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高职院校学生心理危机干预体系构建探析——以北京培黎职业学院为例

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现代职业教育 2019年第24期 208-209页

作者：郑素瑾王颖于晓冬刘南北京培黎职业学院

据国家卫生部、世界卫生组织驻华代表处等机构的数据显示,16.0%～25.4%的大学生存在不同程度的心理问题。大学生心理健康问题已经成为高校的一个重大课题。国内诸多高校对这一重大课题进行了深入研究,并探索出一些行之有效的方法。随着... 详细信息

据国家卫生部、世界卫生组织驻华代表处等机构的数据显示,16.0%～25.4%的大学生存在不同程度的心理问题。大学生心理健康问题已经成为高校的一个重大课题。国内诸多高校对这一重大课题进行了深入研究,并探索出一些行之有效的方法。随着高职院校学生层次日趋多元化,学生心理问题也逐渐凸显。学生心理问题关乎学生的成长发展,也决定学校能否平稳发展的重要因素。因此,构建高职院校学生心理危机干预体系迫在眉睫。

关键词：高职院校心理危机干预体系构建

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北京培黎职业学院学生体质健康状况的研究

北京培黎职业学院学生体质健康状况的研究

作者：王桂桂首都体育学院

学位级别：硕士

2011年9月第六次学生体质监测报告结果显示大学生的体质仍在继续下滑。大学生作为祖国未来建设的接班人,其体质健康状况得到国家高度的重视。为此,国家制定了一系列制度、提供各种条件来支持和促进大学生进行体育锻炼。但是面临着社会... 详细信息

2011年9月第六次学生体质监测报告结果显示大学生的体质仍在继续下滑。大学生作为祖国未来建设的接班人,其体质健康状况得到国家高度的重视。为此,国家制定了一系列制度、提供各种条件来支持和促进大学生进行体育锻炼。但是面临着社会压力和竞争力,高职院校,尤其是民办高职院校相对于本科院校面临更大的挑战,为了增强市场竞争力,民办高职院校往往在培养学生技术技能方面花费很多的时间和精力,确忽视了学生体质健康方面的教育。大家都知道身体是从事一切工作、学习的基础。学生如果没有健康的体魄,拥有再多的知识、技能也无法为社会更好的服务。因此,在关注学生能为社会创造多少价值之前,应该首先关注学生们的健康状况。论文以北京培黎职业学院学生在2010年至2014年五年间的体质健康状况为例,运用文献资料法、数理统计法、对比分析法等研究方法对所抽取的14444名学生体质健康标准测试的数据进行统计与分析。通过对北京培黎职业学院学生五年来学生的总评成绩进行动态分析,并对5年来学生的体质测试成绩进行分性别、分年级、分年份,以及学生体质单项成绩进行统计分析,旨在总结五年来学生的体质健康状况,以及分析出现此种现象的原因,并提出相应的措施。研究结果表明:北京培黎职业学院比较重视学生的体质测试工作。五年来体质测试工作进行的有条不紊,但是对测试前学生相关项目的培训,针对性的体育教学以及测试后对学生体质状况的反馈方面比较欠缺。五年中学生整体的体质较差并呈持续下滑状态。其中女生身体形态优于男生,身体素质方面女生柔韧性好于男生,下肢力量及爆发力男生好于女生,男女生的肺活量五年来变化不大且保持良好的水平,肺活量体重指数还有待提高。大二学生体质相对最好,大三学生最差。2010年学生的体质最好,2013年体质最差。影响学生体质健康的因素有:学校、教师、学生对体质测试的目的与意义认知不够,学生对自身的体质状况不清楚,学生的生活作息不规律,没有掌握体质测试项目的方式方法。学校师资力量薄弱,体育场地、设施较差,体育课程开设的学期、学时少,项目选择上具有局限性。学校体质测试相关政策落实不到位。相关措施有:通过体育理论课堂的讲授,网络平台,进行体质健康系列讲座等方式来提高学生对《标准》的认知。引进优秀的体育教师来加强学校的师资队伍。购买必须的体育器材,改善学校体育场地。增加体育公共基础课程的学期、学时,丰富学校体育课程内容。建立学生个人体测档案。落实体测成绩不及格者不发毕业证书,并对学生进行体质测试项目技巧及相关注意事项的培训。

