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新课标背景下初中物理情境化作业的设计研究

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第8期 99-101页

作者：颜秉真山东省枣庄市市中区实验中学

情境化作业作为一种新型作业模式，能够帮助学生将理论知识与现实生活进行联系，提高学生的学习兴趣和问题解决能力。文章探讨了情境化作业设计的必要性，详细分析了情境化作业设计的要点和方法，并通过具体案例展示了如何设计符合新课... 详细信息

情境化作业作为一种新型作业模式，能够帮助学生将理论知识与现实生活进行联系，提高学生的学习兴趣和问题解决能力。文章探讨了情境化作业设计的必要性，详细分析了情境化作业设计的要点和方法，并通过具体案例展示了如何设计符合新课标要求的物理情境化作业。

关键词：新课标初中物理情境化作业

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探讨在核心素养下优化小学数学教学的对策

河南教育（教师教育）（下） 2024年第10期 73-74页

作者：黄芳山东省枣庄市市中区回民小学

随着核心素养教育理念的提出,数学教学也应顺应时势,培养学生的综合素养。在小学数学教学中,特别是在涉及如“多位数乘一位数”“长方形和正方形”“除数是一位数的除法”“两位数乘两位数”等知识点时,教师不仅要关注传统的知识传授,... 详细信息

随着核心素养教育理念的提出,数学教学也应顺应时势,培养学生的综合素养。在小学数学教学中,特别是在涉及如“多位数乘一位数”“长方形和正方形”“除数是一位数的除法”“两位数乘两位数”等知识点时,教师不仅要关注传统的知识传授,还要注重如何通过实际问题教学,运用多元化教学方法,改革评价体系,使学生在学习数学的过程中获得更为全面的发展。本文探讨在核心素养下如何优化小学数学教学,并提出了相应的对策。

关键词：核心素养小学数学教学综合素养多位数评价体系如何优化多元化顺应时势

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学习活动观指导下英语阅读教学立体构建

中学生英语 2024年第34期 3-4页

作者：郝晓莉山东省枣庄市市中区实验中学

教学活动呈现出体系化特点，如何带动课堂教学顺利推进，是对教师教学智慧的考验。学习活动观围绕学生，对相关活动进行整合优化，引导他们在不同语篇的阅读、鉴赏中获得语言技能，获得长足的发展和进步。在初中英语教学中，教师巧妙设...

教学活动呈现出体系化特点，如何带动课堂教学顺利推进，是对教师教学智慧的考验。学习活动观围绕学生，对相关活动进行整合优化，引导他们在不同语篇的阅读、鉴赏中获得语言技能，获得长足的发展和进步。在初中英语教学中，教师巧妙设计，利用学习活动对课堂教学形成有效支撑，给学生带来思维交际碰撞的机会。在活动的统筹下，学生对知识之间的相关属性展开针对性判断、研究，顺利构建知识体系。

关键词：

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互动教学模式在初中英语课堂的应用

新课程教学（电子版） 2024年第8期 101-103页

作者：左玉玲山东省枣庄市市中区实验中学

在新课程改革逐步普及的大背景下,对于初中英语教学来说,教师需要在课堂教学理念方面不断改进和创新,要切实融入互动教学模式,确保其和英语课堂教学得到充分融合,体现出高品质、高效率,从而促进学生对英语知识进行充分掌握和融会贯通,... 详细信息

在新课程改革逐步普及的大背景下,对于初中英语教学来说,教师需要在课堂教学理念方面不断改进和创新,要切实融入互动教学模式,确保其和英语课堂教学得到充分融合,体现出高品质、高效率,从而促进学生对英语知识进行充分掌握和融会贯通,为其英语核心素养的培养提供必要支持。本文分析初中英语课堂教学互动教学模式等相关内容。

关键词：初中英语课堂教学互动教学模式

剖析教材,丰富教学,锻炼思维——“反比例函数的图像与性质(第1课时)”教学分析

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中学数学教学参考 2024年第15期 21-22页

作者：杨廷艳山东省枣庄市市中区实验中学

教材依课标而编,深度解读教材是设计教学活动的根本.会画反比例函数的图像是本节课应掌握的知识点,但最终目标是要在知识获得过程中让学生学会用数学的思维思考问题,真正发挥数学的教育价值.

