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博士生毕业因素的关联规则挖掘:群像特征与类型差异

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重庆高教研究 2024年第5期12卷 98-112页

作者：王婷耿有权黄亚继东南大学研究生院南京210096 东南大学学习科学研究中心南京210096

博士生教育以培养具有学术创新能力的高层次人才为目标,肩负着知识生产和促进经济社会发展的重任。在大数据背景下,利用博士生培养过程的教育数据,深度挖掘博士生毕业时间与培养各环节的关联规则,发现博士生延期毕业的主要原因,探析不... 详细信息

博士生教育以培养具有学术创新能力的高层次人才为目标,肩负着知识生产和促进经济社会发展的重任。在大数据背景下,利用博士生培养过程的教育数据,深度挖掘博士生毕业时间与培养各环节的关联规则,发现博士生延期毕业的主要原因,探析不同时间毕业的博士生群体特征,可为高校加强博士生培养管理、提高博士生毕业率提供科学指导。基于某高校研究生管理大数据系统,获取学生入学信息、导师基础信息、综合素质表现、校园行为情况、科研学习情况5类数据,处理整合形成数据集,并进行特征提取和标签体系构建,采用FP-Growth算法挖掘所有标签与博士生毕业因素的关联规则,最终刻画出按期毕业、延期毕业和超期毕业3类博士生的群体画像,并对比分析3类群像呈现的差异性特征。研究发现:博士生入学方式、课程成绩、开题情况、科研成果数量和完成时间、在读期间是否获得奖学金和荣誉表彰、毕业论文送审时间与博士生毕业时间存在强关联性;博士生入学年龄、入学前院校是不是“双一流”高校、导师年龄、导师任博导年限、导师指导学生人数、校园行为习惯与博士生毕业时间关联性不强;按期毕业和超期毕业博士生分别对应一种典型群体画像,延期毕业博士生包含3种典型画像;3类博士生群体画像在学术志趣、学术基础和学术能力3个方面呈现明显差异。为提升博士生培养质量,提高博士生毕业率,需打破刚性限制与隐性歧视,确保优秀生源选拔的有效性;强化过程监督与分流退出,确保培养过程管理的科学性;重视课程供给与基础培养,保障科研实践衔接的流畅性;呵护博士生学术志趣和身心健康,激发其科研探索和创新的积极性。

关键词：博士生教育博士生群体画像按期毕业延期毕业超期毕业

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中国学习科学研究早期历史回顾与未来展望

中国教育科学（中英文） 2024年第3期7卷 28-39页

作者：钟祖荣张笛梅林明榕不详西大学原师范学院学习科学研究所太原030002

学习科学是20世纪80年代由中国学者提出并创立的专门研究学习问题的一门学科,是研究人类学习活动现象及规律,并用来指导人学习的综合性学科。美国也在20世纪90年代提出学习科学,侧重研究学习的脑神经机制和学习的设计。我国学习科学的... 详细信息

学习科学是20世纪80年代由中国学者提出并创立的专门研究学习问题的一门学科,是研究人类学习活动现象及规律,并用来指导人学习的综合性学科。美国也在20世纪90年代提出学习科学,侧重研究学习的脑神经机制和学习的设计。我国学习科学的形成和发展与改革开放后的独特社会背景密不可分,学习科学研究在这一时期取得了一系列研究成果。中西学习科学研究在基础理论、内容、方法、人员、成果转化等方面存在一定差异。未来的学习科学建设要从人类学习的主体形式、分析水平,学科方向和维度以及学科的性质等方面开展。

关键词：学习科学学习指导学习科学研究会中外学习科学比较研究

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如何构建有竞争力的知识结构

科学新闻 2024年第2期 21-24页

作者：叶明东南大学学习科学研究中心

世界名校学位、专业与课程设计的底层逻辑，可以概括为有约束的自由。世界名校的国际竞争力不仅依赖强势的科研能力与学术成果，还取决于本科的教学质量，后者才是其根本。世界名校凭借独特的学位、专业与课程设计，经过老师们的精心教...

