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中等职业学校语文表演式教学法运用研究 ——以云南省玉溪卫生学校为例

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中等职业学校语文表演式教学法运用研究 ——以云南省玉溪卫生学...

作者：彭静云南师范大学

学位级别：硕士

表演式教学法是基于角色扮演的一种教学手段。它主要是将课本中的内容以戏剧剧本的形式表现出来，并事先安排学生对课本内容进行预习，选出一部分学生分别扮演其中的不同角色，设定好台词、情景，最后上台进行表演，其余学生则作为表演... 详细信息

表演式教学法是基于角色扮演的一种教学手段。它主要是将课本中的内容以戏剧剧本的形式表现出来，并事先安排学生对课本内容进行预习，选出一部分学生分别扮演其中的不同角色，设定好台词、情景，最后上台进行表演，其余学生则作为表演的欣赏者。表演式教学法以其突出学生主体地位、关注学生的体验和感受，有效提升学生语文素养的优势，在语文课堂教学中的作用已经得到了认可。但大多数学校尤其是高中由于追求升学率的功利性目的，表演式教学法因其需要投入大量时间和精力的特点，只能在少数钟爱此法的教师课堂内使用，还不具有普遍意义。作为一个中等职业学校的一线语文教师，笔者试图从中职语文课堂教学的现状入手，利用中职语文课堂资源优势将表演式教学法引入中职语文教学，为提高中职语文教学质量进行有益的探索和研究。首先在大量文献资料研究基础上，结合教学实际，构建出中职语文课堂表演式教学法操作模式。然后将此模式应用到为期一学期的教学实践中，采用问卷调查法、个案研究法等进行应用模式后的效果对比。接下来提出教师的教学表演能力也是表演式教学法的重要组成部分，语文教师应该以高度的责任感与使命感，不断提升自身的教学表演能力、教学应变能力以及课堂控制能力。最后针对中职表演式教学法提出实施建议。

关键词：中等职业教育语文教学表演式教学法教师能力

新形势下高职院校图书馆信息化管理的现状与优化探究

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参花 2024年第10期 113-115页

作者：冯晓娟云南省玉溪卫生学校

在信息技术飞速发展的时代背景下，信息化管理已经成为图书馆提高管理及服务质量和效率的重要手段。因此，高职院校图书馆也面临着如何加强信息化管理的问题。新时期高职院校图书馆应从多个角度认真审视信息化管理过程中存在的各种问题...

在信息技术飞速发展的时代背景下，信息化管理已经成为图书馆提高管理及服务质量和效率的重要手段。因此，高职院校图书馆也面临着如何加强信息化管理的问题。新时期高职院校图书馆应从多个角度认真审视信息化管理过程中存在的各种问题，继而树立创新意识和科学探索精神，寻找能够加快推进图书馆信息化管理建设的有效路径。高职院校图书馆只有紧跟时代步伐，充分发挥信息化技术在管理工作中的优势，才能真正为高职院校图书馆读者服务创造优良的管理环境，让读者更愿意走进图书馆，接受图书馆的高质量服务，实现图书馆资源的可持续利用。

关键词：

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中专化学教学中的情境导入设计研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 0185-0188页

作者：李春玉云南省玉溪卫生学校云南玉溪653100

本文采用案例分析法从理论和实践两方面对中专化学教育中的情境导入设计展开了研究,希望能够为高中化学教师提供一些参考。论文从当前中专化学教学的背景重复,首先介绍了情境导入的概念及作用,然后提出了中专化学教育中的情境导入设计... 详细信息

本文采用案例分析法从理论和实践两方面对中专化学教育中的情境导入设计展开了研究,希望能够为高中化学教师提供一些参考。论文从当前中专化学教学的背景重复,首先介绍了情境导入的概念及作用,然后提出了中专化学教育中的情境导入设计与实施的策略。情境导入作为课堂导入的方式之一,能引起学生对知识的探索,并使他们清楚地认识到自己的学习目标,从化学角度来帮助学生了解这个世界的作用。因此,在中专化学课堂教学中应重视情境导入设计。

