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高中英语阅读教学中运用“文学圈”培养学生思维品质的实践

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校园英语 2024年第8期 127-129页

作者：张佳妮深圳市光明区光明中学

本文结合教学实例，探讨如何运用“文学圈”模式培养学生的思维品质。教师在教学中认真研读文本，根据学生的特长划分小组并设计相应的任务单，引导学生进行小组合作学习，建构知识，深入探讨主题意义并将课堂内容与实际生活相联系，从... 详细信息

本文结合教学实例，探讨如何运用“文学圈”模式培养学生的思维品质。教师在教学中认真研读文本，根据学生的特长划分小组并设计相应的任务单，引导学生进行小组合作学习，建构知识，深入探讨主题意义并将课堂内容与实际生活相联系，从而培养学生思维的逻辑性、批判性和创造性。

关键词：思维品质文学圈小组合作

基于SolidWorks Simulation的圆捆机喂入辊设计与试验

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中国农机化学报 2024年第8期45卷 43-48,68页

作者：王祥王俊跃鲍志亮孟玉刚高磊包乌云毕力格中国农业机械化科学研究院呼和浩特分院有限公司呼和浩特市010010 内蒙古农业大学机电工程学院呼和浩特市010018

喂入辊对圆捆机作业效率有重要影响。为提高喂入效率,设计一款3叶单排形式的喂入叉,喂入辊主体滚筒长度为1370 mm,滚筒上分布23个喂入叉,喂入叉工作直径为550 mm。为避免作业过程中,喂入辊因强度不足或模态相近引起共振等导致损坏,使用S... 详细信息

喂入辊对圆捆机作业效率有重要影响。为提高喂入效率,设计一款3叶单排形式的喂入叉,喂入辊主体滚筒长度为1370 mm,滚筒上分布23个喂入叉,喂入叉工作直径为550 mm。为避免作业过程中,喂入辊因强度不足或模态相近引起共振等导致损坏,使用SolidWorks软件对圆捆机进行设计并建立三维模型,使用SolidWorks Simulation软件对喂入辊进行有限元静力学和模态分析。分析结果表明:喂入辊最大位移为2.77 mm,变形量仅为0.5%,最大应力为378 MPa,小于考虑安全系数后的材料许用应力;影响最大的一阶固有模态角频率为1117.3 rad/s,与工作转速角频率(16.75 rad/s)相差较大,喂入辊不会发生共振现象。田间试验过程表明:圆捆机进料顺畅、不堵塞、进料干净,圆捆机所压秸秆草捆密度为161.4 kg/m^(3),成捆率为99.6%,生产率为23 t/h,喂入辊无损坏,喂入辊设计合理可靠。

关键词：圆捆机喂入辊喂入叉有限元静力学分析有限元模态分析

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如何完善中小学校内部控制

大众投资指南 2024年第2期 89-91页

作者：周娜宁波市奉化区城北中学

随着教育事业的飞速发展，国家对义务教育的投资与管理也越来越重视，学校的教学规模不断扩大，国家对中小学校建设资金的财政投入剧增，使得中小学校的条件得到很大的改善。鉴于中小学校拥有的资产具有复杂性，健全中小学校内部控制极... 详细信息

随着教育事业的飞速发展，国家对义务教育的投资与管理也越来越重视，学校的教学规模不断扩大，国家对中小学校建设资金的财政投入剧增，使得中小学校的条件得到很大的改善。鉴于中小学校拥有的资产具有复杂性，健全中小学校内部控制极为重要。基于此，本文通过阐述中小学校内部控制制度的重要性，简析中小学校财务内部控制制度的现状以及存在的问题，并就此问题提高对内控工作的重视；完善内控管理制度；强化预算管理意识；规范收支管理；规范国有资产管理；加强内控管理信息化建设等具体的对策措施。本文旨在为中小学校教育事业的稳定发展提供参考和借鉴。

关键词：中小学校内部控制内部监督

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初中数学教学中学生问题解决能力的培养研究

考试周刊 2024年第17期 64-68页

作者：徐香莲杭州市富阳区贤明中学

文章聚焦初中数学教学中学生问题解决能力的培养，从理论上分析了学生问题解决能力的重要性及其在数学教育中的应用价值，探讨了数学教学中培养学生问题解决能力的策略，包括创设问题情境、引导自主探究、培养批判思维以及及时反馈与评... 详细信息

文章聚焦初中数学教学中学生问题解决能力的培养，从理论上分析了学生问题解决能力的重要性及其在数学教育中的应用价值，探讨了数学教学中培养学生问题解决能力的策略，包括创设问题情境、引导自主探究、培养批判思维以及及时反馈与评价。结合实际教学经验，提出了数学教学中问题解决能力培养的实践建议，包括提高自身的问题解决能力、创设问题解决的教学环境以及注重问题解决实践和应用。

关键词：初中数学教学问题解决能力教学策略实践建议

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核心素养培养背景下高中语文信息化教学分析

新潮电子 2024年第3期 280-282页

作者：付正冬广西壮族自治区桂林市第八中学广西桂541003

本文介绍了高中语文信息化教学的基本特点和优势。重点讨论了核心素养在高中语文信息化教学中的运用,包括在课程设计、教学方法和学生信息技术能力培养方面的体现。通过案例分析具体展示了核心素养背景下的高中语文信息化教学实践,包括... 详细信息

