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教育家 2024年第12期 33-34页

作者：陈志刚成都市龙泉驿区向阳桥小学

社会对教育质量的要求日益增高，教育高质量发展对学校管理提出了新的要求。作为基础教育的起点，小学教育质量关系着学生成长成才和国家的兴盛进步。小学高质量管理呈现出整体性、实践性、情境性和发展性特征。

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“鹤山识力横绝”在县情判断方面的表现——以魏了翁对宋代灵泉县的判断为例

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文史杂志 2024年第3期231卷 71-77页

作者：胡开全成都市龙泉驿区档案局(馆)

“鹤山识力横绝”本意是后世学人赞叹魏了翁对理学的判断;从另一个角度看,这句话也能恰当地阐述魏了翁对灵泉县县情的判断力。魏了翁将自身扎实的学养、丰富的执政经验和长期的实地调查作为判断的依据。梳理宋代灵泉县的相关文献不难发... 详细信息

“鹤山识力横绝”本意是后世学人赞叹魏了翁对理学的判断;从另一个角度看,这句话也能恰当地阐述魏了翁对灵泉县县情的判断力。魏了翁将自身扎实的学养、丰富的执政经验和长期的实地调查作为判断的依据。梳理宋代灵泉县的相关文献不难发现他“县令民社之寄徒,自近世视为冗恶,数日待满。况此邦民贫地瘠,夏赋虽轻,秋输最重”等结论是符合实情的。像魏了翁、高载这类“有政声”官员俨然已构成当时灵泉县官府的立体形象。所以说,掌握准确的县情是正确执政的第一要务。由此还可以说明,文献中普遍存在的对一个地方的文学化描述,可能与实际情况差之甚远。而游宦经历丰富的实干官员会有独到的判断标准来指导自己的执政实践。作为这类官员的代表,魏了翁眼光甚高,拥有士大夫“胸怀天下”的博大情怀。

关键词：魏了翁高载南宋县情判断士大夫情怀

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青少年咨询中,如何正确使用动机式访谈

心理与健康 2024年第4期 46-48页

作者：韩婧黄潇洒成都市龙泉驿区上东学校

动机式访谈由美国的心理学教授威廉姆·米勒提出,并由他和英国的临床心理学教授史蒂芬·罗尔尼克共同发展和完善。米勒和罗尔尼克(2002)提出,动机式访谈是一种以来访者为中心的、目标导向的谈话风格,通过探索和解决矛盾心态来增强改变... 详细信息

动机式访谈由美国的心理学教授威廉姆·米勒提出,并由他和英国的临床心理学教授史蒂芬·罗尔尼克共同发展和完善。米勒和罗尔尼克(2002)提出,动机式访谈是一种以来访者为中心的、目标导向的谈话风格,通过探索和解决矛盾心态来增强改变的内部动机,它包含导进、聚焦、唤出、计划四个基本过程。其核心技术开放性问题、肯定、反映性倾听、摘要在这四个阶段中反复地运用有助于更好地激发来访者改变的动机,最终过上自己想要的生活。

关键词：内部动机矛盾心态临床心理学使用动机目标导向心理学教授开放性问题罗尔

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基于儿童立场的家校沟通策略

四川教育 2024年第6期 66-67页

作者：李华章成都市龙泉驿区上东学校

教育的立场应是儿童立场,坚持以学生的成长作为设计和实施一切教育活动的出发点和归宿,以是否促进或有利于学生的主动健康成长作为衡量一切教育行为的道德尺度,是教育者必须坚定的立场。

关键词：儿童立场家校沟通道德尺度健康成长学生的成长设计和实施教育者

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给爱的人提供情绪价值

大众健康 2024年第3期 74-75页

作者：韩婧成都市龙泉驿区上东学校

情绪价值不是单方面输出，而是互相理解和彼此包容。案例小米和老公结婚两年了，她对老公越发不满。最初结婚的时候，小米的目标很明确：她需要一个可以给自己提供情绪价值的伴侣——在她生气的时候可以安慰她，争吵的时候可以包容她，...

