语言表述能力。本文结合具体教学过程,分析了交互白板辅助的探究式教学... 详细信息

探究式教学使学生成为主体,主动参与讨论,既培养了学生的探究、分析、解决问题的能力,又培养了学生的交流合作精神,同时也培养了学生的实验观察能力、归纳总结能力和语言表述能力。本文结合具体教学过程,分析了交互白板辅助的探究式教学,较好地实现了教学目标。

关键词：探究式学习交互白板初中物理

家国情怀视域下的初中历史教学实践探索——以统编历史教材九下《冷战后的世界格局》一课为例

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山东教育 2024年第17期 38-40页

作者：孔维梅山东省济南市历下区崇德中学

家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。义务教育阶段要求学生形成对家乡、国家和中华民族的认同,要具有国际视野,有理想,有担当。在全球化的浪潮中,各国文化都不同程度受到多元文化的冲击,家国情怀教育在当今社会显得... 详细信息

家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。义务教育阶段要求学生形成对家乡、国家和中华民族的认同,要具有国际视野,有理想,有担当。在全球化的浪潮中,各国文化都不同程度受到多元文化的冲击,家国情怀教育在当今社会显得尤为重要,各国都在努力增强国民对国家的认同。家国情怀作为一种深层次的、抽象的文化素养与心理感受,在具体实践层面如何落地?笔者结合教学实践,以统编历史教材九下《冷战后的世界格局》一课为例,谈谈初步做法。

关键词：历史教材初中历史义务教育阶段人文追求教学实践探索家国情怀多元文化国际视野