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机构

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作者

  • 1 篇 高永升
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  • 1 篇 李青华
  • 1 篇 马伟
  • 1 篇 刘婷
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  • 1 篇 牛燕
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  • 1 篇 纪利荣
  • 1 篇 陈玉成
  • 1 篇 孟瑞霞
  • 1 篇 任旭星
  • 1 篇 刘成
  • 1 篇 边敏
  • 1 篇 张红霞
  • 1 篇 赵娜
  • 1 篇 张俊
  • 1 篇 安莎
  • 1 篇 康廷虎
  • 1 篇 尚珊

语言

  • 28 篇 中文
检索条件"机构=内蒙古自治区鄂尔多斯市杭锦旗亿利东方学校"
28 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
“三主体教育”与学校教学质量提高
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中国家庭教育 2013年 第2期 17-22页
作者: 陈玉成 内蒙古自治区杭锦旗亿利东方学
三主体教育作为教师主体、学生主体和家长主体互相联动的。促进教育教学质量提高的教育理念,能够有效地弥补教师主体、学生主体联动机制的不足,能够更加有效地提高教学质量。三主体教育提高学校教学质量基本内容为学生身体发展的质量... 详细信息
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浅析生活情境在小学数学教学中的运用
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中华少年 2017年 第27期 141-142页
作者: 马伟 内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗亿利东方学
数学是小学教学中对学生思维具有启发作用的重要学科,也是小学生必须掌握的重点知识内容之一。如何贴合小学生的行为特征和心理特征,提高小学数学教学的有效性一直以来都是一个重要的问题。本文提出发挥生活情境在数学教学中的积极作用... 详细信息
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信息技术环境下初中化学教学改革研究
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课程教育研究 2015年 第21期 31-32页
作者: 孙翔 内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗亿利东方学
如今正处于信息技术快速发展的时期,在初中化学学科教学中,我们可以将其与信息技术有机的结合,把信息技术与化学学科融为一体来进行有效的教学。努力将"以学生为中心,以老师为主导"的学习环境创设出来,如此便能促使学生的批判性思维得... 详细信息
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互联网思维下的教学设想
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新课程(下) 2014年 第8期 6-7页
作者: 边敏 内蒙古自治区鄂尔多斯市杭锦旗独贵塔拉镇亿利东方学
互联网思维是最近比较流行的一个词,在百度词条上它的定义为"互联网思维,就是在(移动)互联网、大数据、云计算等科技不断发展的背景下,对场、用户、产品、企业价值链乃至对整个商业生态的进行重新审视的思考方式。"它是目前大家都比... 详细信息
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浅析鼓励性评价在中学英语教学中的应用
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考试(教研版) 2011年 第3期 36-36页
作者: 杨秀荣 内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗亿利东方学
英语教学是一种多层次、多功能、综合用运各种感官的活动,是教与学双向作用复杂又细致的过程。在这个过程中如何激发学生的学习动机,调动学生的积极性,是英语教师应该考虑也必须解决的问题,本文探讨如何在英语教学中积极有效地使用鼓励... 详细信息
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从话语权看课堂教学中的师生关系
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考试(教研版) 2011年 第3期 96-96页
作者: 尚珊 内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗亿利东方学
师生关系是课堂教学过程中一个极其重要的问题,它关系到整个教学过程的进展和最终的教学效果。而在作者看来,话语权又是师生关系中一个十分关键的因素,它反映了教师与学生的互动中双方的相对地位,不但影响师生关系,也会对教学过程产生... 详细信息
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论语法教学在中学外语教学中的必要性
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校园英语(教研版) 2012年 第7期 91-92页
作者: 梁文林 内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗亿利东方学
一、正确看待交际法教学和语法教学的关系:1.推行交际法排斥语法教学是观念上的误。由于交际法的推广和深入,交际语言教学思维已逐步被我们广大教师所接受,但是有些教师对交际法教学的认识存在误。他们简单的认为交际能力就是指听... 详细信息
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运用多媒体促进美术课堂教学效率
运用多媒体促进美术课堂教学效率
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第三届世纪之星创新教育论坛
作者: 裴美霞 内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗亿利东方学
在新课程改革进行得如火如荼之时,我们应该很清醒地认识到,课堂教学是实现课程改革的重要实践活动。多媒体在课堂教学中的地位不可小觑,笔者拟在本文中对新课程改革下,如何用多媒体进行教与学方式作一些粗浅的探讨。
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小学数学课堂有效教学方法分析
小学数学课堂有效教学方法分析
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第三届世纪之星创新教育论坛
作者: 赵娜 内蒙古鄂尔多斯杭锦旗亿利东方学
随着新课程改革的不断深入发展,传统的小学数学课堂教学方法也需要及时进行调整与改善,确保数学教学质量朝着好的方向发展。基于此,文章从这一角度出发,积极探析新的有效的课堂教学方法,在此基础上构建高质量的课堂教学。
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寄宿制初中生校园氛围感知与学习动机的关系:自尊的中介作用
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中小学心理健康教育 2019年 第26期 20-23,26页
作者: 康廷虎 内蒙古自治区鄂尔多斯市杭锦旗亿利东方学校 鄂尔多斯017418 西北师范大学心理学院 兰州730070
为探讨自尊在寄宿制初中生校园氛围感知与学习动机间的中介作用,研究者采用校园氛围感知量表、自尊量表、学习动机量表,对426名寄宿制初中生进行调查。结果显示:(1)校园氛围感知与自尊、学习动机均显著相关,自尊与学习动机显著相关。(2... 详细信息
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