情绪价值不是单方面输出，而是互相理解和彼此包容。案例小米和老公结婚两年了，她对老公越发不满。最初结婚的时候，小米的目标很明确：她需要一个可以给自己提供情绪价值的伴侣——在她生气的时候可以安慰她，争吵的时候可以包容她，遇到挫折的时候可以鼓励她。

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成渝地区双城经济圈工业文化协同发展路径

当代县域经济 2024年第5期 20-25页

作者：秦朗中共成都市龙泉驿区委党校

无工业,不大国。回望中国壮阔工业史的漫漫征途,工业尤其是制造业支撑起制造强国的“钢筋铁骨”。工业推动着中华文明不断向前发展,其中衍生和积淀的工业文化深刻影响着工业思想、工业变革和工业传播。当前,我国工业文化发展已驶入快车... 详细信息

无工业,不大国。回望中国壮阔工业史的漫漫征途,工业尤其是制造业支撑起制造强国的“钢筋铁骨”。工业推动着中华文明不断向前发展,其中衍生和积淀的工业文化深刻影响着工业思想、工业变革和工业传播。当前,我国工业文化发展已驶入快车道,工业和信息化部等有关部门先后印发《关于推进工业文化发展的指导意见》《推进工业文化发展实施方案(2021-2025年)》等政策文件,各地因地制宜,政府、企业、科研院所、民间组织多元整合发力,共同推进落实和发展。工业文化重点领域取得较大突破,产业融合发展加速,工业形象也焕新升级,大家对“中国制造”的认同感日渐提高。

关键词：产业融合发展多元整合发展路径经济圈工业和信息化部制造强国成渝地区漫漫征途

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小学低学段跨学科综合实践活动探索——以“Hello,永小蜂”为例

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留学 2024年第17期 72-73页

作者：郑云凤成都市龙泉驿区永丰小学校

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,综合与实践领域重在解决实际问题,小学阶段的综合与实践以跨学科主题学习为主,以现实背景为依托,将知识内容融入主题活动中。在新课标的视野下,各学科之间的界限被打破,不... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,综合与实践领域重在解决实际问题,小学阶段的综合与实践以跨学科主题学习为主,以现实背景为依托,将知识内容融入主题活动中。在新课标的视野下,各学科之间的界限被打破,不同学科的内容相互渗透、融合,课程教学走向开放与综合。

关键词：综合与实践主题学习综合实践活动义务教育数学课程标准小学低学段走向开放新课标跨学科

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培养小学生科学写作能力的教学策略

教育科学论坛 2024年第2期 56-58页

作者：罗梦雪李桐周洋成都市龙泉驿区上东学校成都610000

培养小学生的科学核心素养有很多的途径和方法,其中,科学写作就是一种有效的形式。可运用多种教学策略,培养学生科学阅读的习惯,引导学生围绕各种科学主题,根据核心素养的具体要求,进行多种方式的科学写作。教师也要给予学生适时的评价... 详细信息

培养小学生的科学核心素养有很多的途径和方法,其中,科学写作就是一种有效的形式。可运用多种教学策略,培养学生科学阅读的习惯,引导学生围绕各种科学主题,根据核心素养的具体要求,进行多种方式的科学写作。教师也要给予学生适时的评价和反馈,帮助学生能够在得到反馈之后知道自己写作的不足,并及时修改与完善。

关键词：小学生科学写作能力科学素养

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以跨学科综合实践活动助推高品质学校建设

教育科学论坛 2024年第8期 71-74页

作者：曾小钢周洋张丽成都市龙泉驿区上东学校成都610000

课堂教学是高品质学校建设操作系统的重要一环。学校以“跨学科综合实践活动”为点,撬动学校整体高品质课堂教学改革,形成具有“上东特色”的五大高品质课堂建设的策略,包括活动开设全学科化、活动设计序列化、活动参与全员化、活动评... 详细信息

课堂教学是高品质学校建设操作系统的重要一环。学校以“跨学科综合实践活动”为点,撬动学校整体高品质课堂教学改革,形成具有“上东特色”的五大高品质课堂建设的策略,包括活动开设全学科化、活动设计序列化、活动参与全员化、活动评价多元化、资源支持统筹化。

关键词：高品质课堂高品质学校建设跨学科学习综合实践活动学校特色

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公园城市:生态文明时代城市建设的路径探讨

新西部 2024年第7期 117-120页

作者：郑博中共成都市龙泉驿区委党校

公园城市建设是城市发展新理念,也是对“满足人民对美好生活的向往”需要的深切回应。生态文明时代的公园城市建设,应以习近平总书记关于城市工作相关论述为基本遵循,以厚植生态本底、创造美好生活、发展绿色经济、建设美丽乡村、推进... 详细信息

公园城市建设是城市发展新理念,也是对“满足人民对美好生活的向往”需要的深切回应。生态文明时代的公园城市建设,应以习近平总书记关于城市工作相关论述为基本遵循,以厚植生态本底、创造美好生活、发展绿色经济、建设美丽乡村、推进多元治理为实践进路,将生态理念融入新时代宜居宜业城市建设之中,为探索山水人城相融新实践和超大特大城市转型发展新路径提供参考。

关键词：多元治理生态本底发展新理念实践进路生态文明时代美好生活路径探讨宜居宜业