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创新教育在高中英语课堂教学的渗透探讨

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0160-0163页

作者：张阿妮内蒙古兴安盟科右前旗第一中学内蒙古乌兰浩特137400

在新课改背景下,创新教育成为学科教学的一大热点,多数教师已经在授课过程中使用了新型教学方式,但是由于使用方法不当,课堂教学效果仍然没有得到提升。创新教育是时代发展过程中形成的一种新型教育理念,教师在此种理念下开展教育工作,... 详细信息

在新课改背景下,创新教育成为学科教学的一大热点,多数教师已经在授课过程中使用了新型教学方式,但是由于使用方法不当,课堂教学效果仍然没有得到提升。创新教育是时代发展过程中形成的一种新型教育理念,教师在此种理念下开展教育工作,不仅要注重对教学方法进行创新,还要注重在课堂中利用英语知识培养学生的创新意识和创新能力。在高中英语课堂中,教师要注重营造良好氛围,为学生树立正确的学习观念,进而培养学生的思维能力、自学意识,实现教学创新。

关键词：高中英语课堂教学创新教育融入策略

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课程思政融入高中英语教学的实践研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 0176-0179页

作者：张宁宁内蒙古鄂尔多斯市第一中学东胜校区内蒙古鄂尔多斯017000

本研究旨在探讨课程思政融入高中英语教学的实践。通过分析当前教学模式、思政内容及课程评价体系等方面的问题,提出优化途径,如将“知识传授+价值引领”作为教学目标,采取“传统性+时效性”的教学理念,利用“线上+线下”的教学模式,以... 详细信息

本研究旨在探讨课程思政融入高中英语教学的实践。通过分析当前教学模式、思政内容及课程评价体系等方面的问题,提出优化途径,如将“知识传授+价值引领”作为教学目标,采取“传统性+时效性”的教学理念,利用“线上+线下”的教学模式,以及建立“过程+结果”的评价机制。这些措施有助于提高思政教育在高中英语教学中的融入,培养学生的综合素质,实现立德树人的教育目标。

关键词：课程思政高中英语教学

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一道三角模考题的多角度分析

中学数学研究 2024年第2期 45-47页

作者：董慧敏王洪军内蒙古呼和浩特市托克托县第一中学 010200 内蒙古师范大学附属中学 010020

解三角形是高中数学中的核心内容之一,尽管在高考中占有很大的比重,但试题难度适中,因此它成为学生在考试中的主要得分部分.本文以高三模拟考试中一道与角平分线有关的解三角形题为例进行多角度分析.

关键词：模拟考试解三角形高中数学角平分线多角度分析考题三角模高三

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主题:传统文化与现代文明

作文与考试（高中版） 2024年第16期 68-73页

作者：王淦生刘淑玲江苏省盐城市亭湖高级中学内蒙古扎鲁特旗第一中学

文题阅读下面的文字,根据要求作文。迟子建小说《额尔古纳河右岸》中的鄂温克民族在向现代文明进发的同时,也告别了自由的山林、空灵的星空,辞别了传统的生活方式。是否随着现代文明进程的发展,原本传统的生活就一定会消失呢?请据此写... 详细信息

文题阅读下面的文字,根据要求作文。迟子建小说《额尔古纳河右岸》中的鄂温克民族在向现代文明进发的同时,也告别了自由的山林、空灵的星空,辞别了传统的生活方式。是否随着现代文明进程的发展,原本传统的生活就一定会消失呢?请据此写一篇不少于800字的文章,体现你的认识与思考。

关键词：鄂温克民族现代文明文明进程认识与思考迟子建小说

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高中语文写作教学中语文思维的培养探究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0073-0076页

作者：张晶呼和浩特市第一中学内蒙古呼和浩特010000

本文旨在探究和分析高中语文写作教学中如何有效培养学生的语文思维能力。本文首先对当前高中语文写作教学中存在的问题进行了深入分析,包括作文模板的过度使用导致创造性思维的缺乏、生活实践经验不足影响语文思维的形象性以及重知识... 详细信息

