“合”文化融入高职院校治理的路径研究——以内江职业技术学院为例
作者机构：内江职业技术学院 内江职业技术学院党委 内江职业技术学院教务处
出 版 物：《江苏教育研究》 (Jiangsu Education Research)
年 卷 期：2023年第21期
页 面：53-57页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“信息时代下‘政、校、企’协同培育高职教师教学能力创新与实践”(GZJG2022-314)研究成果。
摘 要：学校治理模式的选择与实施直接关系到教育质量与办学水平的提高。将和合文化融入高职院校治理,能强化内部秩序与外部协作机制,有效提升学校办学质量和发展内涵。内江职业技术学院将“合文化治理渗透到人才培养的全过程、全方面,推进治理结构改革,形成了“目标契合、发展融合、方法结合、力量聚合、治理闭合、状态和合的“合文化治理体系,取得了显著治理成效。
维普期刊数据库
同方期刊数据库