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2023年“北大暑期学堂”数学试题及详解

数理化解题研究 2024年第10期 48-52页

作者：李艳北京市十一学校北京100039

北京大学每年都会举办“优秀中学生暑期学堂”(简称“北大暑期学堂”),参加此次活动的营员由各重点高中推荐.营员们除了参加学校的学名师讲座以及校园学习体验外,还会参加各学科的综合测评.测评优秀者被评为优秀营员,并影响后续强基A+... 详细信息

北京大学每年都会举办“优秀中学生暑期学堂”(简称“北大暑期学堂”),参加此次活动的营员由各重点高中推荐.营员们除了参加学校的学名师讲座以及校园学习体验外,还会参加各学科的综合测评.测评优秀者被评为优秀营员,并影响后续强基A+政策的发放,因此本套试题对于准备北大暑期学堂、寒假学堂和强基考试的学生都有重要作用.本套题为2023年北大暑期学堂的数学试题,试题分文、理,且各为5道解答题(每题20分,共100分),其中文理有3道相同的题目.

关键词：北大暑期学堂数学试题解答题

考查科学思维和科学探究的“植物激素调节”试题命制

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生物学教学 2024年第2期49卷 63-65页

作者：温娟张榕青刘斯璐罗文莉北京师范大学第二附属中学未来科学城学校北京102209 北京市昌平区教师进修学校北京102299 北京市昌平实验学校北京102200

以一篇关于独脚金内酯对棉花纤维细胞生长调控机制的研究论文为试题素材来源,结合“植物激素调节”相关知识进行试题命制。试题通过实验结果分析、实验设计、阐明机制等问题,深度考查科学思维和科学探究素养。高二年级测试结果显示,试... 详细信息

以一篇关于独脚金内酯对棉花纤维细胞生长调控机制的研究论文为试题素材来源,结合“植物激素调节”相关知识进行试题命制。试题通过实验结果分析、实验设计、阐明机制等问题,深度考查科学思维和科学探究素养。高二年级测试结果显示,试题整体难度系数为0.49,有较好的区分度。试卷质量分析显示,对学生的演绎与推理的科学思维能力、设计整体实验的科学探究素养的培养有待进一步加强。

关键词：科学思维科学探究植物激素调节试题命制

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硫及含硫化合物在2023年高考中的考查

中学化学 2024年第3期 42-44页

作者：李军北京市十一学校 100039

硫元素是高中阶段重要的非金属元素,硫位于第三周期VIA族,最外层有6个电子,硫原子的价电子为3s23p4,即可以得电子也可以失电子,也容易通过共用电子对形成共价键,这使硫有多种同素异形体,并形成多种化合物,单质及其化合物具备多样的性质... 详细信息

硫元素是高中阶段重要的非金属元素,硫位于第三周期VIA族,最外层有6个电子,硫原子的价电子为3s23p4,即可以得电子也可以失电子,也容易通过共用电子对形成共价键,这使硫有多种同素异形体,并形成多种化合物,单质及其化合物具备多样的性质。硫有多变的价态、多样的化合物,硫及其化合物与人们的生活也密切相关,这些都让硫单质及其化合物的考查成为新高考的热点和难点。该文针对2023年高考涉及的硫及其化合物的常见知识进行的解析。

关键词：同素异形体非金属元素含硫化合物硫原子共用电子对硫元素高考高中阶段

在新技术支持下打造项目式学习特色推进教与学方式变革的实践探索

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教学考试 2024年第30期 77-80页

作者：冯长征北京市日坛中学实验学校北京100123

面对外部急剧变化的教育形势,结合学校品牌建设新征程,有必要对前期新技术支持下的教与学的方式变革探索进行认真梳理和总结.一方面,提炼有效经验,为打造品牌学校提供坚实基础;另一方面,精准分析问题,为今后发展指明正确方向.

关键词：项目式学习教与学的方式学校品牌打造品牌新技术支持教与学方式变革的实践新征程

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数形结合在初中数学教学中的有效融合

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0190-0193页

作者：董超北京市日坛中学实验学校北京100025

初中数学与小学数学有着很大的不同,在初中阶段,数学科目主要培养的是学生的逻辑思维以及解决实际生活中的能力等。众所周知,在初中数学阶段,大部分的数学知识都比较抽象和概念化,学生想要迅速的掌握数学知识的深刻内涵,就需要根据树形... 详细信息