本文旨在探究和分析高中语文写作教学中如何有效培养学生的语文思维能力。本文首先对当前高中语文写作教学中存在的问题进行了深入分析,包括作文模板的过度使用导致创造性思维的缺乏、生活实践经验不足影响语文思维的形象性以及重知识轻能力的阅读教学限制了学生逻辑思维的发展。针对这些问题,本文提出了一系列的解决策略。这些策略包括基于学生认知能力培养语文思维、改变作文模板教学以培养思维深度、运用思维导图强化逻辑思维能力、从思辨阅读到写作培养辩证思维能力,以及释放形象思维活力,指导学生在语境中发展思维写作能力。通过这些策略的实施,旨在帮助学生形成良好的语文思维习惯和核心素养能力,以提高他们的整体语文写作能力。

关键词：高中语文作文教学语文思维

基于大观念的高中英语单元整体教学研究——以普通高中英语必修三第五单元“The Value of Money”为例

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吉林教育 2024年第3期 72-74页

作者：张静靖宇县第一中学

随着高中英语教学的改革,大观念概念已经深入一线教师的内心并成为教学的焦点及重心,英语教学逐渐摒弃以词汇或语法为传授知识主体的零散式教学,走向以核心素养为引领的单元整体教学。基于此,在分析大观念内涵及意义的基础上,依托高中... 详细信息

随着高中英语教学的改革,大观念概念已经深入一线教师的内心并成为教学的焦点及重心,英语教学逐渐摒弃以词汇或语法为传授知识主体的零散式教学,走向以核心素养为引领的单元整体教学。基于此,在分析大观念内涵及意义的基础上,依托高中英语学科单元整体教学,以人教版(2019)高中英语必修三第五单元“The Value of Money”为例,分析单元整体教学的宏观意义,打通知识到素养的通道,促进学生的可持续发展。

关键词：大观念单元整体教学核心素养

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基于深度学习的高中英语单元整体教学研究

启迪与智慧(上) 2024年第1期 3-5页

作者：包玉娟林西县第一中学

近年来，随着技术的发展，教师也在探索高中英语的创新教学模式。单元整体教学作为一种创新教学法，以学科内容为中心，关注学生的学科核心素养发展，以提升学生的语言能力及思维能力。文章基于深度学习研究了高中英语单元整体教学的价... 详细信息

近年来，随着技术的发展，教师也在探索高中英语的创新教学模式。单元整体教学作为一种创新教学法，以学科内容为中心，关注学生的学科核心素养发展，以提升学生的语言能力及思维能力。文章基于深度学习研究了高中英语单元整体教学的价值，阐述了实施单元整体教学的策略，以期为高中英语教学提供参考。

关键词：深度学习高中英语单元整体教学

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深度学习理念下的高中语文名著荐读实践

嘉应文学 2024年第3期 177-179页

作者：成绍碧桐梓县第一中学

在新时代教育理念的引领下，深度学习逐渐成为教育领域热门研究方向。高中语文教学作为培养学生人文素养和综合能力的关键渠道，面临着如何有效引导学生深入理解名著内涵、如何有效提升学生文学素养和批判性思维能力的挑战。在此背景下... 详细信息

在新时代教育理念的引领下，深度学习逐渐成为教育领域热门研究方向。高中语文教学作为培养学生人文素养和综合能力的关键渠道，面临着如何有效引导学生深入理解名著内涵、如何有效提升学生文学素养和批判性思维能力的挑战。在此背景下，开展高中语文名著荐读显得尤为重要，名著荐读可以促进学生在阅读名著中主动参与和深度思考，激发他们的阅读兴趣与热情，提升其整体阅读素养。

关键词：深度学习理念名著荐读高中语文阅读兴趣阅读素养

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底线思维：学校管理和发展的生命线

湖南教育(A版) 2024年第4期 28-29页

作者：曾卫华桂阳县第一中学

党的十八大以来，习近平总书记反复强调坚持底线思维，指出“树立底线思维，把困难估计得更充分一些，把风险思考得更深入一些”。在复杂多变的教育环境中，在教育强国建设背景下，学校管理面临着诸多挑战，坚持底线思维具有守住学校管...

党的十八大以来，习近平总书记反复强调坚持底线思维，指出“树立底线思维，把困难估计得更充分一些，把风险思考得更深入一些”。在复杂多变的教育环境中，在教育强国建设背景下，学校管理面临着诸多挑战，坚持底线思维具有守住学校管理和发展生命线的意义。底线思维强调在决策和行动中，必须坚守最基本、最核心的价值观和原则，做到有备无患，牢牢把握主动权，以确保学校的稳健发展和教育质量的持续提升。一、坚守教育公平的底线，促进学生全面发展教育公平包括教育机会的均等，教育资源的合理配置，教育质量的提高等方面。

关键词：