检索结果-南通市图书馆

真人图书馆与阅读推广人的异同及其互动发展模式

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图书馆学研究 2024年第3期 118-126页

作者：赵发珍王勇兰州大学图书馆

在国家深入推进全民阅读背景下,真人图书馆和阅读推广人是阅读推广高质量发展的重要抓手。明确两者的关系并促进二者互动协同,不仅可以拓宽阅读推广理论研究的疆域,还有助于规范阅读推广活动并提升其效能。基于真人图书馆与阅读推广人... 详细信息

在国家深入推进全民阅读背景下,真人图书馆和阅读推广人是阅读推广高质量发展的重要抓手。明确两者的关系并促进二者互动协同,不仅可以拓宽阅读推广理论研究的疆域,还有助于规范阅读推广活动并提升其效能。基于真人图书馆与阅读推广人的发展历程及其在我国的研究和实践发现,二者在服务目的、模式、对象及要求等层面存在一定差异,但也存在较大的关联性。以价值共创理论及角色互动理论为基础建立两者的互动发展模式,即通过真人图书馆与阅读推广人间的价值互动,在价值共识导向下形成价值共同体,并通过不同角色互动(角色扮演、角色转换及角色调适)来实现价值共创。这一互动模式使真人图书馆与阅读推广人有机结合,互为补充,相互影响,使两者的功能和效用能够充分发挥出来,共同形成更为完整的阅读推广价值共创系统。同时为了深化上述互动发展模式,提出建立健全阅读推广职业标准体系、加强阅读推广人才培养平台建设、构建阅读推广复合型人才评价指标等策略。

关键词：全民阅读真人图书馆阅读推广人互动模式

阅读疗法在肿瘤患者中的应用效果评价与开展要素分析

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图书馆杂志 2024年第7期43卷 80-87,100页

作者：丁文婧吴慧仇晓春上海交通大学医学院图书馆上海200025

研究旨在探究面向肿瘤患者的阅读疗法干预效果,聚焦心理状态量表评分的效应量改变,对阅读疗法的异质性原因展开要素分析。共纳入9篇干预性研究,共计704位肿瘤患者,采用RevMan5.4软件进行统计分析。效应量合并结果显示阅读疗法可以减轻... 详细信息

研究旨在探究面向肿瘤患者的阅读疗法干预效果,聚焦心理状态量表评分的效应量改变,对阅读疗法的异质性原因展开要素分析。共纳入9篇干预性研究,共计704位肿瘤患者,采用RevMan5.4软件进行统计分析。效应量合并结果显示阅读疗法可以减轻恶性肿瘤患者抑郁状态,改善焦虑症状,提高生活质量。异质性来源分析包括开展阅读疗法的场所、实施阅读疗法的人员、书目选择和组织形式等。阅读疗法在肿瘤患者中应用有效,对实践过程中的各要素分析将有助于未来工作开展。

关键词：阅读疗法肿瘤抑郁焦虑元分析

多模态模型嵌入知识生成的逻辑机理与路径选择

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图书与情报 2024年第04期 81-89页

作者：张立明冉政张容重庆安全技术职业学院成都医学院图书馆

基于海量数据与强大算法的多模态模型依赖复杂的结构框架，在嵌入知识生成的过程中展现出跨域数据处理能力和持续输出创新数据等核心特征。高度智能化的知识数据整理、自适应多场景的知识表达与动态协同聚合的知识共享等，推进知识生成... 详细信息

基于海量数据与强大算法的多模态模型依赖复杂的结构框架，在嵌入知识生成的过程中展现出跨域数据处理能力和持续输出创新数据等核心特征。高度智能化的知识数据整理、自适应多场景的知识表达与动态协同聚合的知识共享等，推进知识生成逻辑从既有信息理解向全新知识产出的转变。然而，多模态模型逐渐暴露出缺乏合法可靠的知识数据源、透明可释的生成过程以及高质量内容输出等诸多问题。亟待通过搭建价值对齐的生成模型、提升可控生成的技术水平、完善人类反馈提示策略、构筑基于规则的管控体系等约束其更好地支撑知识生成，加速创新驱动新质生产力发展的进程。

