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作者

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检索条件"机构=兰州市城关区辅读学校"
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特教学校学生劳动技能的培养路径——以兰州市城关区辅读学校为例
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甘肃教育 2024年 第12期 32-37页
作者： 何宏兰 兰州市城关区辅读学校
对智障学生而言,劳动技能的培养较正常人相对困难,学习的重点更强调生活技能的掌握、自理能力的提升和未来步入社会的适应性。文章针对当前劳动技能教学存在的重视程度不高、课程设置不统一、教学保障有欠缺、家校联动不紧密等问题,结... 详细信息
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兰州市城关区东站学校学生美术作品展
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学生天地（小学低年级） 2024年 第4期 F0002-F0002,F0003,F0004页
作者： 朱梓瑶 孙婉芸 马恩心 王培培(指导) 罗景元 李歆园(指导) 孙梓文 金稚娅 赵楷堻 高子扬 韩栩桐 宋启阳 刘嘉薇 郝培峻 兰州市城关区东站学校 不详
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培智学校课间游戏活动的实践探索
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甘肃教育 2024年 第8期 101-104页
作者： 蔡清翠 兰州市城关区辅读学校
与传统的教学方法相比,游戏活动对学生的吸引力更强,更能激发学生的学习兴趣。将其运用到培智学校教育教学中,不仅有着较强的适用性,还能获得相对理想的教学效果,让培智学生在游戏中明确学习方向,获得知识与情感的体验。文章以L学校培... 详细信息
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新课标背景下培智学校数学生活化教学探讨
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甘肃教育 2024年 第13期 119-121页
作者： 蔡清翠 兰州市城关区辅读学校
随着教育改革的不断深入,特殊教育也受到了越来越多的关注。培智学校作为特殊教育的重要组成部分,承担着培养智力障碍学生生活适应能力和基本数学素养的重要任务。在新课标背景下,如何使数学教学更加贴近学生的生活实际,提高教学效果,... 详细信息
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立德树人背景下小学数学教学策略研究
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教育界 2024年 第14期 140-142页
作者： 安莉 甘肃省兰州市城关区辅读学校
小学阶段是学生发展品格的关键时期。立德树人背景下,小学数学教师可以通过挖掘教材内容、编创补充习题、引导学生自主探究等策略,将德育工作与数学教学融合,从而落实立德树人的根本任务,提升课程的育人效果。
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兰州市城关区东站学校学生书画作品选登
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学生天地（小学中高年级） 2024年 第4期 F0004-F0004页
作者： 陆旭 李歆园(指导) 宿诗涵 王培培(指导) 王新茹 席灏家 张嘉琪 唐虹茹(指导) 兰州市城关区东站学校 不详
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小学数学跨学科主题学习的实践探索
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甘肃教育 2024年 第14期 63-66页
作者： 董雪萍 兰州市城关区东站学校
当今世界正处在大变革时期,新一轮科技和工业革命给教育带来了全新的机遇和挑战。面对新征程、新使命,教师更应帮助学生建立起自我学习和自我发展的能力。在小学阶段,开展数学跨学科主题学习,能让学生更好地理解和应对现实世界中的复杂... 详细信息
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提升心育质量 护航学生成长——甘肃省兰州市城关区心理健康教育工作纪实
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人民教育 2024年 第9期 38-39页
作者： 王琳 甘肃省兰州市城关区教学研究室
近年来,甘肃省兰州市城关区教育局以抓实抓好学生心理健康教育为抓手,推动家校共育,促进学生心理健康发展,探索建构良性教育生态的路径和策略,以“稳基线、抓主线、布长线”为工作方针,不断提升心理健康教育质量。
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立德树人视域下小学语文与德育融合的路径
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甘肃教育 2024年 第15期 27-30页
作者： 李英 兰州市城关区白道坪学校
落实立德树人根本任务是当前素质教育的重要内容,而在小学语文教学中融入德育内容,不仅能使学生修身立德、笃行致远,也能更好地发挥语文学科的德育价值,推动学生德智体美劳全面发展。文章首先分析了立德树人视域下小学语文与德育融合的... 详细信息
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人工智能赋能智慧微课的教学实践探究——以教育数智人课堂应用为例
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甘肃教育 2024年 第16期 79-83页
作者： 姚磊 兰州市城关区云麓山学校
在当前人工智能在教育领域广泛应用、赋能数字教育的背景下,人工智能赋能智慧微课成为重要的教学改革和创新内容。尤其伴随着生成式人工智能AIGC日趋成熟,教育数智人成为当下AI数智平台极具代表性的开发和应用热点。基于此,本文通过探... 详细信息
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