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“双减”政策下初中数学分层作业的科学设计与有效实施

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亚太教育 2024年第1期 1-3页

作者：陈冠蓝晋江市永和中学

在课程改革逐步深化的过程中，“双减”政策的落地为课程改革发展开拓了一条崭新的路径。为了实现“双减”政策下初中数学教学的减负增效，教师应充分注重初中数学课后作业环节的科学设计和有效实施。首先，教师应科学划分学生学习层次... 详细信息

在课程改革逐步深化的过程中，“双减”政策的落地为课程改革发展开拓了一条崭新的路径。为了实现“双减”政策下初中数学教学的减负增效，教师应充分注重初中数学课后作业环节的科学设计和有效实施。首先，教师应科学划分学生学习层次、有效把握作业设计原则、科学设计多维分层作业，以提升初中数学分层作业设计的科学性；其次，在作业布置、批改、管理等环节，有效实施“双减”政策下的初中数学分层作业。这样学生就会在分层作业的科学引导下，获得更为有效的发展，进而实现数学综合素质能力的全面培养与提升，促进“双减”政策的有效落实，为学生今后的数学学习夯实基础。

关键词： “双减”政策初中数学分层作业科学设计有效实施

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高粱优质高产种植技术要点分析

中文科技期刊数据库（全文版）农业科学 2024年第5期 0053-0056页

作者：刘剑贺彩萍段永琴山西省临汾市永和县农业农村局山西临汾041499 山西省临汾市永和县现代农业发展中心山西临汾041499

随着市场对优质高粱需求量的逐渐增加,传统种植模式已经不能够满足实际需求,本文通过分析高粱种植过程中的关键技术要点,旨在提高高粱的产量和品质,推动高粱种植业的持续发展,并为农业现代化和乡村振兴贡献力量。文章对高粱优质高产种... 详细信息

随着市场对优质高粱需求量的逐渐增加,传统种植模式已经不能够满足实际需求,本文通过分析高粱种植过程中的关键技术要点,旨在提高高粱的产量和品质,推动高粱种植业的持续发展,并为农业现代化和乡村振兴贡献力量。文章对高粱优质高产种植技术,包括科学选种、种子处理、选地整地、适时播种、田间管理以及病虫害防治等做了详细的探讨,实践证明,掌握和运用这些技术要点对实现高粱优质高产具有重要意义,为种植户提供了参考和借鉴。

关键词：高粱种植优质高产技术要点

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新课标下初中数学跨学科教学研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第1期 0020-0023页

作者：孙荣友合肥市永和学校安徽合肥230031

在当前教育环境下,随着新课程标准的实施和推进,跨学科教学已经成为了各科教师共同关注的话题。其中,初中数学作为一门基础性学科,但通常来说,学生无法将数学与其他科目有效地结合,他们忽视了数学与其他学科的密切关系,很难将数学知识... 详细信息

在当前教育环境下,随着新课程标准的实施和推进,跨学科教学已经成为了各科教师共同关注的话题。其中,初中数学作为一门基础性学科,但通常来说,学生无法将数学与其他科目有效地结合,他们忽视了数学与其他学科的密切关系,很难将数学知识和技能运用到其他的学科学习中去,这就需要重视跨学科的初中数学教学。基于此,本研究旨在探讨通过跨学科教学来提高初中学生对数学的理解与应用能力,从而提高初中生数学核心素养。

关键词：新课标初中数学跨学科教学策略

初级中学党建工作与德育工作深度融合的实践研究

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安徽教育科研 2024年第21期 67-69页

作者：李焕焕郑德铸合肥市永和学校安徽合肥230000

目前,初级中学的学生存在理想信念不坚定、价值观不明确、功利化倾向严重、服务意识淡薄、组织纪律松懈、模范带头作用不够等问题。而目前的德育活动相对老旧,缺少吸引学生的德育主题活动;德育无法适应新时代学生发展的需要,学校德育方... 详细信息

目前,初级中学的学生存在理想信念不坚定、价值观不明确、功利化倾向严重、服务意识淡薄、组织纪律松懈、模范带头作用不够等问题。而目前的德育活动相对老旧,缺少吸引学生的德育主题活动;德育无法适应新时代学生发展的需要,学校德育方式亟待改进。学校立足以党建为引领的红色教育基地开展主题教育活动,以文化人、以智启人、知行并重、以德育人,以活动促进书本知识和生活经验的深度融合,为学生打造德育的“精神场”和“文化园”,实现全面育人。

关键词：主题教育红色研学立德树人

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初中地理校本作业分层设计的实施策略

读写算 2024年第10期 11-13页

作者：陈作松福建省晋江市永和中学

文章所涉及的校本和作业分层理念是作业设计的关键所在。校本思想可追溯到20世纪70年代的发达国家。校本思想最初的开发目的不仅是改变长期限制教育发展的模式，也是课程随着社会进步而适应和发展的表现。而分层的思想，早在20世纪80年... 详细信息

文章所涉及的校本和作业分层理念是作业设计的关键所在。校本思想可追溯到20世纪70年代的发达国家。校本思想最初的开发目的不仅是改变长期限制教育发展的模式，也是课程随着社会进步而适应和发展的表现。而分层的思想，早在20世纪80年代就传入我国。校本分层的目的则是建立一种以教师和学生为主体的课程作业策略探讨机制，使课程和作业安排具有多层次满足社会发展和学生需求的能力。

关键词：初中地理分层设计校本作业

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创新高中音乐课堂教学，提升学生音乐素养

家长 2024年第1期 156-158页

作者：陈江华福建省晋江市永和中学

“知识改变命运”，在整个人类发展史中，知识一直都扮演着非常重要的角色。面对高考，高中生怀揣着对知识的渴望之心，奋勇向前。教师们也同样在为“护航高考，筑梦远航”不懈奋斗着。也正因如此，部分学校降低了对音乐等技能课的重视...

“知识改变命运”，在整个人类发展史中，知识一直都扮演着非常重要的角色。面对高考，高中生怀揣着对知识的渴望之心，奋勇向前。教师们也同样在为“护航高考，筑梦远航”不懈奋斗着。也正因如此，部分学校降低了对音乐等技能课的重视程度，在音乐教学中只重视理论而忽视了实践，教学设备也不够完善。但事实上，这样是不利于学生全面发展的。音乐是声音的艺术，培养音乐素养，有利于提高学生的审美、鉴赏与创造能力，在思考音乐和认识音乐的过程中陶冶学生情操，进而获得体验和表现音乐的能力。基于此，笔者就创新高中音乐课堂教学，提升学生的音乐素养，

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来源：博看期刊