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中国式现代化的教育审美支持——来自我国古代教育的智慧

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四川师范大学学报(社会科学版) 2024年第4期 122-128+205页

作者：王艺桥东北师范大学思想政治教育研究中心

中国式现代化是物质文明与精神文明相协调的现代化。挖掘我国古代教育蕴含的审美元素与美学思想，既是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的需要，也是以教育现代化助力中国式现代化，实现人的自由全面发展，建设幸福美好现代... 详细信息

中国式现代化是物质文明与精神文明相协调的现代化。挖掘我国古代教育蕴含的审美元素与美学思想，既是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的需要，也是以教育现代化助力中国式现代化，实现人的自由全面发展，建设幸福美好现代社会的应然要求。我国古代教育之美体现为社会美和人之美的有机统一，通过创造审美教育情境，赋予个体积极的情感体验，是人的本质力量在教育中的对象化，是自然和情感的人化。我国古代教育之美从教育目的、内容、方法、师生关系和教育环境五方面为中国式现代化提供了教育审美的经验智慧，为新时代学校美育提供了丰厚的理论资源，对强化学校美育建设，提高学生审美能力和人文素养，落实立德树人目标，实现人的全面发展提供了重要支持。

关键词：教育审美中国式现代化 “诗礼乐”教育教育现代化古代教育

智能算法应用视域下大学生主流意识形态认同的挑战及纾解

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湖南社会科学 2024年第3期 146-153页

作者：周明鹏金昕东北师范大学思想政治教育研究中心

作为一种基于数据模型和计算机程序建构起来的技术系统，智能算法技术凭借强大的技术优势迅速勃兴，以特定的运行机制和技术框架日益嵌入社会结构和权力分配之中，与新时代背景下我国意识形态建设深度交织，影响大学生主流意识形态认同... 详细信息

作为一种基于数据模型和计算机程序建构起来的技术系统，智能算法技术凭借强大的技术优势迅速勃兴，以特定的运行机制和技术框架日益嵌入社会结构和权力分配之中，与新时代背景下我国意识形态建设深度交织，影响大学生主流意识形态认同的底层生态。作为处理问题的系统性策略机制和特殊权力形态，智能算法技术本身就渗透着意识形态属性，影响意识形态内容叙事，伴生的“算法黑箱”“信息茧房”“资本裹挟”以及“后真相”问题，使得大学生主流意识形态认同建设产生了诸多隐忧与挑战。为此，必须依靠主流意识形态的引领，实现智能算法技术层面的规约与突围，充分提升大学生的媒介素养，强化设计主体的伦理自律，以社会层面的多元力量展开治理，促进智能算法技术成为提升大学生主流意识形态认同度的技术增量。

关键词：智能算法技术新时代大学生主流意识形态认同

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AI技术应用于大学教育教学的理论阐释

中国大学教学 2024年第5期 4-9页

作者：别敦荣厦门大学高等教育发展研究中心厦门大学教育研究院

AI技术是推动大学教育教学发展的新的重大变量。在大学教育教学场景中技术赋能教育分别经历了教育教学资源的数字化、信息采集的数字化和教育教学的智能化等三个过程的迭代更新。从教育技术的发展历程来看,不同的教育技术对大学教育教... 详细信息

AI技术是推动大学教育教学发展的新的重大变量。在大学教育教学场景中技术赋能教育分别经历了教育教学资源的数字化、信息采集的数字化和教育教学的智能化等三个过程的迭代更新。从教育技术的发展历程来看,不同的教育技术对大学教育教学依次发挥着辅助作用、协同作用和融合作用。当下,AI技术正在以“合作者”的身份进入高等教育场域,在变革大学教育教学要素的同时,也在重构整个大学教育教学生态。面对AI技术应用于大学教育教学所引发的机遇和挑战,教师应积极学习和掌握AI教育技术,发展培养学生高阶能力和素质的教育教学方法;学生应主动学习AI教育技术,以获得针对性的服务和帮助,实现自身的个性化学习。

关键词：教育数字化大学教育教学 AI技术 AI大模型 AI赋能

数字化时代教育研究范式:生成情境、现存困境及实现路径

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清华大学教育研究 2024年第3期45卷 87-95,103页

作者：田芬西北工业大学高等教育研究中心陕西西安710072

在教育数字化的全球时代,学校是向社会传递价值并且形塑未来社会的中心。其中,教育研究承担的使命是通过数字化促进教育现代化。数字化时代教育研究范式的生成情境包括本体论的困惑、认识论的整合转向、价值论迷茫及方法论历经从逻辑推... 详细信息

