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柱前衍生-高效液相色谱法测定巴戟天中氨基酸含量及营养价值评价

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食品与发酵工业 2024年第12期50卷 308-318页

作者：史娟兰奉容高伟城何丽珊王小平漳州卫生职业学院教务处福建漳州363000 漳州卫生职业学院药学院福建漳州363000 厦门医学院药学系福建厦门361023

建立柱前衍生-高效液相色谱法测定巴戟天中氨基酸含量,采用氨基酸比值系数法评价其营养价值。采用盐酸水解法制得巴戟天氨基酸供试品溶液,以异硫氰酸苯酯和三乙胺为柱前衍生化试剂,采用高效液相色谱法,使用Ultimate Amino Acid色谱柱(4.... 详细信息

建立柱前衍生-高效液相色谱法测定巴戟天中氨基酸含量,采用氨基酸比值系数法评价其营养价值。采用盐酸水解法制得巴戟天氨基酸供试品溶液,以异硫氰酸苯酯和三乙胺为柱前衍生化试剂,采用高效液相色谱法,使用Ultimate Amino Acid色谱柱(4.6 mm×250 mm,5μm)以0.1 mol/L无水乙酸钠-乙腈为流动相,梯度洗脱,柱温40℃,检测波长为254 nm,测定氨基酸含量;通过氨基酸比值、氨基酸比值系数、氨基酸比值系数分等评价其营养价值,并采用系统聚类和主成分分析对其进行分类分析。结果表明,15种氨基酸线性关系良好,相关系数r≥0.9996。16份巴戟天氨基酸总含量为17.87~102.15 mg/g,均检测到15种氨基酸,其中包含6种必需氨基酸,占总氨基酸含量的14.15%~32.06%;8种药用氨基酸,占总氨基酸含量的45.20%~56.31%。限制氨基酸为苏氨酸和亮氨酸,氨基酸比值系数分为33.87~61.31。不同巴戟天样品氨基酸组成相关性显著;主成分分析提取2个主成分,累计方差贡献率为97.085%,可将16批巴戟天分为三类。该实验测定方法简单有效,可同时分离测定15种氨基酸,精密度与重复性良好,有较高的药用价值,可为巴戟天的品质分析和资源开发利用提供参考。

关键词：巴戟天柱前衍生-高效液相色谱法氨基酸营养价值评价系统聚类分析主成分分析

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基于虚–实仿真的《船舶结构与货运》“专创融合”课程建设——以共青科技职业学院为例

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教育进展 2024年第6期14卷 1042-1049页

作者：陈隆波邱敏蓉刘宇张潇刘金华共青科技职业学院航海学院江西九江共青科技职业学院教务处江西九江

“专创融合”课程建设是深化创新创业教育改革的工作重点。本文结合共青科技职业学院校情,提出了一种基于虚–实仿真的《船舶结构与货运》“专创融合”课程建设与教学实施解决方案。介绍了项目化“专创融合”式课程教学方法及“教与学... 详细信息

“专创融合”课程建设是深化创新创业教育改革的工作重点。本文结合共青科技职业学院校情,提出了一种基于虚–实仿真的《船舶结构与货运》“专创融合”课程建设与教学实施解决方案。介绍了项目化“专创融合”式课程教学方法及“教与学”五步型程式。重点介绍了《船舶结构与货运》教学的实施,包括项目开发和相应的教学主题内容,基于虚–实仿真实验云平台(简称:V-RSCP)作为基础支撑的互动的视觉学习环境构建,以及学习成果的考核与评价等内容。

关键词： “专创融合”课程项目式教学船舶结构与货运高职教育

任务驱动教学法在电工电子基础课程教学中的应用

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教育进展 2024年第6期14卷 532-538页

作者：顾吉仁李玉满张潇李国辉刘桂超共青科技职业学院机电工程学院江西九江共青科技职业学院教务处江西九江

任务驱动教学法是一种以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学方法,是建立在建构主义学习理论基础上的教学法。电工电子是机电类专业的一门重要基础课程。任务驱动在电工电子基础课程教学中的应用着眼于促进提高学生的实践能力和... 详细信息

