检索结果-南通市图书馆

高职学院企业订单班学生管理研究——以内江职业技术学院“康贝”订单班为例

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内江科技 2020年第2期41卷 19-19,74页

作者：李倩内江职业技术学院

产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式,其中最主要的校企合作形式就是企业与学校合办订单班。本文以内江职业技术学院"康贝"订单班为例,分析研究了如何以订单班为着力点全面促进高职学院学生管理工作。

关键词：服装设计专业校企合作内江职业技术学院高职学院

“新职教”理念下西部欠发达地区高职课程建设研究——兼议对内江职业技术学院课程转型与植入的思考

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内江科技 2019年第9期40卷 155-156页

作者：刘武周杨柳杨万里黄卫内江职业技术学院

新经济、新业态、新技术催生'新职教',为职业课程建设带来机遇与挑战。当前,职业课程建设应从'世界工厂'背景下的职业教育框架转型,围绕新经济、新业态、新技术进行课程研究、设计与开发,提升院校内涵建设水平。

关键词：内江职业技术学院高职课程建设欠发达地区

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内江职业技术学院创新创业孵化平台建设

内江科技 2018年第12期39卷 134-135页

作者：饶广马征龙延庄内江职业技术学院

"大众创业,万众创新"不仅是时代号召,更是行动指引,是推动经济社会发展的强大动力。高校创新创业孵化平台建设就是实现大学生创新创业的途径,本文就内江职业技术学院就双创平台建设、双创的举措、阶段成效、下一步规范来阐述双创建设发展。

关键词：职业技术学院创新驱动平台建设创业园内江孵化经济社会发展教育改革

“合”文化融入高职院校治理的路径研究——以内江职业技术学院为例

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江苏教育研究 2023年第21期 53-57页

作者：贾维强任孝勇刘武周内江职业技术学院内江职业技术学院党委内江职业技术学院教务处

学校治理模式的选择与实施直接关系到教育质量与办学水平的提高。将和合文化融入高职院校治理,能强化内部秩序与外部协作机制,有效提升学校办学质量和发展内涵。内江职业技术学院将“合”文化治理渗透到人才培养的全过程、全方面,推进... 详细信息

学校治理模式的选择与实施直接关系到教育质量与办学水平的提高。将和合文化融入高职院校治理,能强化内部秩序与外部协作机制,有效提升学校办学质量和发展内涵。内江职业技术学院将“合”文化治理渗透到人才培养的全过程、全方面,推进治理结构改革,形成了“目标契合、发展融合、方法结合、力量聚合、治理闭合、状态和合”的“合”文化治理体系,取得了显著治理成效。

关键词： “合”文化和合文化学校治理职业院校

试论高职院校思想政治理论课实践教学模式的构建——以内江职业技术学院为例

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中国校外教育 2013年第2期 127-128页

作者：郑容内江职业技术学院

创新实践教学模式,是提高高职院校思想政治理论课实践教学效果的关键所在。构建该模式应坚持从实际出发、充分发掘区域资源优势、形式多样的原则。具体模式包括课堂实践、校园实践、社会实践三种形式。同时,保证课时、准备充分、经费落... 详细信息

创新实践教学模式,是提高高职院校思想政治理论课实践教学效果的关键所在。构建该模式应坚持从实际出发、充分发掘区域资源优势、形式多样的原则。具体模式包括课堂实践、校园实践、社会实践三种形式。同时,保证课时、准备充分、经费落实到位和建立有效的考核评价体系,是实践教学模式有效实施的保障条件。

关键词：高职院校思想政治理论课实践教学模式内江职业技术学院

高职英语校本教材开发探析——以内江职业技术学院幼教专业为例

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社会科学前沿 2023年第1期12卷 368-373页

作者：隆祺琪内江职业技术学院四川内江

本文以内职院幼教专业英语校本教材的开发为例,对内职院幼教专业英语现行教材进行了分析说明,探讨了内职院幼教专业英语校本教材开发的重要意义,必要性及编写思路,希望可以全面提高内职院幼教专业学生职场英语交际能力,以支撑学生毕业... 详细信息

本文以内职院幼教专业英语校本教材的开发为例,对内职院幼教专业英语现行教材进行了分析说明,探讨了内职院幼教专业英语校本教材开发的重要意义,必要性及编写思路,希望可以全面提高内职院幼教专业学生职场英语交际能力,以支撑学生毕业目标的达成。

关键词：幼教专业校本教材开发探析

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内江职业技术学院素质教育平台建设

现代商贸工业 2014年第20期26卷 156-157页

作者：王维崔显艳吴章泉内江职业技术学院四川内江641000

《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》明确提出"高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才",全面... 详细信息

《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》明确提出"高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才",全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,为了落实这一战略主题,迎合经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要,学院用"五化合一"理念建设"深化公共课程改革,打造素质教育平台"项目。对"五化合一"理念进行阐释,旨在于有力推动项目建设的发展。

关键词：素质教育平台特色化资源化一体化专业化

类型教育视域下高职院校发展规划编制的三个基本点——以内江职业技术学院“十四五”规划编制为例

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教育科学论坛 2023年第12期 18-23页

作者：刘武周内江职业技术学院四川内江641100

院校发展规划编制是高校治理的重要方式。基于类型教育的视角,高职院校发展规划编制应体现高等职业教育的“区域性、实践性、高等性”这三个基本点,以此为切入点判断高职院校发展规划的适切性。

关键词：高职规划区域性实践性高等性适切性

校园活动与高职生积极心理品质培育研究——以内江职业技术学院为例

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内江科技 2022年第4期43卷 111-112页

作者：张玉婷内江职业技术学院

以内江职业技术学院678名学生为研究对象,采用积极心理品质量化表、学生成长平台等方式进行研究,探索二者之间的关系,研究发现当前校园活动与学生积极心理品质各维度之间呈正相关,尤其是情感维度及人际维度差异最大,能帮助学生获得更多... 详细信息

以内江职业技术学院678名学生为研究对象,采用积极心理品质量化表、学生成长平台等方式进行研究,探索二者之间的关系,研究发现当前校园活动与学生积极心理品质各维度之间呈正相关,尤其是情感维度及人际维度差异最大,能帮助学生获得更多的积极情绪,为探索高职学生积极心理品质培育路径,提高高职生心理健康水平提供有益的借鉴。

关键词：积极心理品质培育路径情感维度职业技术学院量化表高职学生积极情绪高职生