世界名校学位、专业与课程设计的底层逻辑，可以概括为有约束的自由。世界名校的国际竞争力不仅依赖强势的科研能力与学术成果，还取决于本科的教学质量，后者才是其根本。世界名校凭借独特的学位、专业与课程设计，经过老师们的精心教导与引导，把一批批懵懂少年培养成能够满足社会与科学发展需求的创新型栋梁之材。

关键词：

如何在本科阶段培养跨学科人才?——以哈佛大学生物医学工程学科为例

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高教探索 2024年第1期 61-67,105页

作者：耿有权张译丹东南大学学习科学研究中心南京210096 东南大学高等教育研究所南京210096

跨学科或学科交叉是取得原创性科学成果的重要途径,探索跨学科人才培养模式是培养急需紧缺人才、服务国家战略需求的重要措施.哈佛大学是世界顶尖大学,该校以跨学科人才培养理念为指引,从本科通识教育阶段开始着力培养学生跨学科意识和... 详细信息

跨学科或学科交叉是取得原创性科学成果的重要途径,探索跨学科人才培养模式是培养急需紧缺人才、服务国家战略需求的重要措施.哈佛大学是世界顶尖大学,该校以跨学科人才培养理念为指引,从本科通识教育阶段开始着力培养学生跨学科意识和能力,教育效果显著.以生物医学工程本科生培养为例,对哈佛大学人才培养理念、通识教育及生物医学工程本科生培养目标、课程设置、师资队伍、科学研究、学位授予情况进行分析,发现其跨学科人才培养的经验、规律和特点,期望对我国“双一流”大学内涵建设和人才培养有参考价值.

关键词：哈佛大学跨学科人才培养本科生培养生物医学工程

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国外高端教育学术社团赋能博士教育发展研究及启示——以欧洲大学协会博士教育理事会为例

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教育探索 2024年第1期 82-87页

作者：耿有权李洪燕张译丹东南大学学习科学研究中心南京210096

欧洲大学协会博士教育理事会(EUA-CDE)是欧洲博士教育领域最大的区域组织。它以博士教育研究为核心,以促进欧洲博士教育研究和培训的发展进步、提升欧洲博士教育质量为使命,成为欧洲博士教育的智囊团。EUA-CDE通过年会、博士辩论、专题... 详细信息

欧洲大学协会博士教育理事会(EUA-CDE)是欧洲博士教育领域最大的区域组织。它以博士教育研究为核心,以促进欧洲博士教育研究和培训的发展进步、提升欧洲博士教育质量为使命,成为欧洲博士教育的智囊团。EUA-CDE通过年会、博士辩论、专题同行小组、研讨会、国际合作项目等多种形式的学术交流活动,充分发挥其博士研究生教育研究智库的作用,为我国博士研究生教育国际化交流和特色博士研究生教育智库建设提供启示:重视博士教育智库作用,完善智库研究方法;参与全球合作网络,推动博士教育研究国际化;完善服务平台建设,促进学术交流与共享。

关键词：高端教育学术社团博士教育欧洲大学协会博士教育理事会

生成式人工智能与教育变革:价值、困难与策略

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现代教育技术 2024年第6期34卷 14-24页

作者：张鹏汪旸尚俊杰北京大学教育学院学习科学实验室北京100871 中国中医科学院北京100700

作为现代技术发展的高级形态,生成式人工智能对教育的变革已成必然。那么,在教育领域中,生成式人工智能究竟有什么价值,价值实现过程中会遇到哪些困难,又该如何应对困难以实现价值?文章系统回答了这三个问题。首先,文章提出了生成式人... 详细信息

