检索结果-南通市图书馆

商业时代 2012年第18期 26-27页

作者：林小兰蒋鸣鹛北京信息职业技术学院财经管理系中共常州市委党校

本文通过对我国大型外资连锁零售企业、内资大中型零售企业以及中小企业的供应链管理的四个方面即管理信息系统、物流管理系统、与供应商的关系、顾客需求管理的分析,提出了我国零售企业供应链管理的一些思路。

关键词：零售业供应链管理

结合《数据库技术及应用》课程谈信息化教学设计

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产业与科技论坛 2017年第15期16卷 212-213页

作者：赵玉新北京信息职业技术学院

本文以《数据库技术及应用》课程为例,探讨信息类课程教学的特点,结合学生情况,采用多种教学手段,进行教学设计,以期达到较好的教学效果。

关键词：信息化教学设计教学重构

高职物流管理专业课程思政与职业能力培养系统化融合策略分析

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财富时代 2021年第1期 238-239页

作者：阙丽娟北京信息职业技术学院

高职院校在实施"课程思政"的过程中,出现了思政元素与专业知识结合机械化、课程思政元素挖掘缺乏系统性等问题。课程思政是一项系统工程,其中"专业课程"思政教育是最为核心、最为关键和最难解决的部分,需要与专业职业能力培养进行系统...

高职院校在实施"课程思政"的过程中,出现了思政元素与专业知识结合机械化、课程思政元素挖掘缺乏系统性等问题。课程思政是一项系统工程,其中"专业课程"思政教育是最为核心、最为关键和最难解决的部分,需要与专业职业能力培养进行系统化融合。

关键词：

高职院校工学结合课程学生成果评价的比较研究

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亚太教育 2015年第27期 236-238页

作者：高慧云北京信息职业技术学院

高职工学结合课程的学生成果没有统一标准的答案,如何评价是个难题。通过比较英国、德国职业教育对学生成果的评价指标,认为二者在评价的综合性、评价框架的清晰性方面相同;但二者针对的测评对象和复杂度不同,测评点之间的联系不同。两... 详细信息

高职工学结合课程的学生成果没有统一标准的答案,如何评价是个难题。通过比较英国、德国职业教育对学生成果的评价指标,认为二者在评价的综合性、评价框架的清晰性方面相同;但二者针对的测评对象和复杂度不同,测评点之间的联系不同。两种评价指标对我国高职工学结合课程评价具有借鉴意义,可以建立高职工学结合课程评价模型。

关键词：高职工学结合学生成果评价

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刍议多元智能理论在高职英语教学中的应用

新课程(中) 2013年第11期 166-167页

作者：周军艳北京信息职业技术学院

分析了目前高职英语教学存在的一些普遍问题:基础参差不齐,学生课堂参与性较差,英语学习存在畏难情绪及自卑心理等。因此,高职英语教学必须找到一种适合高职学生的有效教学法。就多元智能理论在高职英语教学中的应用进行了探讨。

关键词：多元智能理论高职英语教学获得知识锻炼能力

基于工学结合人才培养模式的机电一体化专业特色建设探索

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科学咨询(科技·管理) 2017年第6期 149-151页

作者：蔺丽莉北京信息职业技术学院

高素质技能型人才培养模式既是高职教育的基本问题,也是高职教育改革与发展的基本问题。校企合作是高职院校建设的体制和基础,工学结合则是人才培养模式改革的切入点。为了更好地适应社会经济发展,针对不同企业的特殊需求,按照学院GPTC... 详细信息

高素质技能型人才培养模式既是高职教育的基本问题,也是高职教育改革与发展的基本问题。校企合作是高职院校建设的体制和基础,工学结合则是人才培养模式改革的切入点。为了更好地适应社会经济发展,针对不同企业的特殊需求,按照学院GPTC人才培养要求,基于"专基础活模块"工学结合人才培养模式开展机电一体化专业特色建设探索。

关键词：校企合作工学结合专基础活模块

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高职通信专业人才需求调查与分析

职业 2017年第25期 51-52页

作者：商书明吴树兴北京信息职业技术学院

本文通过多种方法,收集近年来本院通信专业毕业生的就业岗位信息,在统计岗位需求后,归纳对此专业人才的能力需求、专业知识和品格素养需求情况,据此提出高职院校通信专业课程设置的建议。

关键词：岗位调查能力需求课程设置

角色扮演法在综合布线系统设计与实现课程中的应用

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职业 2012年第27期 87-89页

作者：赵菁北京信息职业技术学院

综合布线系统设计与实现课程是计算机应用专业(智能楼宇方向)的一门实践性较强的专业核心课程,笔者在教学中尝试和探索项目教学法、模拟公司法和角色扮演法,并通过在综合布线系统设计与实现课程中实践这些教学方法,给出了课程设计的方法... 详细信息

综合布线系统设计与实现课程是计算机应用专业(智能楼宇方向)的一门实践性较强的专业核心课程,笔者在教学中尝试和探索项目教学法、模拟公司法和角色扮演法,并通过在综合布线系统设计与实现课程中实践这些教学方法,给出了课程设计的方法,总结了在实施中需要注意的关键问题。

关键词：综合布线系统设计与实现课程角色扮演法教学设计方法

实施“生本教育”,提高高职思想政治课的课堂教学效果

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职业教育 2016年第19期 24-25+34页

作者：薄运玲迟艳北京信息职业技术学院

由于各种因素的影响,高职思政课教学效果并不十分令人满意。提高高职思政课的课堂教学效果是以充分调动学生参与学习的积极性为前提的。“生本教育”是以学生为学习主体的教学模式,适应了这一要求。本文以“生本教育”教学模式为载体,... 详细信息

由于各种因素的影响,高职思政课教学效果并不十分令人满意。提高高职思政课的课堂教学效果是以充分调动学生参与学习的积极性为前提的。“生本教育”是以学生为学习主体的教学模式,适应了这一要求。本文以“生本教育”教学模式为载体,从教师、学生、教学管理部门几个方面探讨如何提高高职思政课的课堂教学效果。

关键词：高职思政课高效课堂生本教育

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大学生就业权益的法律保护研究

法制博览 2022年第1期 146-148页

作者：刘志慧北京信息职业技术学院

随着我国高等教育的不断发展,大学毕业生人数逐渐增多,大学生就业形势日趋严峻,受到社会各界的广泛关注,与此同时,大学生就业权益受侵害的事件屡禁不止。保障大学生就业权益的实现,加大对大学生就业权益的保护力度具有十分重要的现实意... 详细信息

随着我国高等教育的不断发展,大学毕业生人数逐渐增多,大学生就业形势日趋严峻,受到社会各界的广泛关注,与此同时,大学生就业权益受侵害的事件屡禁不止。保障大学生就业权益的实现,加大对大学生就业权益的保护力度具有十分重要的现实意义。本文首先阐述了大学生就业权益的内涵,其次介绍了大学生就业权益受到侵害的常见形式,再次分析了大学生就业权益遭受侵害的主要原因,最后探讨了加强大学生就业权益法律保护的有效途径,以供参考。

关键词：大学生就业权益法律保护