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数字包容理念下乡村教育数字化转型：挑战与应对——基于H大学在X县的数字支教探索

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河南大学学报(社会科学版) 2025年第1期 121-125+156页

作者：李彦垒华东师范大学学校办公室

在数字化转型背景下，数字鸿沟问题日益凸显，成为影响和制约城乡教育均衡发展的主要因素。为有效应对这一问题，数字包容理念受到越来越多关注。数字包容强调通过数字手段实现教育资源的公平共享，确保所有师生都能公平地访问和利用高... 详细信息

在数字化转型背景下，数字鸿沟问题日益凸显，成为影响和制约城乡教育均衡发展的主要因素。为有效应对这一问题，数字包容理念受到越来越多关注。数字包容强调通过数字手段实现教育资源的公平共享，确保所有师生都能公平地访问和利用高质量的数字教育资源。数字支教作为数字包容理念在教育实践中的重要路径，具有缩小城乡教育数字鸿沟、推动教育公平发展的独特作用与价值。具体来说，数字支教可以推动乡村学校优化数字硬件设施，实现优质教育资源向欠发达地区的辐射，提高教师的数字化教学能力，增强学生的数字素养。因此，探索面向数字包容的数字支教路径与策略，具有重要的理论和现实意义。

关键词：数字包容教育数字化转型数字支教教育公平

面向现场工程师培养的中国特色高层次学徒制构建

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成人教育 2025年第1期 72-79页

作者：雷前虎崔莉萍路宝利河北科技工程职业技术大学党政办公室安徽师范大学教育科学学院

中国特色高层次学徒制作为现场工程师培养的主要形式，影响并决定着现场工程师的培养成效。然而，当前学界对于现场工程师的研究多集中于对其内涵的诠解，相对忽视了高层次学徒制这一主要培养形式。究其原因，主要源于中国特色高层次学... 详细信息

中国特色高层次学徒制作为现场工程师培养的主要形式，影响并决定着现场工程师的培养成效。然而，当前学界对于现场工程师的研究多集中于对其内涵的诠解，相对忽视了高层次学徒制这一主要培养形式。究其原因，主要源于中国特色高层次学徒制研究尚处于起步阶段，很多疑惑尚需进行深入讨论。随着教育本位转移、社会转型、技术迭代，学徒制的教育组织形态、教育内容、教育方式不断发生变革，为构建中国特色学徒制提供了理论依据。同时，国内外高层次学徒制探索也不断推动学徒制教育由现代学徒制向高层次学徒制迈进，为构建中国特色学徒制提供了实践基础。构建中国特色高层次学徒制，亟须从教育制度、培养模式、教学方式等维度对其本质内涵进行阐释，加强顶层制度内涵设计，营造良好的外部运行环境，进一步提高现场工程师培养质量。

关键词：现场工程师中国特色学徒制高层次学徒制人工智能高等教育

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基于机器学习的鄱阳湖溶解氧波动特征及预测

湖泊科学 2025年

作者：李晓瑛王华吴小毛吴怡徐浩森河海大学环境学院河海大学浅水湖泊综合治理与资源开发教育部重点实验室江西省鄱阳湖水利枢纽建设办公室

溶解氧（DO）作为反映水体自净能力和水环境质量的关键指标，是评估鄱阳湖水体健康状况的重要参数。随机森林（RF）和改进支持向量回归（PSO-SVR）2种机器学习的高效算法被引入到鄱阳湖DO的预测工作中，时间上选择1988—2023年水质数据... 详细信息

