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特殊儿童戏剧治疗教师培养初探

科技视界 2019年第16期 134-137页

作者：刘秋竹乐山师范学院特殊教育学院

为研究特殊儿童戏剧治疗教师的培养途径与方式,本研究采用文献法和行动研究法,对五年来特殊儿童戏剧治疗实践和戏剧治疗教师培养的经验进行总结。建议从理论学习和实践操作两个方面,尤其是在掌握规范的特殊儿童戏剧治疗操作流程的基础上... 详细信息

为研究特殊儿童戏剧治疗教师的培养途径与方式,本研究采用文献法和行动研究法,对五年来特殊儿童戏剧治疗实践和戏剧治疗教师培养的经验进行总结。建议从理论学习和实践操作两个方面,尤其是在掌握规范的特殊儿童戏剧治疗操作流程的基础上,先以培训伙伴为对象,后以特殊儿童为对象,结合督导和自我反思进行戏剧治疗实操能力的培养。

关键词：戏剧治疗特殊儿童师资培养

角色扮演法在聋大学生《沟通与交流》课程中的应用

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绥化学院学报 2019年第10期39卷 32-35页

作者：王欢乐山师范学院特殊教育学院

《沟通与交流》是高等师范院校特殊教育专业聋人大学生必修的一门素质与能力基础课程,是一门实践性较强的应用型课程。根据课程结构教学目标的要求以及聋人大学生身心发展的个别差异性,教师在课堂中采用角色扮演法进行教学,并根据不同... 详细信息

《沟通与交流》是高等师范院校特殊教育专业聋人大学生必修的一门素质与能力基础课程,是一门实践性较强的应用型课程。根据课程结构教学目标的要求以及聋人大学生身心发展的个别差异性,教师在课堂中采用角色扮演法进行教学,并根据不同章节的内容设计出给定材料表演、反面案例表演、给定题目表演和给定主题表演这角色扮演法课堂实施的四种形式,在课堂教学中不仅提高教学质量、活跃课堂氛围,而且加速教师专业化发展的进程。

关键词：沟通与交流聋人大学生角色扮演法教学方法

具身认知理论指导下的听障大学生军训活动设计

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新课程研究 2019年第26期 68-70页

作者：李红乐山师范学院特殊教育学院

具身认知理论认为,认知、身体、环境是一个整体,认知的产生是身体和周围环境互动的结果。这种理论为国防教育的开展提供了一种新的设计思路。以具身认知理论指导军训活动设计,在军训动作设置、听障大学生的配合、军训场地的布置等方面... 详细信息

具身认知理论认为,认知、身体、环境是一个整体,认知的产生是身体和周围环境互动的结果。这种理论为国防教育的开展提供了一种新的设计思路。以具身认知理论指导军训活动设计,在军训动作设置、听障大学生的配合、军训场地的布置等方面都具有特殊性。文章结合听障大学生军训工作的实际,引入具身认知理论,采用教学设计的方法,对军训工作进行设计和研究,以期更好地开展国防教育。

关键词：听障大学生具身认知具身性军训教学设计

音乐在特殊儿童感觉统合训练中的应用初探——以感统训练《志勇大冲关》为例

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绥化学院学报 2019年第7期39卷 156-158页

作者：王欢乐山师范学院特殊教育学院

音乐作为一种教学手段,凭借着自身的审美性、表现性、情感性等特点,将信息通过唱、敲、念、舞等音乐活动借助特殊儿童的视、听、触等感觉器官的输入,达到某一感觉系统、感觉系统之间、感觉与运动系统之间的信息组织与整合,促进感觉统合... 详细信息

音乐作为一种教学手段,凭借着自身的审美性、表现性、情感性等特点,将信息通过唱、敲、念、舞等音乐活动借助特殊儿童的视、听、触等感觉器官的输入,达到某一感觉系统、感觉系统之间、感觉与运动系统之间的信息组织与整合,促进感觉统合能力的发展。文章以一次感统训练为例,做了相关分析与研究,得出结论:音乐治疗是感觉统合训练的一种有效手段。

关键词：音乐手段感觉统合训练感觉统合失调特殊儿童

特殊教育师范生的专业认同现状及教育对策——以乐山师范学院特教学院为例

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教育观察 2019年第24期 127-129页

作者：李红乐山师范学院特殊教育学院

有研究显示,专业认同度对个人的发展起重要作用,而特殊教育师范生对本专业的认同度存在问题。因此,本文在借鉴相关研究成果的基础上,采用西南大学秦攀博等人编制的《大学生专业认同调查问卷》,对乐山师范学院特教学院的本科生进行了专... 详细信息

有研究显示,专业认同度对个人的发展起重要作用,而特殊教育师范生对本专业的认同度存在问题。因此,本文在借鉴相关研究成果的基础上,采用西南大学秦攀博等人编制的《大学生专业认同调查问卷》,对乐山师范学院特教学院的本科生进行了专业认同度调查,结果显示性别在专业认同度方面的影响不显著,高考志愿在专业认同度方面的影响显著,而在校生的学习成绩是影响在校生对专业认同的主要因素。针对这样的结果,高校应该从关注学生思想变化、加强专业认识教育、优化学习环境、强化大学生专业情感教育和开展学生发展教育方面入手,提高学生的专业认同感。

