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通过人类行动思考机器智能——专访人类学家露西·萨奇曼

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智能社会研究

智能社会研究 2024年第1期 198-215页

作者：露西·萨奇曼胡万亨英国兰卡斯特大学社会学系美国康奈尔大学科学技术学系

随着机器学习技术的快速发展和广泛应用,人工智能已成为当今人文社会科学领域的热点议题之一。实际上,早在20世纪70年代,以专家系统(expert system)为主流的早期人工智能研究就吸引了一批杰出的人文社科学者的关注,他们从哲学、社会学...

随着机器学习技术的快速发展和广泛应用,人工智能已成为当今人文社会科学领域的热点议题之一。实际上,早在20世纪70年代,以专家系统(expert system)为主流的早期人工智能研究就吸引了一批杰出的人文社科学者的关注,他们从哲学、社会学和人类学等角度做了深入的分析,对于我们理解人工智能在当下的发展仍有重要的借鉴意义。

关键词：

重审哈姆雷特的“忧郁”——一个本雅明悲苦剧的视角

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浙江艺术职业学院学报 2024年第1期22卷 54-59,72页

作者：陈影秦文轩中国人民大学外国语学院英语系北京100872 广西贵港市博雅公学贵港537110

从瓦尔特·本雅明(Walter Benjamin)悲悼剧(Trauerspiel)的视角对哈姆雷特的“忧郁”重新进行审视,哈姆雷特的忧郁不仅仅是个体心理的表现,而是一个社会和文化现象,反映了一个更大的不安定和失序的世界,体现了哈姆雷特对生与死、权力与... 详细信息

从瓦尔特·本雅明(Walter Benjamin)悲悼剧(Trauerspiel)的视角对哈姆雷特的“忧郁”重新进行审视,哈姆雷特的忧郁不仅仅是个体心理的表现,而是一个社会和文化现象,反映了一个更大的不安定和失序的世界,体现了哈姆雷特对生与死、权力与道德、个体与社会之间复杂关系的敏锐观察。忧郁在哈姆雷特看来,指向的不是解决方案,而是问题和矛盾,它引导人们面对无法回避的人类局限性和悲剧性。

关键词：瓦尔特·本雅明哈姆雷特忧郁悲苦剧

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詹姆逊符号学视域下《防海新论》之译介

语言与符号

语言与符号 2024年第1期 82-89页

作者：郑意长天津财经大学人文学院商务英语系

弗雷德里克·詹姆逊的符号学理论认为符号的运用及其衍生对文化的构成与发展具有普遍的形式意义。有鉴于此，本文从詹姆逊符号学视角出发，对《防海新论》这一在近代中国海防体系转型过程中极为重要的译作进行评析，认为傅兰雅与华蘅芳... 详细信息

弗雷德里克·詹姆逊的符号学理论认为符号的运用及其衍生对文化的构成与发展具有普遍的形式意义。有鉴于此，本文从詹姆逊符号学视角出发，对《防海新论》这一在近代中国海防体系转型过程中极为重要的译作进行评析，认为傅兰雅与华蘅芳两位译者勇于正视来自西方列强“物化的力量”，为近代中国带来了“随时生新”的海防术语；冷静面对日趋僵化的文言句法，努力挖掘近代汉语的“半自主性”，打造“浅明为要”的句法；坚毅地“接触历史”，以“不失原书之真意”的叙事模式为近现代海防语篇的输入作出了不容忽视的贡献。

关键词：詹姆逊符号学《防海新论》翻译

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“非人称”范畴的汉语视角

外国语 2012年第2期35卷 30-37页

作者：吴建明 Anna Siewierska 福建师范大学外国语学院福建福州350007 法国高等社会科学院Sinotype项目组兰卡斯特大学语言学和英语系

语言中普遍存在着主语或施事的显著性受到弱化的"非人称"现象,但这一现象在具体语言中的内在机制和表现形式却不尽相同。注重语法和语义关系的语言一般通过格、一致等形态句法手段来反映非典型主语或施事特征;而注重语用关系的汉语则可... 详细信息

语言中普遍存在着主语或施事的显著性受到弱化的"非人称"现象,但这一现象在具体语言中的内在机制和表现形式却不尽相同。注重语法和语义关系的语言一般通过格、一致等形态句法手段来反映非典型主语或施事特征;而注重语用关系的汉语则可在"语用优先"的原则下,形成特殊句子成分排列,从而弱化语法或语义关系特征。汉语的这一特色让我们领略到一种与众不同的"非人称"现象。

关键词：类型学非人称主语施事话题

三段式教学方法在双语C语言课程教学中的应用

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计算机教育 2024年第4期 48-52页

作者：胡秉谊熊俊君陈子怡北京交通大学计算机与信息技术学院北京100044 北京交通大学威海校区兰卡斯特学院山东威海264401

针对C语言双语教学中学生难以衔接课程之间知识以及缺乏学习热情的问题,提出始于衔接、注重基础和促进应用的三段式双语教学方法,阐述该方法的教学思路,介绍实施过程,最后通过阶段性结果分析,说明该方法对学生基本技能和学习热情的提高... 详细信息