溶解氧（DO）作为反映水体自净能力和水环境质量的关键指标，是评估鄱阳湖水体健康状况的重要参数。随机森林（RF）和改进支持向量回归（PSO-SVR）2种机器学习的高效算法被引入到鄱阳湖DO的预测工作中，时间上选择1988—2023年水质数据进行预测，空间上挑选了位于鄱阳湖和入湖五条河流的共8个关键监测站点：棠荫，信江东支，鄱阳，赣江主支，抚河口，修河口，康山和湖口。对8个监测站点的DO进行曼肯达尔趋势检验，整体上DO上升的站点为抚河口、修河口、康山和湖口4个站点，其中康山和湖口的DO在后期表现出显著上升趋势。基于随机森林重要性指数探究了DO与其他水质因子间的响应关系，在8个监测站点中T对DO的重要性指数均较高，其次是高锰酸盐指数，各个因子的平均IMI排名为T>高锰酸盐指数>TN>NH4+-N>TP>pH，其重要性指数值分别为2.54,0.81,0.65,0.63,0.43和0.37。使用RF和PSO-SVR对1988—2023年月均水质数据进行模型预测对比分析。整体上，RF模型在8个监测站点的总体平均误差为0.32,PSO-SVR模型为0.54。基于混淆矩阵的模型性能评价中，平均准确率η分别为，RF为0.67,PSO-SVR为0.52。模型在训练集上整体预测性能为：RF （R2=0.953;RMSE=0.397 mg/L）>PSO-SVR （R2=0.822;RMSE=0.764 mg/L）。模型在预测集上整体预测性能为：RF（R2=0.836;RMSE=0.660mg/L）>PSO-SVR（R2=0.815;RMSE=0.686mg/L）。两种模型均表现出优秀的预测性能，其中RF的预测能力更好。引入机器学习的高效算法实现对鄱阳湖DO的精准预测，以期揭示鄱阳湖水质规律以及水质因子之间的内在联系，为环境监测与管理提供科学的决策支持。

关键词：鄱阳湖溶解氧预测随机森林支持向量回归混淆矩阵

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以“教联体”协同,促学生道德修养发展

四川教育 2025年第3期 21-22页

作者：彭霜遂宁市大英县教育和体育局

道德修养是学生全面发展的核心要素,指良好的道德品质和行为习惯。对处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的学生进行道德修养培育,引导他们形成健全的道德认知,养成良好的道德情感与道德行为,是学校、家庭、社会义不容辞的责任。各... 详细信息

道德修养是学生全面发展的核心要素,指良好的道德品质和行为习惯。对处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的学生进行道德修养培育,引导他们形成健全的道德认知,养成良好的道德情感与道德行为,是学校、家庭、社会义不容辞的责任。各方应明确权责边界,完善学校主导、家庭尽责、社会支持的协同育人机制,打造协同育人“教联体”,探索有效育人策略,促进学生道德修养的提升。

关键词：协同育人道德品质道德认知道德行为学校主导道德修养育人策略行为习惯

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读你的感觉像三月

杉乡文学 2012年第2期 69-70页

作者：杨志福从江县教育和科技局办公室

上世纪80年代末的一年,芬和我在县城的一所高中补习,芬读理科,我读文科。我是通过同乡柳认识芬的,再后来芬成了我的好朋友。岁月如梭,时间荏苒。美丽纯情的芬早为人妇,我也在一个边远山区早为人夫。昔日的天真懵懂随着时光慢慢变老、淡... 详细信息

上世纪80年代末的一年,芬和我在县城的一所高中补习,芬读理科,我读文科。我是通过同乡柳认识芬的,再后来芬成了我的好朋友。岁月如梭,时间荏苒。美丽纯情的芬早为人妇,我也在一个边远山区早为人夫。昔日的天真懵懂随着时光慢慢变老、淡淡而去,岁月刷洗着我的多愁善感。俗话说人到中年万事休,可我在闲暇独处时还是时时回味那天真烂漫的补习时光。

关键词：感觉像人到中年岁月如梭亲爱的朋友单位同事欣然前往边远山区一晃而过那就是我一所

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新质公安战斗力视域下战教融合共同体建设

辽宁警察学院学报 2025年第1期 1-8页

作者：李英霞海南政法职业学院质量管理办公室

“校局协同、战教融合”是公安教育激发新质公安战斗力的生成路径。较之传统校局合作，战教融合共同体强调全领域、全时空、全要素、全过程的全方位合作，实现传统校局合作的“五个转变”，构建“实战+”的“六位一体”紧密型战教融合... 详细信息

“校局协同、战教融合”是公安教育激发新质公安战斗力的生成路径。较之传统校局合作，战教融合共同体强调全领域、全时空、全要素、全过程的全方位合作，实现传统校局合作的“五个转变”，构建“实战+”的“六位一体”紧密型战教融合共同体，要以全方位、立体化的“厅（局）院一体化”育人新格局为牵引，构建人才培养共商、师资队伍共建、课堂教学共创、警务资源共享、警务理论共研、警务安保共融、警营文化共育的“七共育人”新机制，以公安教育的“质”来助推公安战斗的“力”，以公安教育现代化助推公安工作现代化。

