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小学语文教学中学生口语表达能力培养的策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0072-0075页

作者：郭雅玫新疆生产建设兵团第一师三团中学新疆阿克苏843011

本文旨在探讨小学语文教学中学生口语表达能力的培养策略。通过对口语表达能力的定义与其在学生成长过程中的重要性进行分析,本文首先剖析了当前小学语文教学中存在的问题和挑战。然后,从提升课堂互动、创设语境与情境设计、以及多媒体... 详细信息

本文旨在探讨小学语文教学中学生口语表达能力的培养策略。通过对口语表达能力的定义与其在学生成长过程中的重要性进行分析,本文首先剖析了当前小学语文教学中存在的问题和挑战。然后,从提升课堂互动、创设语境与情境设计、以及多媒体技术与教学工具的应用等方面,提出了具体的策略和方法。最终,通过有效的教学实践,期望能全面提升学生的口语表达能力,为其未来的发展奠定坚实的基础。

关键词：小学语文小学生口语表达培养策略

“军垦魂——可爱的兵团”中学美术欣赏教学实践

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中国中小学美术 2024年第1期 63-68页

作者：王淑娟新疆生产建设兵团第八师石河子第十中学

丰富的兵团主题美术资源为中学美术教学提供多元的实践渠道。在《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中,明确提出要充分利用本地区的自然资源和社会文化资源,突出各地区地方美术教育的特色,重视知识的内在关联,加强教学内容的有机整合。... 详细信息

丰富的兵团主题美术资源为中学美术教学提供多元的实践渠道。在《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中,明确提出要充分利用本地区的自然资源和社会文化资源,突出各地区地方美术教育的特色,重视知识的内在关联,加强教学内容的有机整合。利用兵团文化资源,把表现兵团主题的美术作品融入美术欣赏教学,旨在提升学生在美术鉴赏中的审美判断和文化理解。在欣赏作品之余,让学生针对兵团主题进行创意表现,更加深入地理解兵团精神。

关键词：兵团文化美术欣赏中学美术

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体育游戏在中学跨越式跳高教学中的应用

新体育 2024年第2期 58-60页

作者：王卉南京市共青团路中学

随着新课改的不断推进，各种课程教学新理念随之出现，“快乐学习”和“游戏中学习”的思想也逐渐为大家所认同。“游戏教学”是一种游戏与教学的有机结合，在教育界得到了广泛的应用。当前，我国中学体育教学的方法与手段仍然处于传统... 详细信息

随着新课改的不断推进，各种课程教学新理念随之出现，“快乐学习”和“游戏中学习”的思想也逐渐为大家所认同。“游戏教学”是一种游戏与教学的有机结合，在教育界得到了广泛的应用。当前，我国中学体育教学的方法与手段仍然处于传统的水平，如何进行教学方式的创新，是当前教育界亟待解决的问题[1]。文章就如何运用体育游戏进行中学跨越式跳高教学进行了深入的探索，对我国中学跨越式跳高教学和提高中学生的综合素质起到了积极的作用。

关键词：体育游戏快乐学习跨越式跳高教学策略

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具身认知下的中学美术综合·探索学习

画刊（美育） 2024年第2期 28-31页

作者：徐凌瑛上海市奉贤区四团中学

具身认知是身体与心智的统一,具身认知下的教学是调动身体全部的感官和器官学习美术,通过身体的学习经历体验艺术。美术教材中的综合·探索是以美术为核心与不同学科的整合,以美术的思维逻辑解决真实而复杂的问题。在教学中,教师融入具... 详细信息

具身认知是身体与心智的统一,具身认知下的教学是调动身体全部的感官和器官学习美术,通过身体的学习经历体验艺术。美术教材中的综合·探索是以美术为核心与不同学科的整合,以美术的思维逻辑解决真实而复杂的问题。在教学中,教师融入具身的学习使学生身心参与美术综合的实践任务;在表现任务中,学生身体的投入和学习逐步形成美术思维,从而让他们学会表达思想情感和对社会的态度,以此进一步提升学生的核心素养。

关键词：具身认知综合·探索艺术体验美术实践

兵团“屯垦戍边”红色资源在初中音乐教学中的开发应用

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中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0147-0150页

作者：蒋瑞白杨市第九师一六二团中学新疆塔城834704

兵团“屯垦戍边”红色资源是兵团文化的重要组成部分,蕴含着丰富的革命精神和历史记忆,将这些资源引进初中音乐教学中,可以帮助学生充分了解兵团历史、感受兵团精神,激发学生的爱国情怀和民族精神,使学生直观感受革命先烈的英勇事迹和... 详细信息

