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核心素养背景下小学数学深度学习的策略探讨

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0052-0055页

作者：马晶内蒙古包头市东河区工业路第二小学内蒙古包头014000

小学数学课堂教学一直是教育改革的关注焦点,如何激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,一直是教师和教育工作者面临的挑战。传统的教学方法往往以“灌输”为主导,强调知识的传递和死记硬背,而忽视了对学生主动... 详细信息

小学数学课堂教学一直是教育改革的关注焦点,如何激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,一直是教师和教育工作者面临的挑战。传统的教学方法往往以“灌输”为主导,强调知识的传递和死记硬背,而忽视了对学生主动学习能力和深层次思维的培养。因此,研究核心素养背景下小学数学深度学习的策略具有重要意义。下面本文就对此展开探讨。

关键词：核心素养小学数学深度学习

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区域联盟共同体下教师专业成长路径

小学科学 2024年第15期 76-78页

作者：姚瑞奇定西市安定区公园路小学甘肃

进入21世纪以来,经济与科技得到了迅速的发展,国家部署的科教兴国战略也在稳步实施。科技是第一生产力,科学教育要从娃娃抓起。作为一门新学科的教师,小学科学教师承受着巨大的压力。为了尽快提高小学科学教师的教学,教育部提出了区域... 详细信息

进入21世纪以来,经济与科技得到了迅速的发展,国家部署的科教兴国战略也在稳步实施。科技是第一生产力,科学教育要从娃娃抓起。作为一门新学科的教师,小学科学教师承受着巨大的压力。为了尽快提高小学科学教师的教学,教育部提出了区域联盟共同体的策略。本文中,笔者就区域联盟共同体下小学科学教师专业成长的策略做出简要的分析和探讨。

关键词：小学科学区域联盟共同体专业成长

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项目化学习在小学语文教学中的运用策略

求知导刊 2024年第9期 59-61,67页

作者：黎玥广西壮族自治区柳州市公园路小学

在小学语文教学中,运用项目化学习策略,注重强化学生间的协作,培养他们的自主探究能力、核心素养。为充分发挥项目化学习的优势,小学语文教师需要根据教学要求,积极改革与创新教学策略,打造高效语文课堂。结合项目化学习的概述,提出项... 详细信息

在小学语文教学中,运用项目化学习策略,注重强化学生间的协作,培养他们的自主探究能力、核心素养。为充分发挥项目化学习的优势,小学语文教师需要根据教学要求,积极改革与创新教学策略,打造高效语文课堂。结合项目化学习的概述,提出项目化学习在小学语文教学中的运用策略。

关键词：项目化学习小学语文教学运用策略

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浅谈小学美术教学中的情感教育

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0016-0018页

作者：李露凌广西柳州市公园路小学广西柳州545001

当前,随着素质教育的深入推进,情感教育在艺术课程中占据了不可或缺的地位。美术教学作为小学阶段的重要学科之一,不仅在于传授技能,更在于美的熏陶和情感的培育。情感教育,作为素质教育的重要组成部分,一直是教育工作者和研究者关注的... 详细信息

当前,随着素质教育的深入推进,情感教育在艺术课程中占据了不可或缺的地位。美术教学作为小学阶段的重要学科之一,不仅在于传授技能,更在于美的熏陶和情感的培育。情感教育,作为素质教育的重要组成部分,一直是教育工作者和研究者关注的焦点,它关乎学生的情感体验、价值观形成以及人格的健全发展。基于此,本文首先阐述了小学美术教学中情感教学的重要性,随后分析了当前小学美术情感教学现状,最后从四个方面分析小学美术教学中的情感教育策略。

关键词：小学美术教学情感教育

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核心素养下的小学低年级段数学课程整合研究

小学生(上旬刊) 2024年第6期 28-30页

作者：赵晓晶甘肃省定西市安定区公园路小学

课程整合是课程改革的重要路径，它将具有一定联系的或相近、相通的内容放在一起研究，并对照着课程标准一一落实，建立了学科之间的通道，解决了学科知识结构与儿童认知结构的联系，有利于学生整体、宏观地理解知识，促进了学生核心素... 详细信息

课程整合是课程改革的重要路径，它将具有一定联系的或相近、相通的内容放在一起研究，并对照着课程标准一一落实，建立了学科之间的通道，解决了学科知识结构与儿童认知结构的联系，有利于学生整体、宏观地理解知识，促进了学生核心素养的提升。如何整合课程内容、优化课程体系，是课程建设的重点。本文以小学低年级段数学为例，分析其与语文、体育、美术、音乐及信息技术等课程整合的情况，为打造实践性、综合性、有效性的数学教学课程提出了一些建议。