关键词：北京职业学院体质健康状况

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北京培黎职业学院:坚持“稻子”的成长之路

教育与职业 2006年第31期 56-58页

作者：木子广东教育学院民办教育研究中心

“在南方的稻田里，有一种跟稻子长得极像的草叫稗子。表面上看，稗子的长势比稻子还要好。但到了秋天，颗粒饱满的稻子被压弯了腰，而稗子却日渐干瘪，颗粒无收。所以，在办学的道路上，我们不要做徒有其表的稗子，我们要成为货真价实... 详细信息

“在南方的稻田里，有一种跟稻子长得极像的草叫稗子。表面上看，稗子的长势比稻子还要好。但到了秋天，颗粒饱满的稻子被压弯了腰，而稗子却日渐干瘪，颗粒无收。所以，在办学的道路上，我们不要做徒有其表的稗子，我们要成为货真价实的稻子”。对于办学目的，培黎职业学院院长刘文华有这样的理解。

关键词：办学目的北京培黎职业学院民办高等职业院校教学质量办学理念以人为本

新农科背景下复合型农业人才培养路径——以培黎职业学院现代农业技术专业为例

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农村经济与科技 2024年第16期 265-268页

作者：徐佳丽培黎职业学院

以培黎职业学院现代农业技术专业为例，探讨在新农科背景下复合型农业人才培养路径。针对传统农业人才培养模式存在的不足，提出创新课程改革和教学方法、完善实践教学和实习实训环节、推进专业实践基地建设和产学研合作、优化师资队伍... 详细信息

以培黎职业学院现代农业技术专业为例，探讨在新农科背景下复合型农业人才培养路径。针对传统农业人才培养模式存在的不足，提出创新课程改革和教学方法、完善实践教学和实习实训环节、推进专业实践基地建设和产学研合作、优化师资队伍结构与高校人才供给等复合型农业人才培养路径。

关键词：新农科复合型人才农业培黎职业学院

“双高计划”专业群核心竞争力评估体系研究——以北京财贸职业学院为例

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天津职业大学学报 2024年第5期33卷 9-14页

作者：武雪周龙洋李宇红北京财贸职业学院北京101101

高水平专业群是“双高计划”建设的核心,要保障专业群建设成果,需要积极构建科学有效的评估体系。文章从国家、社会、学校三个层面阐述研究意义,结合“双高计划”专业群九大任务论述了评估体系的六个维度,用文字和图表、定性和定量、多... 详细信息

高水平专业群是“双高计划”建设的核心,要保障专业群建设成果,需要积极构建科学有效的评估体系。文章从国家、社会、学校三个层面阐述研究意义,结合“双高计划”专业群九大任务论述了评估体系的六个维度,用文字和图表、定性和定量、多形式评估的形式呈现了具体做法,建立动态调整机制对A、B、C、D档专业实行优胜劣汰,形成一套具有前瞻性的评估体系,助力“双高计划”专业群高质量发展。

关键词：双高计划专业群评估体系

大思政格局下高职院校大学生就业教育研究--以北京财贸职业学院为例

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北京财贸职业学院学报 2024年第3期40卷 32-37页

作者：王文丽北京财贸职业学院北京101101

以北京财贸职业学院为例,深入探究大思政格局下高职院校大学生就业教育的现状、问题及对策。通过问卷和访谈,分析了学生对就业教育内容的期望、思想政治教育融入就业教育的必要性及教学效果,以及不同群体学生的就业选择。研究发现,将思... 详细信息

