基于核心素养导向的小学语文课外阅读能力培养策略分析
作者机构：兰州市西固区东川学区东河湾小学
出 版 物：《新课程(中)》 (New Curriculum)
年 卷 期：2019年第7期
页 面：218-219页
摘 要：随着我国教育改革的不断深入,教育的目标也逐渐倾斜于学生核心素养的培养。但由于传统教学理念的影响,当前的小学语文教育仍旧处于过渡阶段。小学生的核心素养的训练可以从课外阅读能力着手。语文的学习需要学生有良好的阅读能力和理解能力,才能真正深入理解课文内容的内涵。小学语文教师在培养学生课外阅读能力时也培养了学生的核心素养。旨在分析基于核心素养导向的小学语文课外阅读能力培养的方法。
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