检索结果-南通市图书馆

中学数学教学参考 2024年第24期 1-5页

作者：许文军北京市第五中学

数学公式背后隐藏着丰富的教育资源,适度的挖掘和利用可达成更高的教育功能。结合初、高中教学案例,阐述公式教学中重视创设情境、发现公式、探索公式、渗透方法、应用实践、培养创新精神的全过程,全面提高学生的能力和综合素养。

关键词：贯通教育公式教学系统设计科学价值创新意识

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初一新生适应教育的实践探索

山西教育（管理版） 2024年第9期 70-71页

作者：赵丽娟太原市第五中学校

心理学意义上的“适应”是指个体在生存环境发生改变时,通过调整自我的身心状态来顺应这种改变的过程。初一新生从小学升入初中,生活、学习上发生了巨大的变化,生活环境、人际关系、学习方面都发生了变化,诸多的变化需要初一学生适应。

关键词：初一新生实践探索心理学意义初一学生身心状态调整自我新生适应教育人际关系

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物理试题评析及备考建议

山西教育（管理版） 2024年第8期 16-17页

作者：吴柴乐太原市第五中学校

2024年山西、河南、云南、新疆高考的理科综合试题采用的是新课标卷。该套物理试题充分体现了“一核四层四翼”的高考评价体系指导思想,以课程标准规定的主干知识和典型过程为考查内容,以真实、有价值、有意义的情境为载体,保证了试题... 详细信息

2024年山西、河南、云南、新疆高考的理科综合试题采用的是新课标卷。该套物理试题充分体现了“一核四层四翼”的高考评价体系指导思想,以课程标准规定的主干知识和典型过程为考查内容,以真实、有价值、有意义的情境为载体,保证了试题的基础性、综合性,加强了试题的应用性、创新性,全面考查了考生的物理学科素养。

关键词：备考建议主干知识学科素养物理试题新课标卷考查内容课程标准试题评析

鉴别内化运用――高中历史史料实证核心素养提升策略

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湖南教育(B版) 2024年第7期 64-65页

作者：杨韬略岳阳市第五中学

“学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。”（《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》）高中历史五大核心素养分别为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解...

“学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。”（《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》）高中历史五大核心素养分别为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。认识历史需要对史料进行发掘并做出解释，这一过程必然要求史料实证的存在和引导。通过对史料的研究和证明，学生可以深入了解历史事件和人物，从而更好地理解历史的发展脉络和本质。

关键词：

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中小学科学教学策略探析

宁夏教育 2024年第7期 78-79页

作者：李瑞三盐池县第五中学

新课标背景下,中小学科学课程教学要深化改革,转变教学方式,培养“学生在学习科学课程的过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力”。中小学科学课程作为认识科学本质与规律的学科,其教学... 详细信息

新课标背景下,中小学科学课程教学要深化改革,转变教学方式,培养“学生在学习科学课程的过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力”。中小学科学课程作为认识科学本质与规律的学科,其教学方式也需与时俱进。文章从新课标科学核心素养的科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四方面阐述了中小学科学教学策略。

关键词：科学教育核心素养教学策略

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基于核心素养培养的初中英语话题作文教学

校园英语 2024年第19期 181-183页

作者：杨柳榆林市第五中学

写作是一项指向表达的基本语言技能，也能够在一定程度上反映学生对某一门语言的掌握情况，或者学生在某一语言领域的综合水平与综合能力，因此写作教学也是语言类学科核心教学内容的组成部分。英语作文常见的类型包括标题类作文、信件... 详细信息

写作是一项指向表达的基本语言技能，也能够在一定程度上反映学生对某一门语言的掌握情况，或者学生在某一语言领域的综合水平与综合能力，因此写作教学也是语言类学科核心教学内容的组成部分。英语作文常见的类型包括标题类作文、信件类作文、记叙文、材料类作文、图画类作文、图表类作文、开放类作文、日记类作文、通知类作文和看现象讲道理类作文等，而话题作文指的就是围绕给定的话题选材并写作的作文。本文以基于核心素养培养的初中英语话题作文教学为题，从话题作文出发，探究了初中英语作文教学的要点，以及将核心素养培养渗透到初中英语作文教学中的策略。

关键词：核心素养初中英语话题作文教学

初中数学课堂“启发式提问——深度对话”实践策略

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数学大世界(上旬) 2024年第1期 47-49页

作者：范雀妃靖江市第五中学

现如今，初中数学课程教学的理念和方式已经发生了翻天覆地的变化，传统的“灌输式”教学一去不返，新的教学方式涌入课堂，给课堂教学带来了无限活力。为了推动初中数学课程教学的优化升级，教师作出了多方面的教学尝试，并且取得了相...

现如今，初中数学课程教学的理念和方式已经发生了翻天覆地的变化，传统的“灌输式”教学一去不返，新的教学方式涌入课堂，给课堂教学带来了无限活力。为了推动初中数学课程教学的优化升级，教师作出了多方面的教学尝试，并且取得了相当可观的教学成果。“启发式提问—深度对话”是一种优质的教学方式。这种方式吸收了“启发式教学”和“对话教学”这两种教学方式的精髓，能够显著提升课堂教学深度、强化学生学习效果。在应用这种方式时，教师需要注重三个方面，分别为要素提炼、方法传授、主体确立。本文将结合实际教学案例进行具体分析。

关键词：

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英语课程培养学生核心素养之我见

宁夏教育 2024年第6期 67-68页

作者：李瑞三盐池县第五中学

《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布与实施,要求教师要更新教学理念,改进教学方式、提高教学能力与水平。在英语新课标背景下,中学英语课程要培养学生具备核心素养,通过课程学习逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布与实施,要求教师要更新教学理念,改进教学方式、提高教学能力与水平。在英语新课标背景下,中学英语课程要培养学生具备核心素养,通过课程学习逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

关键词：英语新课标学科核心素养教学策略

“双减”背景下提高初中英语阅读教学的有效性措施

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智力 2024年第14期 1-4页

作者：郭友蒙阴县第五中学

在初中英语教学活动中，阅读教学的有效性一直难以提升。针对这一问题，文章对当前影响教学有效性的因素进行分析，主要为学生、教师以及教材内容等方面。针对这些因素，从课前预习、丰富教学活动、开展小组合作学习以及拓展阅读教学资... 详细信息

在初中英语教学活动中，阅读教学的有效性一直难以提升。针对这一问题，文章对当前影响教学有效性的因素进行分析，主要为学生、教师以及教材内容等方面。针对这些因素，从课前预习、丰富教学活动、开展小组合作学习以及拓展阅读教学资源等方面，针对性地提出相关措施与建议，旨在培养学生英语阅读能力与技巧，提高英语阅读教学有效性，为广大一线英语教师提供有益的参考。

关键词：双减初中英语阅读教学措施

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花样假期作业快乐学习英语

宁夏教育 2024年第1期 120-121页

作者：梁丽峰灵武市第五中学

如何把英语假期作业设计得有创意、有情趣、符合学生心理特点,让孩子们爱做、乐做、想做。文章从趣味类作业、实践类作业和创新类作业三个角度分别举例论证了英语假期作业的有效设计以及对学生语言能力、学习能力、思维品质和文化意识... 详细信息

如何把英语假期作业设计得有创意、有情趣、符合学生心理特点,让孩子们爱做、乐做、想做。文章从趣味类作业、实践类作业和创新类作业三个角度分别举例论证了英语假期作业的有效设计以及对学生语言能力、学习能力、思维品质和文化意识培养的重要意义。

关键词：假期作业趣味类作业实践类作业创新类作业