任务驱动教学法是一种以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学方法,是建立在建构主义学习理论基础上的教学法。电工电子是机电类专业的一门重要基础课程。任务驱动在电工电子基础课程教学中的应用着眼于促进提高学生的实践能力和解决问题的能力,以及培养其创新性思维。本文首先分析了电工电子基础课程的教学现状,包括教师和学生在课堂中的角色分配、课堂学习氛围的调查以及学生对于课堂教学方式的期望,并介绍了电工电子行业对人才的岗位能力要求。在此基础上,提出了构建任务驱动式教学模式的教学思路和目标,设计了一系列具体的任务案例。最后,通过对任务驱动式教学改革的实施和成效进行评估分析,总结了其在电工电子基础课程教学中的积极作用,为教学改革提供有益的启示和借鉴。

关键词：任务驱动电工电子创新思维建构主义

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去除红外图像中脉冲噪声的双边加权中值滤波

传感技术学报 2024年第3期37卷 492-498页

作者：顾冬娟江西机电职业技术学院教务处江西南昌330013

针对现有方法在去除红外图像的脉冲噪声时,未能有效保持图像的边缘细节和纹理结构,提出了基于统计检测的双边加权中值滤波算法。算法根据脉冲噪声的取值和分布特征,用最小和最大像素值以及统计规律进行噪声检测;对检测出来的噪声像素,... 详细信息

针对现有方法在去除红外图像的脉冲噪声时,未能有效保持图像的边缘细节和纹理结构,提出了基于统计检测的双边加权中值滤波算法。算法根据脉冲噪声的取值和分布特征,用最小和最大像素值以及统计规律进行噪声检测;对检测出来的噪声像素,以多尺度的方式、自适应地用双边加权系数对邻域中的无噪像素和已经去噪处理的像素进行频次加权,然后取它们的中值作为当前噪声像素的估计值。其中双边加权系数自适应于距离邻近度与灰度相似度。实验结果表明,相对于部分现有方法,所提方法去噪所得的EPI和SSIM值更高,去噪图像的视觉效果更佳。

关键词：图像去噪双边加权中值滤波结构相似性指数脉冲噪声统计规律

基于PDCA循环的“聚焦–强化–突出”实践学习评价激励模式

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职业教育（汉斯） 2024年第4期13卷 1066-1071页

作者：樊棠怀曹华李国辉程巧玲刘丹丹江西软件职业技术大学智能科技学院江西南昌共青科技职业学院教务处江西九江

提高学生技术技能和适岗能力,是职业院校实践教学改革的核心目标。学生在实践学习中存在专业理论知识运用不适、学习态度消极、耐挫折能力差等问题。针对这些问题,本文面向职业院校“认知、探究、创新”三个层次的实践教学和能力进阶,... 详细信息

提高学生技术技能和适岗能力,是职业院校实践教学改革的核心目标。学生在实践学习中存在专业理论知识运用不适、学习态度消极、耐挫折能力差等问题。针对这些问题,本文面向职业院校“认知、探究、创新”三个层次的实践教学和能力进阶,深入探讨了基于PDCA (即计划、实施、检查和处理的第一个英文字母)循环法的“聚焦–强化–突出”三层递阶实践学习评价模式,聚焦学生实践学习过程性自评自省,强化“院–校–师–生–社会”多元评价主体的组织保障和标准制度先行,突出校企、师生间信息反馈和以评促改,激发学生原生学习动力,助推学生实践学习的主动性、专业通用能力和耐挫折能力的提升。

关键词：职业教育实践教学考核与评价 PDCA循环

职业技能大赛对高职人才培养质量影响的实证研究

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科技风 2024年第21期 62-64页

作者：李洁广州城市职业学院教务处广东广州510405

在对职业技能大赛及高职人才培养质量现有的相关文献进行梳理的基础上,通过调查研究构建大赛对人才培养质量影响的实证模型。研究认为,职业技能大赛不仅直接影响人才培养质量,还通过人才培养模式这一中介变量影响人才培养质量。为了检... 详细信息