兵团“屯垦戍边”红色资源是兵团文化的重要组成部分,蕴含着丰富的革命精神和历史记忆,将这些资源引进初中音乐教学中,可以帮助学生充分了解兵团历史、感受兵团精神,激发学生的爱国情怀和民族精神,使学生直观感受革命先烈的英勇事迹和崇高精神,进而在学生心中种下红色基因的种子。本文在探讨兵团“屯垦戍边”红色资源中兵团精神的核心内容及兵团音乐在兵团文化中的重要地位基础上,对兵团红色资源在初中音乐教育中的美育、德育、文化传承等多维度价值进行阐述,提出在教学内容选择整合、教学方法创新实践、课外活动拓展延伸等方面的具体开发应用策略,旨在通过多样化教学反思使学生在感受兵团音乐之美的同时,理解、传承兵团红色文化,为实际初中音乐教学提供参考。

关键词：红色资源应用 “屯垦戍边” 初中音乐教学多样化教学手段

中学校园文化建设中的档案应用及启示——以厦门双十中学为例

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兰台内外 2024年第9期 66-68页

作者：张毓森厦门双十中学

中学校园文化建设是中学日常管理的重要组成部分。中学档案记录了学校的历史变迁,是学校历史发展的重要凭证,凝聚厚重的文化传统与精神内涵。本文以厦门双十中学为例,从编纂校史资料、开发档案信息和弘扬档案价值等三个方面,详细论述了... 详细信息

中学校园文化建设是中学日常管理的重要组成部分。中学档案记录了学校的历史变迁,是学校历史发展的重要凭证,凝聚厚重的文化传统与精神内涵。本文以厦门双十中学为例,从编纂校史资料、开发档案信息和弘扬档案价值等三个方面,详细论述了中学校园文化建设中档案的具体应用,对繁荣中学校园文化,发挥中学档案价值功能,推动中学教育教学质量整体提升均具有积极的现实意义,对运用中学档案推动中学校园文化建设也具有积极的指导价值。

关键词：中学校园文化档案应用

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以核心素养为导向的初中数学大单元教学分析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0105-0108页

作者：冯艳敏新疆兵团第七师130团中学新疆奎屯834034

初中数学各单元知识点之间的联系更加紧密,知识网络与体系的构建对于学生数学思维、学习能力的培养有着重要的意义,尤其是在当前核心素养导向下,初中数学教师更应改变分散知识点教学模式,将初中阶段数学教学内容视为整体,深入分析各单... 详细信息

初中数学各单元知识点之间的联系更加紧密,知识网络与体系的构建对于学生数学思维、学习能力的培养有着重要的意义,尤其是在当前核心素养导向下,初中数学教师更应改变分散知识点教学模式,将初中阶段数学教学内容视为整体,深入分析各单元间的内在联系,科学开展大单元教学,突出数学教学重点,打造高效课堂。本文将介绍初中数学核心素养与大单元教学的基本概念,讲解初中数学大单元教学的特点与原则,分析核心素养导向下初中数学大单元教学策略,以供参考。

关键词：核心素养初中数学大单元教学教学策略

新时代中学生劳动精神培育现状的调查研究——以湖北省两所县镇中学为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0140-0148页

作者：王书梦荆门市掇刀区团林初级中学湖北荆门448159

生产劳动是人类社会赖以生存和发展的基础,是人类最基本的实践活动。劳动教育作为“五育”之一,其发展现状对我国整体教育发展水平的影响愈发重要。新时代中学生是中国社会主义未来事业的建设者和接班人,依据教育部《大中小学劳动教育... 详细信息

生产劳动是人类社会赖以生存和发展的基础,是人类最基本的实践活动。劳动教育作为“五育”之一,其发展现状对我国整体教育发展水平的影响愈发重要。新时代中学生是中国社会主义未来事业的建设者和接班人,依据教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的精神,对加强中学生劳动精神培育,有助于培养培养新时代中学生劳动精神,让中学生总体劳动意识达到提升,进行正确的劳动精神养成教育,从而有助于实现立德树人的根本目的。因此,本文以此为研究出发点,对湖北省X县C学校和D学校两所学校的中学生劳动精神培育现状进行了问卷调查研究,以期有更多的人来关注中学生劳动教育,提高中学生的劳动素养。

关键词：中学劳动精神培育路径

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OBE理念下的中学音乐课堂教学评价策略

亚太教育 2024年第9期 73-75页

作者：梁丹明厦门市第十中学

在当今的教育环境中，OBE理念正逐渐成为教育改革的重要方向。OBE强调以学生为中心，关注学生的学习成果，并以此为导向来设计和评价教学过程，因此对中学音乐课堂教学评价提升具有重要意义。教师可以从建立以能力为核心的评价体系、注... 详细信息

在当今的教育环境中，OBE理念正逐渐成为教育改革的重要方向。OBE强调以学生为中心，关注学生的学习成果，并以此为导向来设计和评价教学过程，因此对中学音乐课堂教学评价提升具有重要意义。教师可以从建立以能力为核心的评价体系、注重过程评价与结果评价的结合、采用多元化的评价方式、及时反馈与调整四个方向，优化中学音乐课堂教学评价，进一步提高中学音乐课堂的教学效果，促进学生全面发展。

关键词：中学音乐 OBE 教学评价过程评价