关键词：小学数学低年级段课程整合研究

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优秀传统文化融入小学数学教学的路径探析

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第9期 43-45页

作者：毕宏州甘肃省定西市安定区公园路小学

在小学数学教育教学全过程中，教师要高度关注教学理念以及教育策略的改进和创新，在整体教学环节要确保学生对相关教学内容产生理解，然后在整合传统文化的过程中实现融会贯通，让学生对数学学习有更大兴趣。同时，要在学以致用的前提... 详细信息

在小学数学教育教学全过程中，教师要高度关注教学理念以及教育策略的改进和创新，在整体教学环节要确保学生对相关教学内容产生理解，然后在整合传统文化的过程中实现融会贯通，让学生对数学学习有更大兴趣。同时，要在学以致用的前提下让学生对相关知识内容理解更加深入，以此在更大程度上体现出应有的数学教学效果，为学生学习质量、学习效率的提升提供必要支持。教师要整合优秀传统文化资源，使其和数学教学实现有机结合，体现出传统文化的作用。基于此，本文重点探究传统文化融入小学数学教学的实施路径等相关内容。

关键词：优秀传统文化小学数学融合路径

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学校教育高质量发展的实践探索

教育理论与实践 2024年第11期44卷 33-35页

作者：韩晔麻文平山西省太原市万柏林区公园路万科紫郡小学山西太原030000

学校教育高质量发展是学校的根本任务和目标。学校教育高质量发展的路径是:实行中小学校党组织领导的校长负责制,加强党建统领,增强方向性;形成完善党建与教育教学齐头并进的工作机制,提供坚实保障,增强规范性;强化思想政治教育,形成有... 详细信息

学校教育高质量发展是学校的根本任务和目标。学校教育高质量发展的路径是:实行中小学校党组织领导的校长负责制,加强党建统领,增强方向性;形成完善党建与教育教学齐头并进的工作机制,提供坚实保障,增强规范性;强化思想政治教育,形成有特色的校园文化,增强凝聚力;加强师德师风建设,激发教师内驱力,增强示范性;开展大思政课程建设,深化教学改革,增强创新性;以课题为载体,促进学校内涵发展,增强科学性。

关键词：学校教育中小学校党组织领导思想政治教育师德师风大思政课程

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“双减”政策下小学课后作业优化策略与实践探索

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0020-0023页

作者：黄仲强定西市安定区公园路小学甘肃定西743000

“双减”政策的颁布让现阶段教师们逐渐认识到课后作业给学生们带来了较大的课业压力,这会影响学生的健康成长,因此教师需要秉承着减负增效的理念对课后作业做出有效优化和调整,本篇文章也将目光集中于此,主要讨论了小学课后作业的现存... 详细信息

“双减”政策的颁布让现阶段教师们逐渐认识到课后作业给学生们带来了较大的课业压力,这会影响学生的健康成长,因此教师需要秉承着减负增效的理念对课后作业做出有效优化和调整,本篇文章也将目光集中于此,主要讨论了小学课后作业的现存问题、“双减”政策背景下小学课后作业的设计原则以及“双减”政策下小学课后作业的优化对策和实践方案。希望通过本篇文章的探讨和分析可以为小学教师提供更多的参考与借鉴。

关键词： “双减”政策小学教育课后作业优化策略

心理情景剧在大学生心理健康教育课程中的应用初探

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柳州职业技术学院学报 2024年第1期24卷 74-78页

作者：姚鲲鹏黄璟柳州职业技术学院广西柳州545006 柳州市公园路小学广西柳州545001

将心理情景剧应用于大学生心理健康教育课程,契合大学生心理健康教育的目标。通过营造典型场景,丰富心理情景剧创作题材;重视暖身环节,引导学生全情投入;结合朋辈教育,整合自我教育资源和力量;加强正向引导,有效发挥教师主导作用等手段... 详细信息

将心理情景剧应用于大学生心理健康教育课程,契合大学生心理健康教育的目标。通过营造典型场景,丰富心理情景剧创作题材;重视暖身环节,引导学生全情投入;结合朋辈教育,整合自我教育资源和力量;加强正向引导,有效发挥教师主导作用等手段,让大学生在理解与包容的心理场中,以沉浸体验式学习掌握心理健康知识与技能,促进师生之间的教学互动,提升大学生在心理健康课堂中的体验与感受,思考心理问题成因,寻找解决问题的方法,实现身心健康和全面发展。

关键词：心理情景剧大学生心理健康教育

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