在对职业技能大赛及高职人才培养质量现有的相关文献进行梳理的基础上,通过调查研究构建大赛对人才培养质量影响的实证模型。研究认为,职业技能大赛不仅直接影响人才培养质量,还通过人才培养模式这一中介变量影响人才培养质量。为了检验职业技能大赛与人才培养质量和培养模式的相互关系,研究设计了调查问卷,并构建了结构方程模型。研究结果显示,职业技能大赛对人才培养质量有显著正向影响。人才培养模式在职业技能大赛中对人才培养质量的影响起到部分中介效应。最后,根据研究结果提出几点提升高职院校人才培养质量的建议。

关键词：职业技能大赛人才培养质量高职学生实证研究

面向V2I通信的异构跨域条件隐私保护环签密方案

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信息网络安全 2024年第7期 993-1005页

作者：罗铭詹骐榜邱敏蓉南昌大学软件学院南昌330047 共青科技职业学院九江332020

V2I通信是车载自组织网络的重要组成部分。确保在V2I中消息的安全传输一直是近年来研究人员研究的热点,提出了各种适用于V2I通信的条件隐私保护方案。然而,现有大多数基于环签密的方案中,普遍的假设是发送者和接收者都必须处于相同的密... 详细信息

V2I通信是车载自组织网络的重要组成部分。确保在V2I中消息的安全传输一直是近年来研究人员研究的热点,提出了各种适用于V2I通信的条件隐私保护方案。然而,现有大多数基于环签密的方案中,普遍的假设是发送者和接收者都必须处于相同的密码体制和使用相同系统参数的同一域中。随着通信场景的复杂化,这种假设存在局限性,并且大多数基于环签密的方案未能满足已知临时会话密钥安全。为了解决这些问题,文章提出了一种面向V2I通信的异构跨域条件隐私保护环签密方案。该方案实现了无证书密码体制中的车辆到公钥基础设施密码体制中的基础设施的跨域通信。在随机预言机模型中进行了严格安全性证明,结果显示文章方案满足机密性和不可伪造性。与4种提供类似功能的方案进行比较分析,文章方案具有最低的计算成本和跟踪成本。

关键词：异构跨域车辆与基础设施条件隐私环签密

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高职院校科技成果转化的现实困境与突破策略

教育与职业 2024年第3期1051卷 61-66页

作者：孙凤山姜伟强徐知萌潍坊职业学院科技处山东潍坊262737

科技成果转化是高职院校服务创新驱动发展战略、赋能区域经济高质量发展、提高自身核心竞争力的重要途径。当前,高职院校推进科技成果转化面临着科技成果转化实力不足、科技成果成熟度不够、评价激励机制不够科学、转化渠道不够通畅、... 详细信息

科技成果转化是高职院校服务创新驱动发展战略、赋能区域经济高质量发展、提高自身核心竞争力的重要途径。当前,高职院校推进科技成果转化面临着科技成果转化实力不足、科技成果成熟度不够、评价激励机制不够科学、转化渠道不够通畅、缺乏资金支持等现实问题。基于此,需要高职院校强化科技成果转化意识,提高科技创新能力,完善科技成果转化机制,深化产教融合、校企合作,同时还需要充分发挥政府、企业、中介组织的作用。

关键词：高职院校科技成果转化现实困境机制策略

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推进物流专业实践教学的路径探索与实现策略

中国航务周刊 2024年第26期 87-89页

作者：宁文宇周火梅王志华共青科技职业学院

本文以某港口物流公司为例,探讨了推进物流专业实践教学的路径和实现策略。通过优化实践教学内容、创新实践教学模式、强化校企合作、完善实践教学评价等措施,有效提升了学生的实践能力和就业竞争力。本文的研究对深化物流专业实践教学... 详细信息

本文以某港口物流公司为例,探讨了推进物流专业实践教学的路径和实现策略。通过优化实践教学内容、创新实践教学模式、强化校企合作、完善实践教学评价等措施,有效提升了学生的实践能力和就业竞争力。本文的研究对深化物流专业实践教学改革具有一定的借鉴意义。

关键词：物流专业实践教学路径探索实现策略