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小学美术教学中学生创新能力的培养路径

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0179-0182页

作者：宋娟包头市九原区沙河第一小学内蒙古包头014060

创新能力是新时代背景下衡量人才质量的关键要素之一,也是素质教育开展的重要目标。一个人是否具备良好的创新能力,决定了他在学习、工作中能否走得长远,可见培养学生创新能力的重要性。美术课程是落实素质教育必不可少的一门课程,它在... 详细信息

创新能力是新时代背景下衡量人才质量的关键要素之一,也是素质教育开展的重要目标。一个人是否具备良好的创新能力,决定了他在学习、工作中能否走得长远,可见培养学生创新能力的重要性。美术课程是落实素质教育必不可少的一门课程,它在培养学生综合素养方面发挥着独特作用。基于此,本文就小学美术教学中学生创新能力的培养展开分析。

关键词：小学美术创新能力培养路径

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小学班主任管理中激励教育法的应用策略

天津教育 2024年第15期 40-42页

作者：李颖温建刚马军明内蒙古包头市九原区沙河第一小学内蒙古包头市第四十九中内蒙古包头市沙河第一小学

每个学生都是独特的个体,能够在班主任的积极引导中绽放出独属于自己的光彩。在小学阶段,学生的思想认识水平不高,对外部世界没有形成准确的认识,不论是在知识学习中还是个人成长中都存在一些问题。在小学班主任班级管理工作实践中,班... 详细信息

每个学生都是独特的个体,能够在班主任的积极引导中绽放出独属于自己的光彩。在小学阶段,学生的思想认识水平不高,对外部世界没有形成准确的认识,不论是在知识学习中还是个人成长中都存在一些问题。在小学班主任班级管理工作实践中,班主任从小学生的成长特点入手,选择激励教育法鼓励学生,希望通过对学生的激励与鼓励增强其学习动力,进而提高学生的学习效率。但在实际的小学班主任工作中,班主任运用激励教育法的形式与内容不一定与学生的成长实际以及成长需要相符合,导致激励教育法的运用效果大打折扣。

关键词：思想认识水平应用策略班主任学习动力激励教育法鼓励小学班主任工作个人成长

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全面预算管理在基层医疗机构中的应用探讨

中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2024年第6期 0120-0123页

作者：汪泽薇包头市九原区沙河街道办事处社区卫生服务中心内蒙古包头014060

在“健康中国”建设背景下,“核定收支、定项补助、超支不补、专项资金按规定使用”的预算管理理念,对基层医疗机构的全面预算管理有着深刻的意义。它既有利于强化基层医疗机构成本费用的核算,又有利于基层医疗机构的运营管理。新的财... 详细信息

在“健康中国”建设背景下,“核定收支、定项补助、超支不补、专项资金按规定使用”的预算管理理念,对基层医疗机构的全面预算管理有着深刻的意义。它既有利于强化基层医疗机构成本费用的核算,又有利于基层医疗机构的运营管理。新的财政会计体系实施后,对基层医疗机构的全面预算管理工作产生了新的制约,尤其是财政补助收入、财政补助支出和预算项目绩效考核等问题。在这种情况下,探讨基层医疗机构实施全面预算管理是十分必要的。

关键词：基层医疗卫生机构全面预算问题措施

“音”你而美,“音”你精彩——《中华人民共和国国歌》教学设计

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中国信息技术教育 2024年第4期 39-41页

作者：王晶内蒙古包头市昆区友谊大街第二小学

创新整合点①线上课堂轻松学习。本节课采用钉钉课堂进行线上课堂教学,学生在指定时间进入课堂,教师可以在签到表中及时检测学生进入课堂情况,课中学生与教师连麦进行游戏,巩固教学重点。学生通过互动面板回答教师的问题,教师利用思维... 详细信息

创新整合点①线上课堂轻松学习。本节课采用钉钉课堂进行线上课堂教学,学生在指定时间进入课堂,教师可以在签到表中及时检测学生进入课堂情况,课中学生与教师连麦进行游戏,巩固教学重点。学生通过互动面板回答教师的问题,教师利用思维导图引导学生梳理本节课教学内容。