关键词：情境导入中专化学化学课堂

M-Learning-LCPT-TDPC教学方法在妇产科教学中的应用

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0149-0152页

作者：陶冬妮云南省普洱卫生学校云南普洱665000

结合实际情况来看,妇产科这一学科涉及着多个学科的基础知识与医学实践活动,这使得妇产科教学中,理论基础与临床实践均具有不可忽视的价值。为全面实现妇产科教学目标,提升医护人员对于妇产科知识内容的掌握水平与实践应用效果,那么便需... 详细信息

结合实际情况来看,妇产科这一学科涉及着多个学科的基础知识与医学实践活动,这使得妇产科教学中,理论基础与临床实践均具有不可忽视的价值。为全面实现妇产科教学目标,提升医护人员对于妇产科知识内容的掌握水平与实践应用效果,那么便需将M-Learning-LCPT-TDPC教学方法的应用重点关注起来,从而通过移动学习、开放互动教学以及演练与实践多种形式的综合应用,推动妇产科教学目标的实现。基于此,本文针对M-Learning-LCPT-TDPC教学方法在妇产科教学中的应用进行深入分析,望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。

关键词： M-Learning-LCPT-TDPC教学方法妇产科教学

中职外科护理教学中行动导向教学法的应用策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0169-0172页

作者：晏庭将云南省普洱卫生学校云南普洱665000

随着我国医疗技术水平的提升,医学教育应对人才培养方案做出调整优化,使人才的专业素质水平符合行业需求。中职护理教育是医学教育的重要组成部分,新时期背景下,中职护理教育应及时调整教学模式,推动护理人员素质的提高。行动导向教学... 详细信息

随着我国医疗技术水平的提升,医学教育应对人才培养方案做出调整优化,使人才的专业素质水平符合行业需求。中职护理教育是医学教育的重要组成部分,新时期背景下,中职护理教育应及时调整教学模式,推动护理人员素质的提高。行动导向教学法是一类以学生为中心,由一系列教学方法组成,重点发展学生各项能力的教学理念。在中职外科护理教学中运用行动导向教学法,能够激发学生的学习兴趣,煅炼其临床实践能力,发展学生的综合素质。本文主要论述了行动导向教学法在中职外科护理教学中的应用策略。

关键词：中职外科护理教学行动导向教学法原则策略

以情境为导向的护理教学模式在妇产科护理教学中的应用

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 184-187页

作者：谢梅芳云南省普洱卫生学校云南普洱665000

分析在妇产科护理教学中以情境为导向的护理教学模式应用的效果。方法以本校中专护理学生为主要的分析对象,选取时间为2023年3月,研究结束与2023年6月,期间共选取学生120例。在开展相关教育的过程中多所有的学生实施相应的教育,依据常... 详细信息

分析在妇产科护理教学中以情境为导向的护理教学模式应用的效果。方法以本校中专护理学生为主要的分析对象,选取时间为2023年3月,研究结束与2023年6月,期间共选取学生120例。在开展相关教育的过程中多所有的学生实施相应的教育,依据常规方法完成。为了深入分析妇产科护理教学中应用以情景为导向护理教学模式的实施及效果,开展对比分析实验。收集所有学生全部资料后纳入计算机软件并完成整理,结合学生的班级将患者分为2个研究小组,其中一组使用常规教学模式视为参照组,该班级共60例学生。另一个班级60名学生为另外一个小组在使用上述教学方法的同时使用的护理教学模式以情景为导向。对教学活动开展后所有学生的学习情况进行详细的记录和分析。将操作技能和理论知识作为考核的主要内容,并在教学开展前后进行相关成绩的比较。学生是否对教学模式满意与教育后进行调查后比较。结果在干预前和干预后对学生分别进行相关知识(操作技能和理论知识)考核,发现干预前考核结果比较无统计学意义(P>0.05);上述指标内容干预后的考核结果进行分析,发现不同于干预前且比干预前有明显的改善,说明两组干预后学生的相关成绩比干预前具有优势(P<0.05),参照组干预后的成绩与研究组比较,优势较高的为后者,组间有差异和统计学意义(P<0.05)。统计学生对教学模式的满意度后发现,研究组学生对教学模式的满意度高于参照组,差异显著有统计学意义(P<0.05)。研究组教学计划总时间短于参照组(P<0.05)。结论使用以情境为导向的护理教学模式进行妇产科护理教学,能够有效地提高学生的满意度,还能够促进学生考核成绩的提高。具有较高的应用和推广价值。

