检索结果-南通市图书馆

直接拼读法在小学高年级英语词汇教学中的应用探讨

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程(中) 2019年第7期 96-97页

作者：王婧兰州市西固区东川学区东河湾小学

在小学高年级英语课堂教学过程中,英语词汇教学属于较为重要的组成部分,但传统课堂教学过程中教师实施的单一、固定的以教师讲解为主的要求学生死记硬背的教学方式很难激发学生的词汇学习兴趣,导致学生英语词汇学习积极性下降,学习难度... 详细信息

在小学高年级英语课堂教学过程中,英语词汇教学属于较为重要的组成部分,但传统课堂教学过程中教师实施的单一、固定的以教师讲解为主的要求学生死记硬背的教学方式很难激发学生的词汇学习兴趣,导致学生英语词汇学习积极性下降,学习难度增加等。因此,有效的高年级英语词汇教学方式显得尤为重要,在小学高年级英语词汇教学过程中开展直接拼读法教学较为重视学生词汇知识自主学习意识的强化,在国外研究中已经获取了较为显著的教学效果。为了分析直接拼读法在小学高年级英语词汇教学中的应用途径,针对国内外直接拼读法的应用现状进行了分析。

关键词：直接拼读法小学高年级英语词汇教学应用途径

利用思维导图提高小学生数学单元复习能力的实践探讨

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程(中) 2019年第7期 168-169页

作者：张道强兰州市西固区东川学区东河湾小学

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。小学数学教学中,培养学生单元复习能力是提高学生综合素质的关键,因此,教师可以将思维导图充分运用于小学生数学单元复习能力培养中,通过思维导图有效提升学生单... 详细信息

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。小学数学教学中,培养学生单元复习能力是提高学生综合素质的关键,因此,教师可以将思维导图充分运用于小学生数学单元复习能力培养中,通过思维导图有效提升学生单元复习能力。因此,首先分析思维导图的内涵和制作过程,然后对其具体培养策略进行探究,以供参考。

关键词：思维导图小学数学单元复习能力教学实践

基于核心素养导向的小学语文课外阅读能力培养策略分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程(中) 2019年第7期 218-219页

作者：赵庆余兰州市西固区东川学区东河湾小学

随着我国教育改革的不断深入,教育的目标也逐渐倾斜于学生核心素养的培养。但由于传统教学理念的影响,当前的小学语文教育仍旧处于过渡阶段。小学生的核心素养的训练可以从课外阅读能力着手。语文的学习需要学生有良好的阅读能力和理解... 详细信息

随着我国教育改革的不断深入,教育的目标也逐渐倾斜于学生核心素养的培养。但由于传统教学理念的影响,当前的小学语文教育仍旧处于过渡阶段。小学生的核心素养的训练可以从课外阅读能力着手。语文的学习需要学生有良好的阅读能力和理解能力,才能真正深入理解课文内容的内涵。小学语文教师在培养学生课外阅读能力时也培养了学生的核心素养。旨在分析基于核心素养导向的小学语文课外阅读能力培养的方法。

关键词：核心素养小学语文课外阅读能力

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析个性化作业设计在小学语文教学中的运用

新课程(中) 2019年第10期 226-227页

作者：柴蓉兰州市西固区东川学区

随着当前教学改革的深化实施,小学阶段的语文教学当中,要充分注重从多方面进行创新,提升语文教学的质量和效率,作业的设计环节就是促进学生学习发展的要点。先就小学语文作业设计的现状以及个性化作业设计的作用加以阐述,然后就小学语... 详细信息

随着当前教学改革的深化实施,小学阶段的语文教学当中,要充分注重从多方面进行创新,提升语文教学的质量和效率,作业的设计环节就是促进学生学习发展的要点。先就小学语文作业设计的现状以及个性化作业设计的作用加以阐述,然后就小学语文教学中个性化作业设计的要求以及实际的设计应用详细探究,期望能通过对个性化作业的设计研究,为实际语文教学发展起到促进作用。

关键词：小学语文个性化作业设计应用

核心素养下农村小学数学高年级情境教学的策略探究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

课程教育研究 2020年第3期 153-154页

作者：丁小军兰州市西固区东川学区新安路小学

随着课程改革的推进,农村小学教育倡导以学生为本,小学生在核心素养培养下具有将知识转化为解决生活实际问题的能力。小学数学作为一门基础工具学科,要求学生在学习过程中形成数学思维方法,能够在生活实践中遇到问题时用数学角度思考问... 详细信息

