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陕西地域文化资源在高校国画教学中的运用策略

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陕西教育（高教版） 2024年第4期 91-93页

作者：梁焯韦西安美术学院中国画学院

作为一种极具地域特色和旗帜鲜明的文化资源,陕西地域文化凭借着鲜明的地域性特征呈现出独特的文化魅力,通过深入挖掘各类地域文化资源,使其充分与高校国画教学有机融合,不仅可以记录和传承陕西地域文化,还可以有效提升大学生的人文素... 详细信息

作为一种极具地域特色和旗帜鲜明的文化资源,陕西地域文化凭借着鲜明的地域性特征呈现出独特的文化魅力,通过深入挖掘各类地域文化资源,使其充分与高校国画教学有机融合,不仅可以记录和传承陕西地域文化,还可以有效提升大学生的人文素养和国画创作能力。本文以陕西地域文化资源为研究背景,从历史文物、工艺美术和文化遗迹等方面阐述了陕西地域文化资源的分类,探索陕西地域文化资源有效融入高校国画教学的策略,以期通过对陕西地域文化资源的有机融合,进一步拓展高校学生的创作视野,更好地传承陕西地域文化,提高国画教学质量,从而培养出更多创作型国画优秀人才。

关键词：地域文化高校教育国画教学民俗工艺美术

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基于图像识读能力的高校山水画鉴赏课教学策略

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陕西教育（高教版） 2024年第7期 91-93页

作者：项之瑞西安美术学院中国画学院

中国山水画承载着中国人文美学批判中格物致知与精神外化的双重内涵,其具象于“逸笔草草”的线条、形状、色彩等视觉元素,是创作者内求于“物我一如”理想困顿的哲学思辨。当代高校山水画鉴赏课程对分析作品物象背后的思考往往浅尝辄止... 详细信息

中国山水画承载着中国人文美学批判中格物致知与精神外化的双重内涵,其具象于“逸笔草草”的线条、形状、色彩等视觉元素,是创作者内求于“物我一如”理想困顿的哲学思辨。当代高校山水画鉴赏课程对分析作品物象背后的思考往往浅尝辄止,忽略了“如切如磋,如琢如磨”的美育鉴赏教育本质,教学情景中学生的图像识读能力有待提升。本文将着眼当代中国传统山水画鉴赏课程的教学改革,围绕艺术创造中的“物我观”,探讨提升学生“图像识读”能力的方法论,以实际的教学策略改善高校山水画鉴赏课程中的突出问题,同时也为其他艺术教育课程的改革提供新思路。

关键词：中国山水画图像识读山水画鉴赏能力教学策略优化教学成果评价

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吴红云作品

中国陶瓷 2024年第5期60卷 75-75页

作者：吴红云景德镇学院陶瓷美术与设计艺术学院江西省工笔画学会江西省美术家协会江西省工艺美术学会景德镇市美术家协会

关键词：

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青春是可以雕塑的

文艺生活（艺术中国） 2024年第2期 54-61页

作者：朱明杨坤广州雕塑院亚洲现代雕塑家协会广州画院美育青创中心河南省美术家协会海南省雕塑艺术学会许昌市美术家协会广州市雕塑学会

朱明:请用你自己的语言概括:何为艺术?杨坤:艺为美感,术为技术。艺术就是艺术家通过技艺等表现手法、创造使人获得身心上的愉悦的作品。

关键词：语言概括艺术表现手法身心

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从田间地头到世界地标的“肥女”雕塑

纵横 2024年第6期 59-64页

作者：许鸿飞(口述) 于洋(整理) 广州雕塑院中国雕塑学会理事会广东省美术家协会不详

2024年的春节,我是在西班牙度过的,这已经是我第六年在那里办展览了。每年我都以新春生肖作为主题,创作新的作品并在西班牙萨拉曼卡展出:今年是龙年,所以我做的是《龙凤呈祥》,兔年做的是《玉兔送福》,牛年做的是《肥女斗牛》这些作品... 详细信息

2024年的春节,我是在西班牙度过的,这已经是我第六年在那里办展览了。每年我都以新春生肖作为主题,创作新的作品并在西班牙萨拉曼卡展出:今年是龙年,所以我做的是《龙凤呈祥》,兔年做的是《玉兔送福》,牛年做的是《肥女斗牛》这些作品给当地带来了新春的喜庆气氛,受到了极大欢迎。当地人看到我的作品出现在马约尔广场的时候,就知道中国的春节到了。我创作的“肥女”系列雕塑作品,以展现中国普通民众生活、讲述当下中国幸福故事为主题,自2013年起已在56场个人雕塑展上展出,遍及20多个国家、30多座城市。

