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高中地理教学中高阶思维能力的培养

中学课程辅导 2024年第2期 24-26页

作者：李锦容云南省保山第一中学

随着市场经济的不断发展，高素质人才的培养趋势由知识导向转变为思维导向，即要培养具有高阶思维能力的人。具备高阶思维能力是学习者适应新时代发展必备的技能。地理学科具有区域性和综合性的特点，也兼具了社会科学和自然科学的性质... 详细信息

随着市场经济的不断发展，高素质人才的培养趋势由知识导向转变为思维导向，即要培养具有高阶思维能力的人。具备高阶思维能力是学习者适应新时代发展必备的技能。地理学科具有区域性和综合性的特点，也兼具了社会科学和自然科学的性质，能够促进学生从简单的低阶思维到复杂的高阶思维的发展，实现对学生核心素养的培养。

关键词：高中地理高阶思维能力培养

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浅谈高中物理教学中开展生活化教学的策略

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 82-85页

作者：周巍云南省保山第一中学云南保山678000

随着科技的进步以及时代的不断发展,传统的应试教育已经无法顺应新时代学生的发展规律。伴随着我国新课程改革的实施,我国高中教学中的课堂教学设计和建构急需进行相应整改,新课改下必须认真思考当前课堂教学的问题所在。生活教学法能... 详细信息

随着科技的进步以及时代的不断发展,传统的应试教育已经无法顺应新时代学生的发展规律。伴随着我国新课程改革的实施,我国高中教学中的课堂教学设计和建构急需进行相应整改,新课改下必须认真思考当前课堂教学的问题所在。生活教学法能够用贴近学生生活的方式,提升学生的理解水平,培养学生良好的问题解决能力。因此本文对生活教学法在高中物理课堂当中的应用展开探究,以期提高物理教学的质量。

关键词：物理教学结合生活策略探讨

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高中物理生活化教学的策略探究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 0074-0077页

作者：刘德富云南省保山第一中学云南保山678000

高中阶段是学生科学素养和思维能力形成的关键阶段,而物理作为基础科学课程之一,其教学方式和策略对学生的学习兴趣和科学素养有着深远影响。作为物理教学的实施者,物理教师应当采用合适的教学手段,将物理课程无限贴近生活,做到高中物... 详细信息

高中阶段是学生科学素养和思维能力形成的关键阶段,而物理作为基础科学课程之一,其教学方式和策略对学生的学习兴趣和科学素养有着深远影响。作为物理教学的实施者,物理教师应当采用合适的教学手段,将物理课程无限贴近生活,做到高中物理生活化,不仅能够保证教学质量,还能够提高学生的学习效率,并且激发学生的学习兴趣,故而让学生喜欢物理,爱上物理课。

关键词：物理教学结合生活策略探讨

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高中物理解题思维培养策略

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 0081-0084页

作者：刘德富云南省保山第一中学云南保山678000

物理是高中阶段的一门重要学科,解题思维能力的高低直接影响学生运用物理知识解决实际问题的水平。随着新课改的不断推进,高中物理的教学重心发生了较大变化,从注重知识传授转变为以培养学生的物理解题思维能力为核心。在新课程下,如何... 详细信息

物理是高中阶段的一门重要学科,解题思维能力的高低直接影响学生运用物理知识解决实际问题的水平。随着新课改的不断推进,高中物理的教学重心发生了较大变化,从注重知识传授转变为以培养学生的物理解题思维能力为核心。在新课程下,如何有效地培养学生的解题思维能力成了教师们亟待解决的问题。本文将探讨新课程下高中物理教学中如何培养学生的解题思维能力。

关键词：物理教学解题思维策略探讨

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高中地理教学中运用微课教学的策略分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 123-126页

作者：杨大全云南省保山第一中学云南保山678000

近年来,随着信息技术的迅速发展,微课教学作为一种创新的教学手段在各个学科中得到了广泛的应用。在高中地理教学中,微课的运用成为提高教学效果和学科吸引力的一种重要途径。本文将从微课教学的定义和特点入手,深入探讨微课在高中地理... 详细信息

近年来,随着信息技术的迅速发展,微课教学作为一种创新的教学手段在各个学科中得到了广泛的应用。在高中地理教学中,微课的运用成为提高教学效果和学科吸引力的一种重要途径。本文将从微课教学的定义和特点入手,深入探讨微课在高中地理教学中的具体应用,分析其教学策略,并通过实证研究验证微课对学生学业成绩和学科兴趣的影响。