关键词：新质公安战斗力实战化警务人才战教融合共同体 “厅(局)院一体化”

来源：博看期刊

对从江县“新两基”暨“两项教育督导”工作的思考

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贵州教育 2017年第23期 8-14页

作者：杨志福从江县教育和科技局

根据《省人民政府关于基本普及十五年教育的实施意见》（黔府发[2015]5号）和《贵州省基本普及十五年教育督导评估验收标准及其统计计算和评定办法（试行）》（黔教督[2015]20号）精神,从江县紧锣密鼓调动全县力量全力以赴安排部署迎接... 详细信息

根据《省人民政府关于基本普及十五年教育的实施意见》（黔府发[2015]5号）和《贵州省基本普及十五年教育督导评估验收标准及其统计计算和评定办法（试行）》（黔教督[2015]20号）精神,从江县紧锣密鼓调动全县力量全力以赴安排部署迎接省政府＂新两基＂暨＂两项教育督导＂检查评估工作,扎实推动各项工作,取得可喜成绩。但工作中还是存在一些困难和问题,如何克服和解决这些问题困难,现作简要的分析和思考。

关键词：教育督导评定办法统计计算验收标准人民政府贵州省省政府

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对从江县迎接国家义务教育基本均衡发展验收工作的思考

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贵州教育 2018年第9期 3-9页

作者：杨志福从江县教育和科技局

从江县是国家重点扶贫县,今年从江县将接受国家义务教育基本均衡发展评估认定,时间紧、任务重。为顺利通过国家验收,该县县委县政府早部署早安排,做了实实在在的工作。国家评估工作是否通过,直接关系到贵州省在西部率先全面实现义务教... 详细信息

从江县是国家重点扶贫县,今年从江县将接受国家义务教育基本均衡发展评估认定,时间紧、任务重。为顺利通过国家验收,该县县委县政府早部署早安排,做了实实在在的工作。国家评估工作是否通过,直接关系到贵州省在西部率先全面实现义务教育基本均衡是否实现。如何进一步做好迎国检工作,笔者对从江县教育工作作了进一步思考。

关键词：均衡发展从江县生均公用经费国家义务教育幼儿园乡镇党委控辍保学教育督导室中小学教师初级中学校园安全大班额验收工作

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碳质材料对水中磺胺类抗生素的吸附与降解机制研究进展

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环境化学 2025年

作者：吴迈航周成赟罗章雄楚雨晨曾予希邓婕湖南大学环境科学与工程学院和环境生物与控制教育部重点实验室(湖南大学)

抗生素能有效地抑制或杀死细菌，被广泛应用于人和动物疾病预防治疗.由于其半衰期长、难以代谢，大部分抗生素随着粪便和尿液被排出，导致周围水体环境中抗生素污染日益严重，磺胺类抗生素是最为常见的抗生素之一.本文评述了现阶段碳质... 详细信息

抗生素能有效地抑制或杀死细菌，被广泛应用于人和动物疾病预防治疗.由于其半衰期长、难以代谢，大部分抗生素随着粪便和尿液被排出，导致周围水体环境中抗生素污染日益严重，磺胺类抗生素是最为常见的抗生素之一.本文评述了现阶段碳质材料（石墨烯、碳纳米管、生物炭）的制备方法以及其对水体中磺胺类抗生素的吸附及降解去除效果，分析了其去除机制.发现一维碳纳米管以及二维石墨烯材料对磺胺类抗生素的吸附能力远高于生物炭等多维材料，三种碳质材料对磺胺类抗生素的吸附都涉及π-π电子供体-受体、氢键、静电、疏水、电荷辅助氢键和电子受体作用等机制.总结概述了碳质材料活化过硫酸盐、过氧乙酸、过氧化氢和臭氧的机理，发现自由基和非自由基途径机制共同作用去除磺胺类抗生素，但是非自由基途径占去除机制的主导地位.为促进高级氧化技术去除磺胺类抗生素基础理论的发展与完善，更好地服务于水体生态系统的治理和环境问题的解决提供参考.

关键词：磺胺类抗生素碳质材料吸附机制降解机制