检索结果-南通市图书馆

让学生像数学家一样思考——从算术思维到代数思维案例分析

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中学数学教学参考 2024年第14期 5-8页

作者：徐燕京张宗余浙江省义乌市稠江中学浙江省宁波市海曙外国语学校

"培养学生数学地思考"既是课程标准的内涵要求,也是数学教学的根本目标.通过分析中学生解题现状,梳理算术和代数各自的特点、联系与差异,从算术思维到代数思维的转化视角,列举探索改进教学的五个教学案例,提出教学过程中要搭建结构化特... 详细信息

"培养学生数学地思考"既是课程标准的内涵要求,也是数学教学的根本目标.通过分析中学生解题现状,梳理算术和代数各自的特点、联系与差异,从算术思维到代数思维的转化视角,列举探索改进教学的五个教学案例,提出教学过程中要搭建结构化特征的大概念、创设真实问题的大情境、设计数学建模的大任务等观点,促进学生学科思维方式的转变.

关键词：算术思维代数思维推理能力

人物个性大对比寓言道理巧揭示——《陶罐与铁罐》(第二课时)教学录评

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语文教学通讯 2024年第7期 37-39页

作者：汪洁琴(执教) 汪潮(点评) 义乌市新丝路学校浙江金华322000 浙江外国语学院教育学院浙江杭州310023

【教学实录】一、复习词语,感知形象师:同学们,这节课我们继续学习寓言故事《陶罐和铁罐》。请同学们读一读课文中的词语。老师的要求是:读准字音,不拖音。齐读:奚落、傲慢、恼怒、轻蔑。

关键词：寓言故事第二课时感知形象教学实录人物个性齐读读准字音

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3~6岁幼儿身体形态和身体成分分析

石家庄学院学报 2024年第3期26卷 126-132页

作者：成亮王涛李亚辰魏卿潘期生胡雯雯石家庄学院后勤管理处河北石家庄050035 石家庄学院文学与历史学院河北石家庄050035 石家庄学院体育学院河北石家庄050035 石家庄市第五十四中学河北石家庄050035 义乌市群星外国语学校浙江义乌322001

采用InBody体成分测试仪对988名3~6岁幼儿进行测量,并对测量数据进行分析,以了解幼儿的身体形态和身体成分发展现状、规律及相关关系.结果显示:男女幼儿的体重在3~3.5岁、4~4.5岁、5~5.5岁3个年龄段有统计学意义(P0.05);男女幼儿的体重... 详细信息

采用InBody体成分测试仪对988名3~6岁幼儿进行测量,并对测量数据进行分析,以了解幼儿的身体形态和身体成分发展现状、规律及相关关系.结果显示:男女幼儿的体重在3~3.5岁、4~4.5岁、5~5.5岁3个年龄段有统计学意义(P0.05);男女幼儿的体重、体脂肪与所有指标显著正相关(P<0.01).

关键词：幼儿身体形态身体成分发展规律

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民办学校财务战略的优化与完善探讨

老字号品牌营销 2023年第8期 37-39页

作者：陈俊亘义乌市群星外国语学校义乌322000

自《民办教育促进法》在第十二届全国人大常委会第二十四次会议上进行修正后,我国民办学校的发展迎来了全新的契机。2021年9月,修订后的《民办教育促进法》正式实施,在新政策的执行指引下,民办学校走出独具特色的、创新的民办教育之路,... 详细信息

自《民办教育促进法》在第十二届全国人大常委会第二十四次会议上进行修正后,我国民办学校的发展迎来了全新的契机。2021年9月,修订后的《民办教育促进法》正式实施,在新政策的执行指引下,民办学校走出独具特色的、创新的民办教育之路,赢得再次繁荣与发展,已经成为我国民办学校办学的动力源泉。因此,在新的政策指引下研究我国民办学校转型与发展的新思路,能够为民办学校找到更合适的发展路径。为了确保我国民办学校工作的有序开展、提高其核心竞争力,就必须在新的政策指引下做好财务战略工作,及时处理在财务战略实施过程中潜藏的各种问题。本文将就新形势下我国民办学校在财务战略实施中潜藏的问题进行具体的阐述与分析,如资金缺口大、筹资方式较为单一、缺乏有效的绩效激励机制、财务管理与内部控制有待完善等,并结合《民办教育促进法》有针对性地制定出相应的对策,以此来确保民办学校的可持续发展。

关键词：民办学校财务战略民办教育促进法优化与完善

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培养低年级学生默读能力的策略

小学语文教学 2023年第14期 35-36页

作者：郑雯浙江义乌市群星外国语学校

默读是不出声地读,也是一种常态化的阅读方式。2022年版课标对学生的默读训练比较重视,在各个学段都提出了让学生默读课文的学习要求。在实际教学中,教师更多地重视中高年级学生的默读训练,却很容易忽视对低年级学生的默读训练。这就导... 详细信息

默读是不出声地读,也是一种常态化的阅读方式。2022年版课标对学生的默读训练比较重视,在各个学段都提出了让学生默读课文的学习要求。在实际教学中,教师更多地重视中高年级学生的默读训练,却很容易忽视对低年级学生的默读训练。这就导致许多低年级学生不会默读,在默读时出现不由自主地指读或者唇部轻微翁动等现象,严重影响了学生的默读速度和默读效果。那么,如何提升低年级学生的默读能力呢?