关键词：微课教学高中地理教学策略

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新课程背景下高中化学大单元教学设计研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 148-151页

作者：李雅斌云南省保山第一中学云南保山678000

随着新课程的推行,高中化学教学正迎来新的挑战和机遇。本文旨在通过深入研究高中化学大单元的教学设计,探讨如何更好地适应新课程的要求,以提高学生的学科素养和实际应用能力。通过对教学设计的精心规划,旨在激发学生的学科兴趣,培养... 详细信息

随着新课程的推行,高中化学教学正迎来新的挑战和机遇。本文旨在通过深入研究高中化学大单元的教学设计,探讨如何更好地适应新课程的要求,以提高学生的学科素养和实际应用能力。通过对教学设计的精心规划,旨在激发学生的学科兴趣,培养其扎实的基础知识和实践能力。研究的成果有望为教育实践提供有效指导,促进高中化学教学更好地满足学生的学科需求,培养具备创新思维和实际运用能力的化学人才。这一研究对推动教育改革,提升学科水平,具有积极而深远的意义。

关键词：新课程高中化学教学设计

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初中英语培养学生单词记忆能力的策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 72-75页

作者：张海燕云南省保山第一中学云南保山678000

英语学习中,单词是最重要的基础,是提高英语水平的先决条件。初中英语教学中,单词教学是一个难点。一方面,词汇量小,记忆困难;另一方面,学习难度大、效率低。学生总是在学了很长时间后仍然记不住单词,对英语学习失去信心。许多教师试图... 详细信息

英语学习中,单词是最重要的基础,是提高英语水平的先决条件。初中英语教学中,单词教学是一个难点。一方面,词汇量小,记忆困难;另一方面,学习难度大、效率低。学生总是在学了很长时间后仍然记不住单词,对英语学习失去信心。许多教师试图从各种途径让学生记住单词,如利用情景教学法、结合语法教学法、记忆口诀等。这些方法确实能在一定程度上让学生记住单词,但都有其自身的弊端。学生对这些方法使用过度就会形成依赖心理,不利于提高英语学习的效率。因此我们需要寻找更好的方法让学生学会记忆单词。

关键词：初中单词教学英语

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把握分子结构理解物质的性质

中学化学 2024年第5期 54-55页

作者：官崇志云南省保山第一中学 678000

发掘“分子结构与性质”的常见考点,重在明确考向,巩固知识,提高学习者的知识应用能力。考点一键的极性和分子的极性键的极性由形成共价键的原子种类决定。通常,2个相同的原子形成的共价键是非极性键,否则是极性键。分子的极性由其空间... 详细信息

发掘“分子结构与性质”的常见考点,重在明确考向,巩固知识,提高学习者的知识应用能力。考点一键的极性和分子的极性键的极性由形成共价键的原子种类决定。通常,2个相同的原子形成的共价键是非极性键,否则是极性键。分子的极性由其空间结构决定。空间结构对称的分子是非极性分子,否则是极性分子。例题1(2023高考山东省化学卷)下列分子属于极性分子的是()。

关键词：非极性分子巩固知识知识应用能力空间结构极性键共价键结构与性质键的极性

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金华一中:探索高水平科技高中建设的制度保障体系

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人民教育 2024年第10期 33-35页

作者：方家鸿王洋平浙江金华第一中学党委浙江金华第一中学

作为一所百廿年名校,自创立伊始,浙江省金华第一中学就注重科技教育,开设地理、理化、博物等课程,重视实验教学,诞生了一批如胡步蟾、黄文虎等醉心育人、潜心科研的著名学者。在先辈“科学救国、经世致用”理念的引领下,金中人接过历史... 详细信息

作为一所百廿年名校,自创立伊始,浙江省金华第一中学就注重科技教育,开设地理、理化、博物等课程,重视实验教学,诞生了一批如胡步蟾、黄文虎等醉心育人、潜心科研的著名学者。在先辈“科学救国、经世致用”理念的引领下,金中人接过历史的接力棒,担起新时期培养创新人才的重任,成为首批科技高中试点。2022年4月12日,国际小行星中心和国际小行星命名委员会批准将一枚小行星命名为“金华一中星”,金华一中科技文化获得国际赞誉。长期以来,学校围绕科技高中制度建设深化研究和实践,以期在高中孵化一套以制度建设为保障的科技人才早期培养体系。

关键词：培养创新人才科技人才制度保障体系早期培养科学救国一所浙江省金华实验教学

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