关键词：妇产科护理教学以情境为导向

“六步教学法”在中职病理学显微切片实践课中的应用

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0070-0073页

作者：唐爱玲云南省普洱卫生学校云南普洱665000

随着时代的发展,各类疾病高发,对医学领域的教育工作提出了新的要求。中职阶段,病理学教学十分关键,该学科专门用于研究疾病的本质和发展规律,在医学教学中有着至关重要的地位。相比其他专业课,病理学课程内容相对复杂、繁琐、枯燥,除... 详细信息

随着时代的发展,各类疾病高发,对医学领域的教育工作提出了新的要求。中职阶段,病理学教学十分关键,该学科专门用于研究疾病的本质和发展规律,在医学教学中有着至关重要的地位。相比其他专业课,病理学课程内容相对复杂、繁琐、枯燥,除需要学习理论知识外,教师还需带领学生进行实践学习,显微切片观察便是实践课的主要内容,有利于学生在显微切片实践课中串联所学理论知识,进而深入掌握相关病理学知识。不过从实际情况看,中职病理学显微切片实践课存在一些不足,给教学效率、质量形成了不利影响。鉴于此,本文便围绕六步学法在中职病理学显微切片实践课中的应用进行探究分析。

关键词：六步教学法中职病理学显微切片实践课优势

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中职语文口语交际训练的实践研究

数字化虚拟仿真技术在口腔修复学教学中的效果

科教导刊（电子版） 2024年第12期 154-156页

作者：吴怡娴云南省普洱卫生学校云南普洱 665000

口语表达能力是新时代社会优秀技能人才必备的能力之一.语文教学是提升学生口语交际能力的重要方法.中职语文口语交际训练包含普通话、倾听能力、交际礼仪、表达能力等四项内容.中职语文口语交际训练要营造良好的口语交际氛围、创设合... 详细信息

口语表达能力是新时代社会优秀技能人才必备的能力之一.语文教学是提升学生口语交际能力的重要方法.中职语文口语交际训练包含普通话、倾听能力、交际礼仪、表达能力等四项内容.中职语文口语交际训练要营造良好的口语交际氛围、创设合适的口语交际情境、挖掘生活中的口语交际元素、构建丰富的口语交际形式,不断地提升中职学生口语交际能力,适应社会对技能人才的需要.

关键词：中职语文口语交际训练口语表达能力

来源：博看期刊评论

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智慧健康 2024年第8期10卷 134-137,141页

作者：王潇娴云南省文山州卫生学校云南文山663099

目的探讨研究数字化虚拟仿真技术在口腔修复学教学中的效果。方法选择2022年开设口腔修复学教学课程的口腔工艺专业班级50名学生,将其设置为研究组;选择2021年开设口腔修复学教学课程的口腔工艺专业班级50名学生,将其设置为对照组。对... 详细信息

目的探讨研究数字化虚拟仿真技术在口腔修复学教学中的效果。方法选择2022年开设口腔修复学教学课程的口腔工艺专业班级50名学生,将其设置为研究组;选择2021年开设口腔修复学教学课程的口腔工艺专业班级50名学生,将其设置为对照组。对照组采取传统教学模式,研究组应用数字化虚拟仿真技术教学,对比观察应用不同教学方法下所取得的效果。结果研究组学生对数字化虚拟仿真技术教学的评价更好;研究组学生的理论考核成绩与实践操作成绩均明显高于对照组(P<0.05);研究组获得的教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论在实施口腔修复学教学期间,数字化虚拟仿真技术可以展现出较高的应用价值,有助于提升学习效果,并获得较高的满意度,值得实际应用推广。

关键词：数字化虚拟仿真技术口腔修复学课程教学满意度