关键词：多模态模型知识生成逻辑机理路径选择新质生产力

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兰州大学图书馆建馆时间考

兰州大学学报（社会科学版） 2024年第4期52卷 49-59页

作者：韩春平兰州大学图书馆甘肃兰州730000

兰州大学的创始时间可以溯源至其前身甘肃官立法政学堂创建的1909年,但是对学校图书馆的始建时间,长期以来没有确切而符合历史事实的认定,形成了多种歧异之说。首先兰州大学图书馆内部对建馆时间见解不一,20世纪先后有甘肃公立法政专门... 详细信息

兰州大学的创始时间可以溯源至其前身甘肃官立法政学堂创建的1909年,但是对学校图书馆的始建时间,长期以来没有确切而符合历史事实的认定,形成了多种歧异之说。首先兰州大学图书馆内部对建馆时间见解不一,20世纪先后有甘肃公立法政专门学校建馆、1946年建馆和1927年建馆等不同说法;进入21世纪,更是将建馆时间向建校时间看齐,形成了普遍认可的1909年建馆说。其次既有两版兰州大学校史均有疑似1928年建馆和甘肃学院建馆的两歧说法。学界对兰州大学图书馆建馆时间的表述,大都是直接或间接沿袭本校的说法。通过考察和分析校史档案,并参稽其他相关历史文献,认为图书馆的始建时间应在1926年至1929年2月之间,当时正值甘肃公立法政专门学校晚期至兰州中山大学初期阶段,学校至迟在1927年已拥有图书馆馆舍实体,但尚未正式建馆,正式建馆时间应为兰州中山大学初创之际的1928年4月。

关键词：兰州大学甘肃公立法政专门学校兰州中山大学兰州大学图书馆

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图书馆阅读推广数字化转型:内涵特征、行动框架与实现路径

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图书馆杂志 2024年第2期43卷 49-56页

作者：赵发珍刘艳兰州大学图书馆甘肃兰州730000 江西省图书馆江西南昌330046

加快推进图书馆阅读推广数字化转型,是应对时代挑战并赋能中国式现代化的必然选择。图书馆阅读推广数字化转型是将数字技术融入到阅读推广领域,并推动图书馆阅读推广全方位创新与变革,具有转型发展的复杂性、长期性,转型目标及过程的阶... 详细信息

加快推进图书馆阅读推广数字化转型,是应对时代挑战并赋能中国式现代化的必然选择。图书馆阅读推广数字化转型是将数字技术融入到阅读推广领域,并推动图书馆阅读推广全方位创新与变革,具有转型发展的复杂性、长期性,转型目标及过程的阶段性,转型结果的价值性等特点。同时运用系统思维方法从“谁来转”“如何转”“转什么”“转去哪”4个维度,构建图书馆阅读推广数字化转型的行动框架。最后提出重视阅读推广数字化转型的顶层制度设计与系统规划;建立数字生态共同体,强化阅读推广主体间的协同共进;立足智慧图书馆发展规模和阶段,实行差异化转型模式等路径。

关键词：阅读推广数字化转型转型框架数字治理

基于专利引文的神经母细胞瘤治疗领域技术扩散模式研究

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中国新药杂志 2024年第1期33卷 10-17页

作者：张婷杨潇逸陈娟徐东紫王婷婷欧阳昭连中国医学科学院/北京协和医学院医学信息研究所/图书馆北京100020

神经母细胞瘤是最常见的儿童恶性肿瘤,具有较高的发病率和复发率,大多数患有神经母细胞瘤的儿童在治疗过程中有可能复发或恶化。神经母细胞瘤的治疗一直是全球关注的热点,技术扩散研究可以了解知识的传播与流动方向。本研究通过对神经... 详细信息