初中数学与小学数学有着很大的不同,在初中阶段,数学科目主要培养的是学生的逻辑思维以及解决实际生活中的能力等。众所周知,在初中数学阶段,大部分的数学知识都比较抽象和概念化,学生想要迅速的掌握数学知识的深刻内涵,就需要根据树形结合的思想来进行学习和知识的巩固,因此,教师也应该在教学中渗透相关的思想,并运用到实际的教学中,以期达到理想的教学效果。鉴于此,本文首先从数形结合在初中数学教学中的重要性入手,总结了数形结合在初中数学教学中的有效融合,希望能够通过本文的阐述,对初中数学教学提供一些帮助。

关键词：数形结合初中数学有效融合

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高考中新情境陌生方程式的书写技巧

高中数理化 2024年第14期 76-78页

作者：李亚敏商晓芹北京实验学校北京一零一中学

新情境陌生方程式书写是各地化学高考试题的重点内容.这类试题情境新、内容新、变化多、综合性强,有些学生对题干信息的阅读、提取、加工、整合能力较弱,观察、分析、推理、表达能力较弱,甚至没有掌握正确书写陌生反应方程式的方法和规律.

关键词：新情境反应方程式书写技巧试题情境整合能力综合性强高考方程式书写

基于“能量”大概念的初中化学跨学科实践活动——我是火箭推进剂设计师

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化学教育（中英文） 2024年第3期45卷 72-80页

作者：黄臻李燃刘镔闫如月赵宸林红焰杨燕郑越北京景山学校北京100010 北京景山学校京西实验学校北京102399 北京市东城区教育科学研究院北京100079

以“我是火箭推进剂设计师”为主题,以“如何使火箭飞起来”作为驱动性问题,在“能量”大概念的统领下,开展跨学科实践活动。通过“探寻火箭升空的奥秘、火箭推进剂的选择与利用、氢能源的认识和选择”等3个核心活动,建构“从物质变化... 详细信息

以“我是火箭推进剂设计师”为主题,以“如何使火箭飞起来”作为驱动性问题,在“能量”大概念的统领下,开展跨学科实践活动。通过“探寻火箭升空的奥秘、火箭推进剂的选择与利用、氢能源的认识和选择”等3个核心活动,建构“从物质变化、能量变化、反应条件、反应现象、反应类型、元素守恒等多个角度认识化学变化”的认知模型,从化学视角对简单的跨学科问题进行探讨,从而体会合理利用物质、调控化学反应的重要性。

关键词：跨学科实践活动能量大概念火箭推进剂设计师

初中化学“酸的性质复习”项目化教学——制作牙膏

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化学教育（中英文） 2024年第5期45卷 65-70页

作者：任晓蒙符爱琴苏州文昌实验中学校江苏苏州215151 苏州市吴江区实验初级中学江苏苏州215200

以牙膏的制作为主线,通过认识口腔环境、选择牙膏材料、测定主材含量、动手制作牙膏等4个项目任务,复习酸的通性,拓展酸的个性。从元素观、转化观的视角认识物质转化规律,体现物质研究的一般思路,凸显科学探究的基本过程;构建验证无明... 详细信息

以牙膏的制作为主线,通过认识口腔环境、选择牙膏材料、测定主材含量、动手制作牙膏等4个项目任务,复习酸的通性,拓展酸的个性。从元素观、转化观的视角认识物质转化规律,体现物质研究的一般思路,凸显科学探究的基本过程;构建验证无明显实验现象的反应发生的思路;建立混合物中定量测定某成分的方法;总结商品设计的思路及原则;深化物质组成决定性质、性质决定用途的学科观念。呈现一节利用已学化学知识解决真实问题的案例,有效培养学生的科学态度与社会责任,发展学生的质疑能力、批判能力、证据推理能力和创新意识。

关键词：项目化学习牙膏酸的性质教学案例

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“近代中华文化的生命力”主题教学实践探究

历史教学（上半月） 2024年第6期 9-16页

作者：温艳丽北京师范大学附属实验中学

在高三历史教学中,学生要解决的核心问题有构建不同视角的知识网络、新情景下灵活解决历史问题的能力,不断提升历史的认识等。本文整合《中外历史纲要》与选择性必修课程的相关内容,设计出具有探究意义的教学主题;运用多源可信的史料创... 详细信息

在高三历史教学中,学生要解决的核心问题有构建不同视角的知识网络、新情景下灵活解决历史问题的能力,不断提升历史的认识等。本文整合《中外历史纲要》与选择性必修课程的相关内容,设计出具有探究意义的教学主题;运用多源可信的史料创设新情景,围绕核心问题,通过认知外来文化冲击下的中华传统文化、学习外来文化以丰富中华文化、在学习和选择中发展中华文化三个教学环节引领学生解决历史问题,提升历史认识。

关键词：主题学习中华文化选必融通