本文介绍了高中语文信息化教学的基本特点和优势。重点讨论了核心素养在高中语文信息化教学中的运用,包括在课程设计、教学方法和学生信息技术能力培养方面的体现。通过案例分析具体展示了核心素养背景下的高中语文信息化教学实践,包括教学目标和内容,核心素养的运用情况,以及成功经验和不足之处,提出提高高中语文信息化教学质量的建议。

关键词：核心素养高中语文信息化教学

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中小学校财务新旧制度变化和探讨

理财 2024年第1期 81-82+85页

作者：兰秋爱南宁市邕宁区民族中学

中小学校财务新制度概述相较2013年的《中小学校财务制度》（以下简称旧《制度》），2022年新修订的《中小学校财务制度》（以下简称新《制度》）与落实“双减”政策相适配，进一步落实学生营养改善的各项计划方案，扩大普惠性的中小学...

中小学校财务新制度概述相较2013年的《中小学校财务制度》（以下简称旧《制度》），2022年新修订的《中小学校财务制度》（以下简称新《制度》）与落实“双减”政策相适配，进一步落实学生营养改善的各项计划方案，扩大普惠性的中小学校教育资源，新《制度》立足于中小学校财务实际情况，统筹兼顾中小学校财务管理的薄弱之处，从以下几个内容入手，对旧《制度》进行完善和修订：1.调整了《中小学校财务制度》的适用范围，使得新《制度》与当前的学校实际类型更为适配。

关键词：

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基于多维度特征遥感图像分类方法的研究

光电子．激光 2022年第8期33卷 807-814页

作者：王佳鑫任彦王盛越高晓文叶玉伟内蒙古科技大学信息工程学院内蒙古包头014010 包头市农牧科学技术所内蒙古包头014010

为了解决传统高光谱图像分类方法精度低、计算成本高及未能充分利用空-谱信息的问题,本文提出一种基于多维度并行卷积神经网络(multidimensional parallel convolutional neural network,3D-2D-1D PCNN)的高光谱图像分类方法。首先,该... 详细信息

为了解决传统高光谱图像分类方法精度低、计算成本高及未能充分利用空-谱信息的问题,本文提出一种基于多维度并行卷积神经网络(multidimensional parallel convolutional neural network,3D-2D-1D PCNN)的高光谱图像分类方法。首先,该算法利用不同维度卷积神经网络(convolutional neural network,CNN)提取高光谱图像信息中的空-谱特征、空间特征及光谱特征;之后,采用相同并行卷积层将组合后的空-谱特征、空间特征及光谱特征进行特征融合;最后,通过线性分类器对高光谱图像信息进行精准分类。本文所提方法不仅可以提取高光谱图像中更深层次的空间特征和光谱特征信息,同时能够将光谱图像不同维度的特征进行融合,减小计算成本。在Indian Pines、Pavia Center和Pavia University数据集上对本文算法和4种传统算法进行对比实验,结果表明,本文算法均得到最优结果,分类精度分别达到了99.210%、99.755%和99.770%。

关键词：图像处理高光谱图像分类卷积神经网络深度学习遥感图像

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双减政策下金属资源的利用和保护考点剖析

科学大众（科学中考） 2024年第2期 27-29页

作者：陆冬华南通市海门区能仁中学

双减政策旨在减少学生的作业过重负担,本文通过剖析金属资源的利用和保护常见的考点,以期学生能轻松理解并掌握该专题的知识点,减少不必要的作业训练,达到增效减练的目的。金属资源的利用和保护常见的考点较多,主要有铁的冶炼、模拟炼... 详细信息

双减政策旨在减少学生的作业过重负担,本文通过剖析金属资源的利用和保护常见的考点,以期学生能轻松理解并掌握该专题的知识点,减少不必要的作业训练,达到增效减练的目的。金属资源的利用和保护常见的考点较多,主要有铁的冶炼、模拟炼铁、铁生锈条件的探究以及含杂质的计算,这几个知识点是历年中考命题的热点,本专题通过对这四个知识点的剖析.希望同学们加深对这些知识的理解.从而在考试中能取得好的分数。

关键词：知识的理解资源的利用作业训练中考命题考点剖析铁生锈知识点政策

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浅议教师如何帮助学生建立良好自主学习体系

作者：王建设邢台市南和区实验中学

自主学习是学习的最高阶段，也是教育追求的目标之一。教师可以通过帮助学生认识学习的意义和价值，指导学生通过制定学习目标，学会自我欣赏和自我激励，并鼓励学生学会自我规划及自我控制，逐渐帮助其建立良好的自主学习体系，提高学... 详细信息

自主学习是学习的最高阶段，也是教育追求的目标之一。教师可以通过帮助学生认识学习的意义和价值，指导学生通过制定学习目标，学会自我欣赏和自我激励，并鼓励学生学会自我规划及自我控制，逐渐帮助其建立良好的自主学习体系，提高学生的自我管理能力，实现自主学习和正确的自我评价。

关键词：初中生自主学习自我规划自我管理