作为现代技术发展的高级形态,生成式人工智能对教育的变革已成必然。那么,在教育领域中,生成式人工智能究竟有什么价值,价值实现过程中会遇到哪些困难,又该如何应对困难以实现价值?文章系统回答了这三个问题。首先,文章提出了生成式人工智能的三层教育价值——工具层协助学生、教师和教学管理人员促进教学变革,融合层联合多项技术重塑教育体系,终极层助力回归教育本质。然后,文章探讨了价值实现面临的三层困难——教育应用难深入、系统变革难推进、效能提升难显著。最后,文章针对三层价值和困难,总结了加强产品技术研发,匹配师生实际需求;打通技术融合壁垒,重构周围组织结构;加强基础机制研究,科学推进因材施教三项策略。文章通过系统研究生成式人工智能教育变革,旨在为我国利用生成式人工智能技术促进教育数字化转型提供系统的理论参考与实践指导。

关键词：生成式人工智能 ChatGPT 教育变革重塑教育未来教育学习科学

应变求变,促进硕士研究生考试招生提质增效——东南大学自命题科目网上评卷探索与实践

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东南大学学报（哲学社会科学版） 2024年第S1期26卷 17-22页

作者：薛广芝耿有权况迎辉刘歆睿党珂东南大学研究生院江苏南京210096 东南大学学习科学研究中心江苏南京210096 弈宁大数据(南京)有限责任公司江苏南京210018

分析硕士研究生考试招生自命题科目评卷现状和突出问题以及改革的必要性和可行性,贯彻以生为本、全过程管理和运用信息技术三原则,基于东南大学的实践探索,设计“五环九措”网上评卷机制,构建系统、完整、可操作和可检测的工作体系,助... 详细信息

分析硕士研究生考试招生自命题科目评卷现状和突出问题以及改革的必要性和可行性,贯彻以生为本、全过程管理和运用信息技术三原则,基于东南大学的实践探索,设计“五环九措”网上评卷机制,构建系统、完整、可操作和可检测的工作体系,助力硕士研究生考试招生自命题科目网上评卷高质量发展。

关键词：硕士研究生考试招生自命题科目网上评卷

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推进新时代党的建设的科学指引

党建文汇（上半月） 2024年第1期 16-18页

作者：李智勇王霞杨雅玲全国党建研究会

全面建设社会主义现代化国家,全面推进中华民族伟大复兴,关键在党,关键在人。全国组织工作会议首次提出并系统阐述了习近平总书记关于党的建设的重要思想。如何认识这一重要思想的重大意义?怎样把这一重要思想学习领会好、贯彻落实好?... 详细信息

全面建设社会主义现代化国家,全面推进中华民族伟大复兴,关键在党,关键在人。全国组织工作会议首次提出并系统阐述了习近平总书记关于党的建设的重要思想。如何认识这一重要思想的重大意义?怎样把这一重要思想学习领会好、贯彻落实好?带着这些问题,记者专访了全国党建研究会会长李智勇。

关键词：组织工作会议党建研究会党的建设关键在党学习领会贯彻落实关键在人中华民族伟大复兴

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坚持党的领导是实现中国式现代化的根本保证

唯实 2024年第1期 20-22页

作者：彭立兵全国党建研究会

习近平总书记在党的二十大报告中科学概括了中国式现代化九个方面的本质要求,其中位列首位、具有统领地位和作用的是“坚持中国共产党领导”。习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上鲜明指出,“党的领导直接关系中国式现... 详细信息

习近平总书记在党的二十大报告中科学概括了中国式现代化九个方面的本质要求,其中位列首位、具有统领地位和作用的是“坚持中国共产党领导”。习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上鲜明指出,“党的领导直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运、最终成败”,并从四个维度进一步揭示了党的领导与中国式现代化的内在关系。我们党是中国式现代化事业的创造者、推动者、实践者。只有坚持党的领导,才能确保中国式现代化沿着社会主义正确方向前进。

关键词：中国式现代化党的领导前途命运根本保证实践者内在关系习近平总书记创造者