随着课程改革的推进,农村小学教育倡导以学生为本,小学生在核心素养培养下具有将知识转化为解决生活实际问题的能力。小学数学作为一门基础工具学科,要求学生在学习过程中形成数学思维方法,能够在生活实践中遇到问题时用数学角度思考问题,并将所学的数学知识灵活应用。在小学阶段采用情境教学是小学高年级数学的主要课堂教学手段之一,能够帮助学生将抽象的数学知识变得具象,不仅能激发学生学习兴趣,而且能够在情境教学过程中锻炼学生各项能力。本文从农村小学数学高年级情境教学角度展开论述。

关键词：农村小学数学高年级情境教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

关于小学数学教学中情景教学模式的运用探讨

课程教育研究 2018年第50期 131-132页

作者：丁小军兰州市西固区东川学区新安路小学

近年来,我国在积极加强人才培养的过程中,不断深入落实了新课程改革,各种先进的教学理念及模式被引入课堂,对于激发学生学习积极性,实现人才全面培养具有重要意义。情境教学模式就是在这种情况下被有效应用于小学数学教学当中的,极大的... 详细信息

近年来,我国在积极加强人才培养的过程中,不断深入落实了新课程改革,各种先进的教学理念及模式被引入课堂,对于激发学生学习积极性,实现人才全面培养具有重要意义。情境教学模式就是在这种情况下被有效应用于小学数学教学当中的,极大的提升了小学数学课堂教学质量。鉴于此,本文首先详细探讨了小学数学教学中情境教学模式应用原则,并详细探讨了小学数学教学中情景教学模式的运用途径,以供参考。

关键词：小学数学教学情景教学模式运用

PEP小学四年级下册Unit4 B Let’s learn教学设计

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程 2019年第7期 142-143页

作者：王巧林甘肃省兰州市西固区东川学区下车小学

一、课标《义务教育英语课程标准》指出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力,倡导任务型教学模式。因此我采用"任务—探究—学习"型教学方法,让学生在有趣的语言环境和时间中提高语言应用能力,发展思维。二、教... 详细信息

一、课标《义务教育英语课程标准》指出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力,倡导任务型教学模式。因此我采用"任务—探究—学习"型教学方法,让学生在有趣的语言环境和时间中提高语言应用能力,发展思维。二、教材本单元的教学主题是农场,贴近生活实际,学生十分感兴趣。本节课将学习四个单词cows,horses,sheep,hens和句型These

关键词：小学四年级 PEP s learn Unit4 B Let 农场动物教学设计

浅析思维导图引领下提高小学数学课堂教学效率

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

家长 2020年第26期 115-115页

作者：达小芸甘肃省兰州市西固区东川学区

数学教师在小学数学教学中,应该结合小学生的生理特点和认知特点,通过思维导图让小学生更清晰地理解数学相关的知识,从而将教学效率大大提升,让小学生对知识学习的能力增强。思维导图能将数学中一些难懂的问题通过字图结合的形式展现在... 详细信息

数学教师在小学数学教学中,应该结合小学生的生理特点和认知特点,通过思维导图让小学生更清晰地理解数学相关的知识,从而将教学效率大大提升,让小学生对知识学习的能力增强。思维导图能将数学中一些难懂的问题通过字图结合的形式展现在学生面前,能让学生快速地进行理解和记忆。小学数学教师利用思维导图能让教学的质量得到提升,提升整体的教学质量。

关键词：思维导图小学数学课堂教学浅析策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

培养小学生数学反思能力的有效策略

求知导刊 2023年第33期 56-58页

作者：张玉燕甘肃省兰州市西固区东川学区

小学数学是一门重要的基础性课程,对于学生数学素养的发展具有积极的影响。新课标也明确提出,小学数学教学的核心目标是培养学生的数学素养。为了实现这一目标,小学数学教学应注重培养学生的反思能力,使学生学会反思,从而更深入地理解... 详细信息

小学数学是一门重要的基础性课程,对于学生数学素养的发展具有积极的影响。新课标也明确提出,小学数学教学的核心目标是培养学生的数学素养。为了实现这一目标,小学数学教学应注重培养学生的反思能力,使学生学会反思,从而更深入地理解和掌握数学知识,并从反思中获得解题技能,培养发散思维,提高数学素养。

关键词：小学数学反思能力策略

维普期刊数据库博看期刊