关键词：默读能力学段低年级学生实际教学中高年级学生常态化容易忽视

部级基础教育精品课《说明事物要抓住特征》课堂实录

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中学语文 2023年第21期 38-41页

作者：王同全浙江义乌市群星外国语学校

情境化写作教学以观察情境为基础,以激发情趣为核心。它注重改善直接影响学生写作能力的内在因素和外部因素,把作文教学与语言表达、思维发展、智力开发、性情陶冶、思想教育结合起来,引导学生用眼睛、用心灵去感受多姿多彩的写作情境,... 详细信息

情境化写作教学以观察情境为基础,以激发情趣为核心。它注重改善直接影响学生写作能力的内在因素和外部因素,把作文教学与语言表达、思维发展、智力开发、性情陶冶、思想教育结合起来,引导学生用眼睛、用心灵去感受多姿多彩的写作情境,从而激发学习主体内驱力,达成课堂效能。因此,创设写作情境,愉悦写作心境,使学生带着一种高涨的激动的情绪学习和思考,从而掌握和提升写作的技能,达到情境作文训练的目的。

关键词：情境化内驱力 solo 评价

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高中化学教学中逻辑思维培养方法探究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2023年第5期 111-113页

作者：陈丹义乌市群星外国语学校浙江义乌322000

逻辑思维能力是人大脑的一项最基本能力,它是一种人们对事物进行比较、分析,辨别和推理的能力,可以使人准确而条理清晰地表达自己思想的能力。通俗意义上讲,学习优异的孩子们擅长运用他们的逻辑思维去在学习中反复推理,他们善长分析事... 详细信息

逻辑思维能力是人大脑的一项最基本能力,它是一种人们对事物进行比较、分析,辨别和推理的能力,可以使人准确而条理清晰地表达自己思想的能力。通俗意义上讲,学习优异的孩子们擅长运用他们的逻辑思维去在学习中反复推理,他们善长分析事物的性质,探索问题的所在。高中化学作为探索事物本源的一门科学,这门学科要求学生有非常强大的逻辑思维能力,从而帮助他们去探求事物的本质,去推理所学知识点对现实生活中遇到问题的意义。随着社会信息化的发展,社会对学生的要求也越来越高,培养学生逻辑思维能力不仅对学生的学习有着重大的意义,也对学生今后的成长有着十分非凡的影响。基于此,本文将具体分析高中化学教学中逻辑思维培养的方法,希望能够帮助老师就高中化学思维逻辑培养方法找到合理的教学方法。

关键词：高中化学教学思维逻辑培养方法

基于发展学生核心素养的高中化学教学优化的研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第12期 182-184页

作者：陈丹义乌市群星外国语学校浙江金华322000

随着新课改的深入推进,教师在讲解学科知识的过程中,也要充分考虑学生们的学习需求,特别是高中阶段,很多学生一边面临着学业考试的压力,一边要应对难度不断增大的高考试题。想要加强化学学科这种理科科目的教学,教师也要积极思考,更加... 详细信息

随着新课改的深入推进,教师在讲解学科知识的过程中,也要充分考虑学生们的学习需求,特别是高中阶段,很多学生一边面临着学业考试的压力,一边要应对难度不断增大的高考试题。想要加强化学学科这种理科科目的教学,教师也要积极思考,更加有效的教学策略。本篇文章主要分析基于发展学生核心素养的高中化学教学优化办法,希望可以给更多化学教师带来创新的教学思考。

关键词：核心素养高中化学教学评价优化

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例谈课堂中小组合作的优化策略

湖北教育 2023年第7期 50-51页

作者：周群浙江省义乌市群星外国语学校

小组合作是小学科学中行之有效的教学方式,但在实际教学中,小组合作的低效现象一直存在,多表现为合作的形式、内容和成员参与等方面存在问题,导致科学课堂未能发挥其真正的优势。针对上述问题,笔者结合实际教学经验,尝试扭转小组合作低... 详细信息

小组合作是小学科学中行之有效的教学方式,但在实际教学中,小组合作的低效现象一直存在,多表现为合作的形式、内容和成员参与等方面存在问题,导致科学课堂未能发挥其真正的优势。针对上述问题,笔者结合实际教学经验,尝试扭转小组合作低效的现象。

关键词：小组合作小学科学科学课堂低效现象实际教学经验优化策略有效的教学方式成员参与