针对C语言双语教学中学生难以衔接课程之间知识以及缺乏学习热情的问题,提出始于衔接、注重基础和促进应用的三段式双语教学方法,阐述该方法的教学思路,介绍实施过程,最后通过阶段性结果分析,说明该方法对学生基本技能和学习热情的提高具有积极作用。

关键词：双语教学 C语言程序设计课程衔接应用促进

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弗雷德里克·詹姆逊的中介理论与主体性问题

英语文学研究 2022年第2期 1-15页

作者：周小仪兰卡斯特大学北京大学英语系

中介是连接文本和现实、形式和历史以及个体和整体的重要概念,也是辩证法和马克思主义文学批评的核心问题之一。本文阐述和评价了詹姆逊中介理论的发展演变及其在文学批评中的应用,并探讨了蒙太奇、认知图绘和消隐中介等概念。本文认为... 详细信息

中介是连接文本和现实、形式和历史以及个体和整体的重要概念,也是辩证法和马克思主义文学批评的核心问题之一。本文阐述和评价了詹姆逊中介理论的发展演变及其在文学批评中的应用,并探讨了蒙太奇、认知图绘和消隐中介等概念。本文认为,中介概念与主体性问题密切相关。在引进齐泽克能动主体理论之后,我们对中介问题又有了新的理解。

关键词：弗雷德里克·詹姆逊中介蒙太奇认知图绘主体性

文化政治经济学:以知识为基础的经济和国家(下)

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现代哲学 2005年第1期 45-50页

作者：鲍伯.雅索普尹树广英国兰卡斯特大学同济大学哲学系

三、国家与以知识为基础的经济文化政治经济学应该以对待经济的同样方式来对待政治和国家,因为国家也可能作为具有特定边界、条件、实际存在和政治主体、发展倾向、合法性根源、国家计划的想象政治共同体被分析(Jessop 1990;Mitchell 19... 详细信息

三、国家与以知识为基础的经济文化政治经济学应该以对待经济的同样方式来对待政治和国家,因为国家也可能作为具有特定边界、条件、实际存在和政治主体、发展倾向、合法性根源、国家计划的想象政治共同体被分析(Jessop 1990;Mitchell 1991).

关键词：文化政治经济学知识经济国家

乡村振兴视域下晋商家训赋能乡村文化教育的实践探索

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教育理论与实践 2024年第14期44卷 22-24页

作者：陈雪秦美珊运城学院外语系山西运城044000 马来西亚博特拉大学外文系马来西亚雪兰莪沙登43400

晋商家训是晋商文化的重要组成部分,承载着中华优秀传统家训文化的精髓,具有地域性、乡土性和务实性的特点,将其赋能到乡村文化教育中,有利于丰富乡村文化教育资源,增进农民乡土文化认同,培育文明家风乡风。晋商家训应多角度、全方位地... 详细信息

晋商家训是晋商文化的重要组成部分,承载着中华优秀传统家训文化的精髓,具有地域性、乡土性和务实性的特点,将其赋能到乡村文化教育中,有利于丰富乡村文化教育资源,增进农民乡土文化认同,培育文明家风乡风。晋商家训应多角度、全方位地融入乡村课堂教学、乡村文化建设、乡土人才培育以及乡村数字平台建设中,打造特色化、场域化、多样化、共享化的乡村教育,实现晋商家训与乡村文化教育同频共振。

关键词：乡村振兴晋商家训乡村文化教育文化振兴

基于语料库的元语言评述术语“混合隐喻”研究

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福建师范大学学报（哲学社会科学版） 2017年第5期 36-48,168页

作者：埃琳娜.塞米诺Elena Semino 潘红郑晓岚英国兰卡斯特大学语言学系福州大学跨文化话语研究中心福州大学外国语学院福州350116

基于有20亿词汇规模的"牛津英语语料库",对元语言评述术语"混合隐喻"的使用情况进行研究。从该语料库中含"混合隐喻"这一术语的141个例子的上下文语境入手,探讨"混合隐喻"使用者明确关注的"混合隐喻"种类和使用情况。试图揭示:大众理解... 详细信息

基于有20亿词汇规模的"牛津英语语料库",对元语言评述术语"混合隐喻"的使用情况进行研究。从该语料库中含"混合隐喻"这一术语的141个例子的上下文语境入手,探讨"混合隐喻"使用者明确关注的"混合隐喻"种类和使用情况。试图揭示:大众理解的"混合隐喻"与学术文献中作为专业术语的"混合隐喻"存在不相一致的现象。基于此,阐述本研究对隐喻理论的启示意义。本文关注不同文类中"混合隐喻"这一术语的使用情况,句法层级与隐喻"混用"的认知关联性,探讨使用"混合隐喻"这一元语言标签背后可能的语用意图。本研究基本证实了一个广为认同的观点:"混合隐喻"这一术语蕴含了对某一语段及其作者的负面评价。然而,在为数极少的例子中,"混合隐喻"这一术语作为一种幽默用法,指对隐喻的创造性使用,语言的这种创造性使用不仅机智诙谐而且效果非凡。

关键词：语料库元语言 “混合隐喻”