在教育数字化的全球时代,学校是向社会传递价值并且形塑未来社会的中心。其中,教育研究承担的使命是通过数字化促进教育现代化。数字化时代教育研究范式的生成情境包括本体论的困惑、认识论的整合转向、价值论迷茫及方法论历经从逻辑推理到算法的变迁;在数字化时代教育研究范式形成进程中,遭遇技术建构的主体性失衡、数据主义认识论的局限性、技术主义的价值僭越性、算法主义至上方法论的非人文性等多重困境。鉴于此,应通过提升技术教育性的本体论、基于实践智慧的认识论、生命化的价值论和超越算法主义的方法论,促进数字化时代教育研究新范式的形成和应用,推动科学有效解决教育问题,加快实现教育现代化。

关键词：教育现代化数字化时代教育研究范式数据主义技术主义算法主义

基于Sentinel-2时序数据的广东省英德市茶园分类研究

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光谱学与光谱分析 2024年第4期44卷 1136-1143页

作者：陈盼盼任艳敏赵春江李存军刘玉北京市农林科学院信息技术研究中心北京100097

茶叶是一种高附加值的经济作物,是我国南方山区乡村振兴的主要抓手。由于毁林种茶等破坏行为,导致森林资源破坏并引发水土流失等生态环境问题。快速准确获取茶园的空间分布对于政府监管和茶叶产业的规划发展至关重要。由于研究区天气多... 详细信息

茶叶是一种高附加值的经济作物,是我国南方山区乡村振兴的主要抓手。由于毁林种茶等破坏行为,导致森林资源破坏并引发水土流失等生态环境问题。快速准确获取茶园的空间分布对于政府监管和茶叶产业的规划发展至关重要。由于研究区天气多阴雨,茶园分布较为分散,与森林等植被光谱较为接近等原因,导致基于卫星影像提取茶园挑战性较大。为了摸清英德市的茶园空间分布,系统分析了中高分辨率的多光谱Sentinel-2影像数据,结合多时序多特征信息在茶园提取中的应用潜力。以英德市全境为研究区,选用2019年—2021年的9期Sentinel-2影像数据,详细分析了茶树生长的物候特征,进一步探究了茶园和其他地类在多时序中的特征变化,采用Relief算法对所有特征进行重要性排序。根据特征排序结果,选取特征权重值加权90%的特征因子,即7个植被指数特征和2个纹理特征,通过不同的组合排序构建了9种茶园分类场景,采用RF算法对所有分类场景进行精度评价,选取最佳分类场景,进一步探讨了RF分类算法和SVM分类算法对茶园提取的可行性。结果表明:(1)在进行英德市茶园提取时,2月和10月是采用多时相构造茶园多特征的最佳组合,可能因2月茶树处于萌芽期长出部分嫩绿的新叶易于和森林植被区分且在10月前后由于茶园进行了修剪其特征也较明显,因此两时相特征融合易于区分茶园。(2)RF分类方法与SVM分类方法相比,后者的精度较高,其总体精度达到91.56%,Kappa系数为0.89,生产者精度和用户精度分别为80.22%和84.56%。该研究为快速高效获取英德市茶园空间分布信息提供了一种高效的方法,同时为政府在进行茶叶产业规划、管理提供了数据支持。

关键词：茶园 Sentinel-2 时序特征机器学习分类

老年健康教育教师专业发展的实践困境与优化路径

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教育与职业 2024年第14期 82-90页

作者：李本友随国栋北京市哲学社会科学终身教育研究基地、北京开放大学老年教育研究中心北京100081 西南大学教育学部重庆400715

老年健康教育教师的专业发展对于提高老年教育质量、适应积极老龄化社会趋势、促进老年人健康素养提升以及推动行业发展具有重要意义。当前老年健康教育教师的专业发展存在职业信念不强、服务支持不足和专业理念滞后的现实问题,根本原... 详细信息

老年健康教育教师的专业发展对于提高老年教育质量、适应积极老龄化社会趋势、促进老年人健康素养提升以及推动行业发展具有重要意义。当前老年健康教育教师的专业发展存在职业信念不强、服务支持不足和专业理念滞后的现实问题,根本原因在于其职业定位模糊、资源配置失衡以及自我意识缺乏。对此,可以从教师主体的观念转变、资源配置的事权规约以及评价体系的综合构建三个层面来优化老年健康教育教师专业发展的生态体系,从而提升老年健康教育教师的专业能力。