关键词：反比例函数图像与性质教学活动

核心素养背景下初中英语学习策略的理解与培养

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中学生英语 2024年第8期 61-62页

作者：张萍山东省枣庄市市中区实验中学

2022年版《义务教育英语课程标准》(以下简称课程标准)提出了当前的初中英语教学,应当致力于发展学生的核心素养。与此同时,在课程标准当中也强调了学习策略的重要性。从逻辑的角度来看,学习策略与英语学科核心素养内涵要素中的思维品... 详细信息

2022年版《义务教育英语课程标准》(以下简称课程标准)提出了当前的初中英语教学,应当致力于发展学生的核心素养。与此同时,在课程标准当中也强调了学习策略的重要性。从逻辑的角度来看,学习策略与英语学科核心素养内涵要素中的思维品质和学习能力相关,可以认为思维品质的外在表现就是学习策略。

关键词：核心素养初中英语教学英语课程标准内涵要素思维品质英语学习策略义务教育外在表现

“教学评”一体化在小学语文课堂教学中的实践

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天津教育 2024年第14期 134-136页

作者：孙涛山东省枣庄市市中区回民小学

在当今教育领域,小学语文教学旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解水平以及写作能力,进而提升他们的语文素养。而教学评价作为一项关键性的工作,扮演着推动教育质量提高的关键角色。然而,单一的评价手段难以全面反映学生的综合素养,... 详细信息

在当今教育领域,小学语文教学旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解水平以及写作能力,进而提升他们的语文素养。而教学评价作为一项关键性的工作,扮演着推动教育质量提高的关键角色。然而,单一的评价手段难以全面反映学生的综合素养,传统评价方式可能无法满足多元化的教学需求。基于此,本文将探讨“教学评”一体化在小学语文课堂中的实践,以期在提高教学效果的同时,更好地促进学生在语文学科中的全面发展。

关键词：语言表达能力小学语文课堂教学评语文素养小学语文教学综合素养教育质量提高阅读理解水平

新课改背景下初中语文名著阅读教学创新策略探究

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中华活页文选(教师版) 2024年第12期 37-39页

作者：谢晓晗山东省枣庄市市中区实验中学

新课改背景下，对初中语文课外阅读提出了新要求和新目标。因此，初中语文教师要认真研读新《课标》，意识到名著阅读对学生成长、发展的推动作用，充分吸收新《课标》中名著阅读的教育理念和要求，结合学生实际情况创新名著阅读教学，... 详细信息

新课改背景下，对初中语文课外阅读提出了新要求和新目标。因此，初中语文教师要认真研读新《课标》，意识到名著阅读对学生成长、发展的推动作用，充分吸收新《课标》中名著阅读的教育理念和要求，结合学生实际情况创新名著阅读教学，改变以往的略读、讲解式教学，提升学生阅读深度、思维能力、阅读能力，使学生形成良好名著阅读兴趣和习惯。文章深度分析了新课改背景下初中语文名著阅读教学的创新策略。

关键词：新课改初中语文名著阅读创新

探索“三联三提”工作机制全力开创“两企三新”因团建工作新格局

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中国共青团 2024年第12期 43-44页

作者：无团山东省枣庄市市中区委

看点:团枣庄市市中区委通过“三联三提”团组织工作模式有效拓展了团组织覆盖面、增强了团组织对青年的凝聚力、提升了青年群体对团组织的认同感和归属感,其中成立群团公益发展基金、实施“青年+社会组织”结对行动、打造青春集市等创... 详细信息

看点:团枣庄市市中区委通过“三联三提”团组织工作模式有效拓展了团组织覆盖面、增强了团组织对青年的凝聚力、提升了青年群体对团组织的认同感和归属感,其中成立群团公益发展基金、实施“青年+社会组织”结对行动、打造青春集市等创新做法彰显了团组织工作活力,有效调动起辖区“两企三新”团组织的积极性,让“两企三新”青年有组织有依靠有保障,实现了青年群体与城市发展的“双向奔赴”。

关键词：团组织工作青年群体团建工作新格局群团归属感创新做法认同感