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整体式教学情境统领下的“免疫调节”专题复习教学设计

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生物学教学 2024年第4期49卷 35-38页

作者：何文艺合娆娆云南师大附中呈贡学校昆明650500

以“免疫调节”为例,利用“被家养宠物狗咬伤后”作为统领课堂教学全过程的整体教学情境,在逐层递进的情境中推进专题复习,提高学生利用所学知识解决实际问题能力的同时,构建专题知识框架。

关键词：整体式情境专题复习免疫调节高中生物学

思辨思维在高中作文写作中的运用——以2024年云南省第一次高中省统测语文作文试题为例

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云南教育（中学教师） 2024年第5期 42-43页

作者：曹丽宁云南师大附中呈贡学校

2024年云南省第一次高中省统测语文作文题目考查了“从不同角度和层面解读经典”的主题,体现出极强的思辨性,很有针对性地考察了学生的思辨思维。据此,笔者延伸思考“对于提升学生的思辨思维,教师能做什么”,简单提出三个可尝试的备考... 详细信息

2024年云南省第一次高中省统测语文作文题目考查了“从不同角度和层面解读经典”的主题,体现出极强的思辨性,很有针对性地考察了学生的思辨思维。据此,笔者延伸思考“对于提升学生的思辨思维,教师能做什么”,简单提出三个可尝试的备考方向。最后附教师下水作文,以展示本次省统测作文的一种写法。

关键词：思辨思维作文试题作文题目延伸思考教师下水作文备考方向高中作文写作思辨性

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以学生为中心:初中语文阅读教学策略探究

基础教育论坛 2024年第4期 53-55页

作者：杨洁云南师大附中呈贡学校

新时代背景下,教师需秉承“以学生为中心”思想,鼓励学生自主探究阅读材料,让学生形成系统化的阅读知识体系。文章基于以学生为中心思想,探讨初中语文阅读教学策略,首先简述该思想下语文阅读教学意义;其次结合初中人教版语文教材,围绕... 详细信息

新时代背景下,教师需秉承“以学生为中心”思想,鼓励学生自主探究阅读材料,让学生形成系统化的阅读知识体系。文章基于以学生为中心思想,探讨初中语文阅读教学策略,首先简述该思想下语文阅读教学意义;其次结合初中人教版语文教材,围绕“全文阅读”“文本细节”“阅读形式”“阅读视野”“以问促思”“生活元素”六个方面,全面提高阅读教学质量,促进学生语文思维发展。

关键词：学生中心初中语文阅读教学策略

折纸DNA模型在初高中生物学教学中的制作与应用

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中学生物教学 2024年第12期 52-54页

作者：周紫婧王欧云南师大附中呈贡校区云南昆明650500

以彩色卡纸为主要材料,通过折纸制作DNA双螺旋结构模型。该模型经过简单改造后可以应用于初高中生物学多种课型的课堂教学,有利于学生深入理解微观结构以及动态过程,以便突破初高中遗传学部分相应的教学重难点。

关键词：折纸DNA模型微观结构遗传学

时代性、传承性与生活性——谈人类学博士论文写作的创新

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文化与传播 2024年第2期13卷 113-122页

作者：周大鸣云娇中山大学社会学与人类学院云南师大

一篇博士论文的诞生,包括宏观的安排和对细节的把握,都是研究者的学术取向选择、独特的研究介入和个性化的人生经历三者有机结合的产物。研究和写作的过程,既是研究者与学术脉络和田野世界多姿多彩的碰撞与遭遇的过程,也是把这些琐碎纷... 详细信息

一篇博士论文的诞生,包括宏观的安排和对细节的把握,都是研究者的学术取向选择、独特的研究介入和个性化的人生经历三者有机结合的产物。研究和写作的过程,既是研究者与学术脉络和田野世界多姿多彩的碰撞与遭遇的过程,也是把这些琐碎纷繁的见闻和灵思连贯而有逻辑地叙述表达的反复努力的过程。从当前学科教育的情况来看,时代性、传承性与生活性是人类学博士创新训练的基本要求:时代性强调论文从选题、方法到理论需要具有一定的前瞻性和创造性;传承性主要从文献、主题以及学科范式的角度,表达了博士论文依托的学位的规范过程与传承过程;生活性则主要强调人类学研究传统的转向、田野的展开以及田野与论文之间的关系。

关键词：人类学博士论文写作时代性传承性生活性

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民族体育游戏在幼儿园户外活动中的应用

课程教材教学研究（下半月） 2024年第5期 42-43页

作者：陈晓淳云南师范大学幼儿园

民族体育游戏具有深厚的文化底蕴和丰富的娱乐性,对于培养幼儿的体质、智力和社交能力具有积极的促进作用。将民族体育游戏融入幼儿园户外活动中,不仅可以丰富幼儿园的教学内容,而且有助于传承和弘扬民族文化。一、幼儿园开展民族体育... 详细信息