关键词：老年健康教育教师专业发展职业信念事权多元评价

以科技发展趋势引领人才培养的战略考量与教育策略

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中国高校社会科学 2024年第4期 47-54+157页

作者：高地张泽强东北师范大学思想政治教育研究中心

以科技发展趋势引领人才培养，是科技赋能教育高质量发展的题中之义。从战略上看，以科技发展趋势引领人才培养，是全面建成社会主义现代化强国的时代吁求，是推进人才集聚与科技创新相互支撑发展的重要历史经验，也是实现我国科技自立... 详细信息

以科技发展趋势引领人才培养，是科技赋能教育高质量发展的题中之义。从战略上看，以科技发展趋势引领人才培养，是全面建成社会主义现代化强国的时代吁求，是推进人才集聚与科技创新相互支撑发展的重要历史经验，也是实现我国科技自立自强、破解“卡脖子”难题的必然选择。从人才素质规格来看，以科技发展趋势引领人才培养，要求教育必须着力培养具有坚定政治立场、批判性思维、问题解决能力以及团结协作精神的新型人才。从行动策略来看，要坚定教育自信，树立价值自觉，搭建与科技创新的新型举国体制相适应、符合科技创新需求的人才培养体系。

关键词：科技发展人才需求战略考量素质规格教育策略

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论语言智能的治理

语言战略研究 2024年第3期9卷 38-48页

作者：饶高琦周立炜北京语言大学国际中文教育研究院北京100083 北京语言大学中国语言政策与标准研究中心/语言智能研究院北京100083

语言智能在深刻改变语言治理的同时,自身也成为了语言治理的新对象。语言智能的治理,可以以数据和市场为抓手,因为数据是智能技术研发的起点,且直接来源于社会和市场,而市场应用则是智能技术研发的终点,也是研发的最终驱动力。从数据治... 详细信息

语言智能在深刻改变语言治理的同时,自身也成为了语言治理的新对象。语言智能的治理,可以以数据和市场为抓手,因为数据是智能技术研发的起点,且直接来源于社会和市场,而市场应用则是智能技术研发的终点,也是研发的最终驱动力。从数据治理来看,语言数据资源决定着语言智能在性能、技术落地、关键领域应用和伦理安全等重要方面的表现,但目前中国很多行业数据化程度较低、数据质量不高,关键领域数据国产化程度有限,且伦理安全的地位亟待提高。从评价治理来看,学术机构和政府机构组织的技术评测已经成为推动智能技术和产品进步的重要手段,已形成“数据-技术-评测”闭环,但中国的技术评测在权威性、影响力、规划和设计科学程度上尚有提升空间。安全治理首先是能力问题,即能力落后于需求;其次是伦理安全问题,集中于语言资源、应用和社会文化方面。因此,语言智能治理首先要以数据为基础,以评测为牵引,提升语言智能能力;其次,要从数据、评测和使用等方面把好安全关,从理念、组织、实施、学科和社会文化等方面把好伦理关。

关键词：语言智能语言治理数据伦理安全技术评测

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专业硕士的焦虑来源及其影响因素

学位与研究生教育 2024年第1期 49-56页

作者：高耀曹连喆许丹东天津大学教育学院/研究生教育研究中心天津300350 北京大学教育学院北京100871 苏州大学教育学院苏州215123

基于2022年全国硕士毕业生离校调查大样本数据,从“以学生为中心”的内部视角对我国专业硕士心理焦虑来源及影响因素进行实证研究发现:第一,专业硕士的焦虑来源主要集中在毕业设计/论文、就业问题及经济负担等方面,且不同专业类别/领域... 详细信息

基于2022年全国硕士毕业生离校调查大样本数据,从“以学生为中心”的内部视角对我国专业硕士心理焦虑来源及影响因素进行实证研究发现:第一,专业硕士的焦虑来源主要集中在毕业设计/论文、就业问题及经济负担等方面,且不同专业类别/领域的焦虑发生率存在明显差异。第二,“双一流”建设高校、女性、全日制就读、推免和调剂入学、未婚、家庭第一代大学生的焦虑程度显著更高。第三,专业实践参与情况及其满意程度对焦虑来源存在“双重影响效应”,既显著提升专业硕士完成毕业设计/论文焦虑的发生率,也能显著降低专业硕士就业问题焦虑的发生率,且经管类、人文类实践基地落实率和实践导师配套率存在“双重洼地”现象。

关键词：专业硕士焦虑来源焦虑程度研究生教育