基于交互白板的《电磁感应》探究式教学
作者机构：北京中关村中学北京100080
出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)
年 卷 期：2005年第3期
页 面：62-64页
核心收录：
基 金：中英合作交互白板实验研究项目 全国"十五"教育科学规划重点项目(BYA010113) 北京市"211工程"重点学科建设项目"首都基础教育创新与现代化"和北京市哲学社会科学"十五"规划项目(03BJBJY043)的阶段成果
摘 要：探究式教学使学生成为主体,主动参与讨论,既培养了学生的探究、分析、解决问题的能力,又培养了学生的交流合作精神,同时也培养了学生的实验观察能力、归纳总结能力和语言表述能力。本文结合具体教学过程,分析了交互白板辅助的探究式教学,较好地实现了教学目标。
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