关键词：轻松学习思维导图教学设计指定时间学生与教师教学内容线上课堂进入课堂

从“心”出发,聚焦心理健康教育——“互联网+心理健康课程”项目设计

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中国信息技术教育 2024年第4期 57-60页

作者：屈广欢宋泽晖徐晨阳内蒙古包头市昆都仑区第二实验小学

创新整合点①互联网+心理健康教育。通过引入互联网和信息技术,学生可以在任何时间、任何地点通过各种设备参与心理健康教育,摆脱了传统教育的束缚。这种全新的教学模式为学生提供了更大的自由度。②多样化的教材资源。互联网为教师提... 详细信息

创新整合点①互联网+心理健康教育。通过引入互联网和信息技术,学生可以在任何时间、任何地点通过各种设备参与心理健康教育,摆脱了传统教育的束缚。这种全新的教学模式为学生提供了更大的自由度。②多样化的教材资源。互联网为教师提供了广泛的心理健康教育资源,包括文章、视频、在线调查问卷、心理测试工具等。教师根据学生的需求和兴趣,选择最适合的教材来支持教学。

关键词：心理健康教育教材资源心理健康课程信息技术互联网创新整合点全新的教学模式测试工具

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我喜爱的植物朋友——黛比

新作文（小学低年级版） 2024年第1期 50-51页

作者：杨汉韬张峰(指导) 蒙古包头市昆都仑区青年路第二小学不详

我家里种了五盆多肉植物,其中我最喜欢的是黛比。它是多肉界高贵冷艳的贵妇人,一副不食人间烟火的样子。黛比的叶片是淡紫色的,有一点点透明,仿佛一颗颗紫宝石在闪烁。如果你很仔细地观察,会发现肉肉的叶片下面和中间都覆(fù)盖着一层... 详细信息

我家里种了五盆多肉植物,其中我最喜欢的是黛比。它是多肉界高贵冷艳的贵妇人,一副不食人间烟火的样子。黛比的叶片是淡紫色的,有一点点透明,仿佛一颗颗紫宝石在闪烁。如果你很仔细地观察,会发现肉肉的叶片下面和中间都覆(fù)盖着一层薄粉。

关键词：多肉植物淡紫色黛比

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核心素养背景下小学数学深度学习的策略探讨

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0052-0055页

作者：马晶内蒙古包头市东河区工业路第二小学内蒙古包头014000

小学数学课堂教学一直是教育改革的关注焦点,如何激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,一直是教师和教育工作者面临的挑战。传统的教学方法往往以“灌输”为主导,强调知识的传递和死记硬背,而忽视了对学生主动... 详细信息

小学数学课堂教学一直是教育改革的关注焦点,如何激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,一直是教师和教育工作者面临的挑战。传统的教学方法往往以“灌输”为主导,强调知识的传递和死记硬背,而忽视了对学生主动学习能力和深层次思维的培养。因此,研究核心素养背景下小学数学深度学习的策略具有重要意义。下面本文就对此展开探讨。

关键词：核心素养小学数学深度学习

国家中小学智慧教育平台应用探究——“克和千克”项目教学设计

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中国信息技术教育 2024年第3期 13-15页

作者：李玉内蒙古包头市昆区青松小学

创新整合点①国家中小学智慧教育平台场景应用与学科课程的深度融合,充分发挥信息技术的优势,挖掘学科本质,实现学科核心素养的培养。将项目式学习模式与国家平台场景资源深度融合,借助项目式学习的系列化需求,扩宽平台资源使用的方向,... 详细信息

创新整合点①国家中小学智慧教育平台场景应用与学科课程的深度融合,充分发挥信息技术的优势,挖掘学科本质,实现学科核心素养的培养。将项目式学习模式与国家平台场景资源深度融合,借助项目式学习的系列化需求,扩宽平台资源使用的方向,提升资源的利用率,促进学科知识的深度学习。

关键词：项目式学习学科本质深度学习深度融合中小学信息技术应用探究学科课程

PEP《英语》五(下)Unit 2 My favgurite season B Read and write

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小学教学设计 2024年第3期 60-62页

作者：常久春李景玉内蒙古包头市教育教学研究中心包头市东河区金龙王庙小学

教学过程Activity 1:Greetings and free talk *** Chant to introduce herself *** talk:Which season do you like best?3.情境:Robin shoots a vlog,he wants to join the vlog *** students into 4 groups to learn about how to ma... 详细信息

关键词：《英语》 talk make 效果评价教师观察