民族体育游戏具有深厚的文化底蕴和丰富的娱乐性,对于培养幼儿的体质、智力和社交能力具有积极的促进作用。将民族体育游戏融入幼儿园户外活动中,不仅可以丰富幼儿园的教学内容,而且有助于传承和弘扬民族文化。一、幼儿园开展民族体育游戏的目的。

关键词：民族体育游戏促进作用社交能力幼儿园户外活动培养幼儿教学内容传承和弘扬娱乐性

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浅谈游戏中教师角色转变与幼儿自主性发挥

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0109-0112页

作者：崔燕云南师范大学附属世纪金源学校幼儿园云南昆明650214

游戏教育理论又称为游戏认知发展阶段理论,这是根据著名教育学家皮亚杰在研究儿童象征性功能形成与发展之时提出的理论,将游戏教育理念应用于幼儿园教育教学之中,不仅考验了教师的个人教学能力与水准,也体现出幼儿园教育教学的发展与创... 详细信息

游戏教育理论又称为游戏认知发展阶段理论,这是根据著名教育学家皮亚杰在研究儿童象征性功能形成与发展之时提出的理论,将游戏教育理念应用于幼儿园教育教学之中,不仅考验了教师的个人教学能力与水准,也体现出幼儿园教育教学的发展与创新。因而借助游戏教育的有关理论,分析游戏中教师角色转变与幼儿自主性发挥的方法,以在教学之中,提升幼儿的主体学习地位,满足幼儿的多元化学习需求,使之真正从游戏之中,体会到学习的意义与作用,进而促使幼儿产生良好的学习自主性,这就是研究的内容与目标。

关键词：幼儿游戏教师角色自主性

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戏剧助力幼儿园绘本活动立体化的研与思

东方娃娃·绘本与教育 2024年第6期 40-41页

作者：窦体蓉云南省师宗县幼儿园

在中华民族“耕读传家”优良传统的传承中,在新课程改革背景下,阅读能力的重要性不断彰显。绘本作为最适合幼儿阅读的读物,因教育价值多元而在学前教育领域备受青睐和关注。戏剧作为一种教学媒介和手段,以其开放性、综合性和多元性的特...

在中华民族“耕读传家”优良传统的传承中,在新课程改革背景下,阅读能力的重要性不断彰显。绘本作为最适合幼儿阅读的读物,因教育价值多元而在学前教育领域备受青睐和关注。戏剧作为一种教学媒介和手段,以其开放性、综合性和多元性的特点深受幼儿喜爱,助推幼儿教育的发展。将戏剧和绘本这两种幼儿喜欢的事物结合起来,融入幼儿园教育活动,必将带给幼儿最直观、生动的感受,其教育价值不可估量。在融合戏剧与绘本活动的实践中,我们通过理论学习和实践反思,不断取得螺旋式进步,同时也探索总结了一些将戏剧融入绘本活动的经验和策略,助推幼儿园绘本活动有效开展。

关键词：

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戏剧助力幼儿园绘本活动立体化的研与思

东方娃娃（保育与教育） 2024年第7期 10-11页

作者：窦体蓉云南省师宗县幼儿园

绘本作为最适合幼儿阅读的读物,因其多元的教育价值而在学前教育领域备受青睐。戏剧是一种艺术形式,同时也是一种教学媒介和手段。将戏剧应用于儿童教育实践,最大的价值不是可供欣赏的舞台艺术,而是其开放、综合且多元的活动形式所带来... 详细信息

绘本作为最适合幼儿阅读的读物,因其多元的教育价值而在学前教育领域备受青睐。戏剧是一种艺术形式,同时也是一种教学媒介和手段。将戏剧应用于儿童教育实践,最大的价值不是可供欣赏的舞台艺术,而是其开放、综合且多元的活动形式所带来的愉悦体验和学习效果。早在春秋时期,教育家孔子就从表演开始对孩童进行“礼”的教育,这正是“用戏剧实现教育”的积极探索。将戏剧与幼儿园绘本活动融合,能够给予幼儿最直观、生动的感受,其教育价值不可估量。我园将戏剧与绘本活动相融合,在理论学习和实践探索相结合的螺旋式研思中,教师的专业发展和幼儿的成长都得到了有效的助力。

关键词：教育家孔子教学媒介儿童教育绘本活动幼儿阅读舞台艺术幼儿园春秋时期