以北京财贸职业学院为例,深入探究大思政格局下高职院校大学生就业教育的现状、问题及对策。通过问卷和访谈,分析了学生对就业教育内容的期望、思想政治教育融入就业教育的必要性及教学效果,以及不同群体学生的就业选择。研究发现,将思政教育与就业教育融合对提升毕业生就业质量至关重要。提出了“四融合、五联动、三共育、四到位”的就业教育体系,旨在为新时代高职院校就业教育提供参考,推动人才培养创新。

关键词：高职院校就业教育思想政治教育

基于高职院校文化资源的美育探索实践——以北京财贸职业学院校园舞台剧《运河商道》为例

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大众文艺 2024年第19期 177-179页

作者：申佳武少侠彭思媛北京财贸职业学院

弘扬中华优秀传统文化，传播中华美育精神，是高职院校全面贯彻立德树人根本任务的主要内容。在当下高职院校美育实践中，舞台剧具有它自身的优势。高职院校校园舞台剧以美育人面临着缺乏传统文化传承、与文化素养培养、思政教育融合不... 详细信息

弘扬中华优秀传统文化，传播中华美育精神，是高职院校全面贯彻立德树人根本任务的主要内容。在当下高职院校美育实践中，舞台剧具有它自身的优势。高职院校校园舞台剧以美育人面临着缺乏传统文化传承、与文化素养培养、思政教育融合不够紧密、理解不够深刻等问题，北京财贸职业学院通过校园舞台剧《运河商道》编排，传文化、铸匠心、齐育人，充分利用学校文化资源，助推校园文化建设“文化滋养、美育浸润”育人。

关键词：高职院校文化资源美育探索校园舞台剧

课程思政视角下高职护生职业生涯规划课程建设探究——以北京卫生职业学院为例

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卫生职业教育 2024年第9期42卷 48-51页

作者：梁曼诺北京卫生职业学院北京101100

目的加强高职院校职业生涯规划课程思政建设,充分发挥职业生涯规划课程立德树人的作用。方法选取高职护理专业新生241人,对其课程思政认知情况和需求进行调查。结果86.31%的护生有明确职业生涯目标和规划方法的需求,84.03%的护生认为课... 详细信息

目的加强高职院校职业生涯规划课程思政建设,充分发挥职业生涯规划课程立德树人的作用。方法选取高职护理专业新生241人,对其课程思政认知情况和需求进行调查。结果86.31%的护生有明确职业生涯目标和规划方法的需求,84.03%的护生认为课程思政有助于树立职业理想、夯实职业信念,79.41%的护生希望将优秀医务工作者的榜样事迹引入课程思政,85.71%的护生认为社会实践(走访基层、志愿服务等)的教学形式有助于增强学习体验感。结论应结合学生需要,从融入思政元素、创新“互联网+”教学形式、加强服务社会的基层实践和完善过程性动态评价4方面进行职业生涯规划课程建设。

关键词：课程思政高职护生职业生涯规划

首都文化资源融入高职院校学前教育专业课程思政建设研究——以北京财贸职业学院幼儿游戏课程为例

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北京财贸职业学院学报 2024年第1期40卷 42-46页

作者：郑丽君北京财贸职业学院北京101101

首都文化包括古都文化、红色文化、京味文化和创新文化,蕴含着中华民族优秀精神,是地方高校开展课程思政的有效资源。首都文化资源融入学前教育专业课程思政建设可以丰富课程思政元素、提升思政育人效果、推动课程思政本土化、推动首都... 详细信息

首都文化包括古都文化、红色文化、京味文化和创新文化,蕴含着中华民族优秀精神,是地方高校开展课程思政的有效资源。首都文化资源融入学前教育专业课程思政建设可以丰富课程思政元素、提升思政育人效果、推动课程思政本土化、推动首都文化的传承和发展、服务首都发展。根据幼儿游戏课程各模块教育目标和主要内容,对首都文化资源思政元素进行开发,探寻其融入课程思政的路径,对于学前教育专业课程思政建设有重要意义。

关键词：首都文化幼儿游戏课程课程思政