关键词：特教学生专业认同教育对策

早期听觉损伤对大学生刺激驱动和目标导向注意功能的影响

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现代特殊教育 2022年第18期 14-20页

作者：袁梅玲黄逍燕生辉郎倩倩乐山师范学院特殊教育学院四川乐山614000 华南师范大学心理学院广州510631 南京特殊教育师范学院特殊教育学院南京210038

为探究早期听觉损伤对大学生刺激驱动和目标导向注意功能的影响,采用视觉搜索范式对早期听力损伤的聋生和会手语的健听生视觉注意功能进行研究。结果发现:聋生和健听生均表现为刺激驱动注意行为比目标导向注意行为的正确率更高,反应时... 详细信息

为探究早期听觉损伤对大学生刺激驱动和目标导向注意功能的影响,采用视觉搜索范式对早期听力损伤的聋生和会手语的健听生视觉注意功能进行研究。结果发现:聋生和健听生均表现为刺激驱动注意行为比目标导向注意行为的正确率更高,反应时更短。聋生在正确率上显著低于健听生,在反应时上与健听生没有显著差异,并呈现出加工速度更快的趋势。研究结果支持聋人视觉注意的整合理论,建议通过多样化的训练方法对聋生的注意力进行训练,恰当地调整教育教学策略,注重早期听觉和语言训练。

关键词：聋生视觉注意视觉补偿整合理论

师范院校教育康复学专业“功能解剖学”的教学策略

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科教导刊 2019年第33期 112-113,159页

作者：余菊芬乐山师范学院特殊教育学院

"功能解剖学"是教育康复学专业学生必修的一门专业基础课程,其教学效果影响到学生今后从事特殊儿童教育康复工作的质量.因此,本文在通过探索和实践后,提出提高该课程教学效果的策略:针对特殊儿童及其教育康复特点,整合教学内容;教学过... 详细信息

"功能解剖学"是教育康复学专业学生必修的一门专业基础课程,其教学效果影响到学生今后从事特殊儿童教育康复工作的质量.因此,本文在通过探索和实践后,提出提高该课程教学效果的策略:针对特殊儿童及其教育康复特点,整合教学内容;教学过程中结合专业特点,突显学习本门课程的重要性;联系日常生活,提高学生的学习兴趣;利用现代教育技术,展现直观生动的教学内容;利用形喻语言,增强教学语言的艺术性;实施理-实一体化,提高学生的学习效率;善用记忆技巧,增强学生的记忆能力;注重作业质量,提高学生的综合能力.

关键词：功能解剖学教学策略

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国外个别化家庭服务计划研究的可视化分析——基于Web of Science数据

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绥化学院学报 2024年第1期44卷 152-157页

作者：刘茜余菊芬西华师范大学教育学院四川南充637000 乐山师范学院特殊教育学院四川乐山614000

运用citespace文献计量可视化软件,选取Web of Science数据库中有关个别化家庭服务计划(IFSP)的相关文献为对象,将文献关键词作为关键变量,系统梳理该领域国外的研究现状与前沿趋势。结果表明:国外该领域的研究热点集中在关注IFSP的实... 详细信息

运用citespace文献计量可视化软件,选取Web of Science数据库中有关个别化家庭服务计划(IFSP)的相关文献为对象,将文献关键词作为关键变量,系统梳理该领域国外的研究现状与前沿趋势。结果表明:国外该领域的研究热点集中在关注IFSP的实施现状、重视实施IFSP过程中对家庭的尊重,支持和服务、强调IFSP质量提升三个方面。具体到特殊儿童早期干预、不同障碍类型,不同年龄阶段人群的IFSP实践成为未来研究的趋势。最后基于分析结果为我国个别化家庭服务计划的发展提出若干启示和建议。

关键词：个别化家庭服务计划早期干预特殊儿童家庭参与

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性教育对幼儿成长的重要性

教育界 2021年第4期 27-28页

作者：陈彦竹罗平何莉张梅乐山师范学院特殊教育学院

对于人而言,性是本能,性教育也处于重要位置。就幼儿而言,其认知处于初期发展状态,对其开展适度的性教育,既可以帮助其确定性别角色,又可以帮助其形成良好的性道德、意识、观念等。但是经过调查我们发现,受传统文化、认知环境等的影响,... 详细信息

对于人而言,性是本能,性教育也处于重要位置。就幼儿而言,其认知处于初期发展状态,对其开展适度的性教育,既可以帮助其确定性别角色,又可以帮助其形成良好的性道德、意识、观念等。但是经过调查我们发现,受传统文化、认知环境等的影响,国内幼儿性教育还存在很多不完善之处。为了促进这一问题的解决,不仅幼儿园要重视性教育,家长也要在日常生活中普及性知识,同时社会各界均应发挥自身的作用,科学引导幼儿健康成长。本文以幼儿性教育为核心,充分运用问卷调查法、观察法等手段,分析了幼儿性教育缺失的原因,并提出了解决方法。

关键词：幼儿性教育重要性