关键词：《龙凤呈祥》雕塑作品马约尔普通民众萨拉曼卡西班牙

新时代高校体育课程“体育+思政”协同融合育人体系的构建

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新时代高校体育课程“体育+思政”协同融合育人体系的构建

甘肃省体育科学学会2024年度论文报告会

作者：陈强山东工艺美术学院公共课教学部

在贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》(教高[2020] 3号)的关键时期,以提高体育教师思政素养和提高人才培养质量为目标,全面推进高校体育课程思政建设,高校课程思政建设是完成立德树人的重要举措,体育课程思政建设需深入挖掘蕴含... 详细信息

在贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》(教高[2020] 3号)的关键时期,以提高体育教师思政素养和提高人才培养质量为目标,全面推进高校体育课程思政建设,高校课程思政建设是完成立德树人的重要举措,体育课程思政建设需深入挖掘蕴含的思政教育元素,创新体育课程思政教学,全面推进二十大精神,在体育课中润物无声地进行体育精神、团队意识、开放包容、拼搏进取等思政教育,实现身体素质和思政素养双提升,对全面推进体育教学的创新性改革具有重要的研究意义。通过研究能够实现:完成新时代高校体育课程"体育+思政"协同融合育人体系构建的时代价值、现实困境、理论体系及应对策略,力图明细概念、优化标准设计;构建完善的新时代高校体育课程"体育+思政"协同融合育人体系的教育支持、考评监测、激励机制、保障与促进体系;深入挖掘高校体育课程蕴含的思想政治教学资源,将思想政治教育融入高校体育课堂教学中,构建体育立德树人的理论体系和应对策略,创新体育课程的育人方式,服用于高校体育课程思政教学,力争打造一门知识技能传授与价值引领相结合、育人效果显著的精品体育课程。构建新发展阶段高校体育课程"体育+思政"协同融合育人体系的评价模型与教学模式研究,一方面为本校、其他高校、各省市体校体育教师或者教练员思政素养培养提供理论参考,另一方面,也为相关部门制定"体育+思政"协同育人课程标准提供实证参考;再者本课题通过构建体育课程"体育+思政"评价体系,使评价有章可循、有法可依,"以评促改"。

关键词：新时代体育课程体育+思政协同育人

来源： cnki会议评论

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崔新普作品

家庭医学（上半月） 2024年第8期 I0002-I0003页

作者：崔新普河南省美术家协会巩义市美术家协会河南省山水画学会郑州市山水画艺委会巩义市河洛美术馆

关键词：

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品山谛海——青岛写生随笔

艺术品鉴 2024年第7期 172-173页

作者：李延智(文/图) 中国美术家协会山东省美术家协会山东省中国画学会山东省美术家协会山水画艺委会青岛市美术家协会青岛画院青岛画院美术馆

时光飞逝,一晃来青岛画院工作十载有余,日常面对熟悉的大海和崂山,“山海画风”也不可回避的成为我绘画当中的主体之一。作为青岛画院的专职画家要画好这里的山、海、城,也有责任要去画好它,不能回避,不能熟视无睹,更不能留遗憾。画好... 详细信息

时光飞逝,一晃来青岛画院工作十载有余,日常面对熟悉的大海和崂山,“山海画风”也不可回避的成为我绘画当中的主体之一。作为青岛画院的专职画家要画好这里的山、海、城,也有责任要去画好它,不能回避,不能熟视无睹,更不能留遗憾。画好青岛的山海,画好青岛的这个城市,并应倾力做出典范。

关键词：时光飞逝写生画院画风绘画青岛

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陶瓷造型花卉仿生设计之美探究

山东陶瓷 2024年第2期47卷 22-33页

作者：彭亚山东工艺美术学院现代手工艺术学院

陶瓷造型花卉仿生设计具有独特之美。从可见的外在形态、功能、色彩、肌理以及作品中所包含的不可见的内在形态意境分别进行探析,发现陶瓷造型仿生设计具有形态美、功能美、装饰美、意境美等特征。陶瓷造型仿生设计形态特征分别是花的... 详细信息

陶瓷造型花卉仿生设计具有独特之美。从可见的外在形态、功能、色彩、肌理以及作品中所包含的不可见的内在形态意境分别进行探析,发现陶瓷造型仿生设计具有形态美、功能美、装饰美、意境美等特征。陶瓷造型仿生设计形态特征分别是花的“形”的模仿——动态的模仿、“态”的模仿——静态的模仿;功能特征又分为模仿对象所具有的功能性和模仿对象所不具有的功能性;色彩特征之美主要是绘画仿生和釉的色彩仿生两种类型;在模仿花的肌理时,所运用的创作方式也很丰富,有物理性模仿、绞胎形式模仿、雕刻形式模仿等;陶瓷造型仿生设计的意境之美有着不可见的内在隐喻性和表现性等特征。

关键词：陶瓷花卉仿生形态美意境美

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