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浅析鼓励性评价在中学英语教学中的应用

作     者：杨秀荣 

作者机构：内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗亿利东方学校 

出 版 物：《考试(教研版)》 (Examinations)

年 卷 期：2011年第3期

页      面：36-36页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：鼓励性评价 英语教学 运用 

摘      要：英语教学是一种多层次、多功能、综合用运各种感官的活动,是教与学双向作用复杂又细致的过程。在这个过程中如何激发学生的学习动机,调动学生的积极性,是英语教师应该考虑也必须解决的问题,本文探讨如何在英语教学中积极有效地使用鼓励性评价,以此帮助教师有效地激发学生的热情,活跃课堂气围,获得英语教学的成功。

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