神经母细胞瘤是最常见的儿童恶性肿瘤,具有较高的发病率和复发率,大多数患有神经母细胞瘤的儿童在治疗过程中有可能复发或恶化。神经母细胞瘤的治疗一直是全球关注的热点,技术扩散研究可以了解知识的传播与流动方向。本研究通过对神经母细胞瘤治疗领域的专利引文进行分析,从科技关联度、技术循环周期、技术扩散度等角度以及中国在该领域的技术扩散特点,探索神经母细胞瘤治疗领域的技术扩散模式,揭示技术传播特点,从情报学角度为神经母细胞瘤治疗相关研究提供信息支撑。

关键词：神经母细胞瘤治疗专利引文技术扩散模式

公共图书馆非基本服务项目收费的现实需求、困境与对策

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国家图书馆学刊 2024年第2期33卷 25-31页

作者：易斌郭华宜春学院图书馆

非基本服务项目收费是推动公共图书馆社会化发展的重要举措。虽然公共图书馆非基本服务项目收费在我国有着强烈的现实需求和法律政策依据,但实践中面临着诸多困境,主要表现为:非基本服务项目收费的法律政策不够完善,收费行为影响基本服... 详细信息

非基本服务项目收费是推动公共图书馆社会化发展的重要举措。虽然公共图书馆非基本服务项目收费在我国有着强烈的现实需求和法律政策依据,但实践中面临着诸多困境,主要表现为:非基本服务项目收费的法律政策不够完善,收费行为影响基本服务项目的高质量供给,收费审批程序、定价和用途较为随意,容易形成“以文养文”的局面。解决之道包括:完善非基本服务项目的收费政策,加强政府的主体保障责任,规范收费审批程序、定价及用途。参考文献19。

关键词：公共图书馆社会化运营政府购买非基本服务优惠收费

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高校图书馆信息素养课程成效评估实证分析

图书馆工作与研究 2024年第7期 23-29页

作者：王乐乐唐承秀张甜天津财经大学图书馆天津财经大学理工学院成都医学院图书馆

文章考查借鉴图书馆成效评估的相关标准与研究成果，构建包含4个一级指标、12个二级指标的信息素养课程成效评估指标体系，并进行了实证检验，据此提出信息素养课程发展建议，即重视信息素养课程，深化课程改革；持续系统开展信息素养... 详细信息

文章考查借鉴图书馆成效评估的相关标准与研究成果，构建包含4个一级指标、12个二级指标的信息素养课程成效评估指标体系，并进行了实证检验，据此提出信息素养课程发展建议，即重视信息素养课程，深化课程改革；持续系统开展信息素养课程成效评估；提升信息素养教师教学能力，提高信息素养课程水平。

关键词：高校图书馆信息素养课程信息素养教育成效评估

“起跑线”和“起跑后的状态”——我在图书馆的奋斗之路

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图书馆论坛 2024年

作者：秦珂郑州科技学院图书馆

1988年5月，一次邂逅，我走进了图书馆的大门，开启了连续三十六年的高校图书馆管理职业生涯。回眸既往征途，心潮起伏，思绪万千，因为看到的是我留下的一串明志勤奋、笃定坚韧、自律奉献、敬业精业的脚踏实地、踔厉奋发的足迹；是起...

1988年5月，一次邂逅，我走进了图书馆的大门，开启了连续三十六年的高校图书馆管理职业生涯。回眸既往征途，心潮起伏，思绪万千，因为看到的是我留下的一串明志勤奋、笃定坚韧、自律奉献、敬业精业的脚踏实地、踔厉奋发的足迹；是起跑线虽然落后，但是始终保持起跑后的进取状态，终达胜利彼岸的心路历程。英雄不问出处，谨以此文与图书馆界同仁分享我在图书馆的成长体会，感悟和思辨“起跑线”与“起跑后的状态”之间的关系。

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