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焦点解决模式下高校辅导员谈心谈话工作路径

宁波教育学院学报 2024年第3期26卷 84-88页

作者：吴奇遥宁波幼儿师范高等专科学校学生处浙江宁波315336

谈心谈话是高校辅导员日常学生管理工作和思想政治教育的重要途径,辅导员谈心谈话的能力和水平会直接影响对学生关心帮扶的效果。辅导员厘清一条简单易懂、清晰可行的谈心谈话新路径,会让日常的谈心谈话更加切实、高效。焦点解决短期疗... 详细信息

谈心谈话是高校辅导员日常学生管理工作和思想政治教育的重要途径,辅导员谈心谈话的能力和水平会直接影响对学生关心帮扶的效果。辅导员厘清一条简单易懂、清晰可行的谈心谈话新路径,会让日常的谈心谈话更加切实、高效。焦点解决短期疗法被广泛地应用于心理咨询,运用到谈心谈话工作中,既能解决辅导员在实际谈心谈话时的普遍性困扰,也能更好地帮助学生摆脱困境,适应学习和生活。焦点解决短期疗法在谈心谈话中具有适契性,焦点解决式谈心谈话四步法能提升辅导员工作的效率,是高校学生思想政治教育工作的有效手段。

关键词：焦点解决短期疗法辅导员谈心谈话

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皮革体育用品引领个性化体育教育的有效策略

皮革科学与工程 2024年第3期34卷 132-133页

作者：刘信吴卫军陈丽冰丽江师范高等专科学校体育与健康学院云南丽江674100 甘肃省陇南师范高等专科学校体育与健康学院甘肃陇南742500 梧州学院体育健康学院广西梧州543000

个性化体育教育与传统的一刀切教育不同,强调突出学生的个性化需求和兴趣。个性化体育教育试图根据每个学生的能力、兴趣和需求来设计和实施课程,以提高他们的参与度和学习效果。在这个背景下,皮革体育用品作为一种创新的教育资源,可以... 详细信息

个性化体育教育与传统的一刀切教育不同,强调突出学生的个性化需求和兴趣。个性化体育教育试图根据每个学生的能力、兴趣和需求来设计和实施课程,以提高他们的参与度和学习效果。在这个背景下,皮革体育用品作为一种创新的教育资源,可以为个性化体育教育提供重要支持。

关键词：有效策略体育用品教育资源个性化需求学习效果参与度学生的能力一刀切

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“汉字文化”教学模式的创新实践研究

汉字文化 2024年第7期 109-114页

作者：赵孟雄丽江师范高等专科学校文传学院 674199

中国文化博大精深,源远流长。汉文字的产生、发展与演变,经历了漫长而艰辛的历程。加强对高校学生进行汉字文化课程教学模式的创新实践研究,探索汉文字的发展演变轨迹,重现华夏民族生活劳动场景与对事物的感性认知,并以此揭示先民对宇... 详细信息

中国文化博大精深,源远流长。汉文字的产生、发展与演变,经历了漫长而艰辛的历程。加强对高校学生进行汉字文化课程教学模式的创新实践研究,探索汉文字的发展演变轨迹,重现华夏民族生活劳动场景与对事物的感性认知,并以此揭示先民对宇宙万物进行理性思考后的概括总结,在加强学生自身国学修养、增强民族自信心和自豪感,激发学生勇担祖国传统文化的历史使命感方面有着极其重要的现实意义。

关键词：汉字文化教学模式创新实践

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《一带一路上的中国工程师》的视觉修辞与共情传播

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中国广播电视学刊 2024年第6期 73-76页

作者：胡中全樊茜陈鸣广西民族师范学院文学与传媒学院广西民族师范学院东南亚周边传播研究院广西民族师范学院学生工作处崇左幼儿师范高等专科学校教育科学系

专题片《一带一路上的中国工程师》以中外共建的“一带一路”工程项目为切入点,从参与“一带一路”建设的中国工程师的视角出发,从微观层面展现了“一带一路”建设过程中的中国故事。专题片运用视觉化的媒介文本、空间文本和事件文本与... 详细信息

专题片《一带一路上的中国工程师》以中外共建的“一带一路”工程项目为切入点,从参与“一带一路”建设的中国工程师的视角出发,从微观层面展现了“一带一路”建设过程中的中国故事。专题片运用视觉化的媒介文本、空间文本和事件文本与受众进行对话与沟通,多维度再现“一带一路”项目建设中的典型故事,对受众认知进行长线锚定。不同于以往“一带一路”专题片的宏大叙事,此专题片转向平民叙事,通过个体叙事引起受众的情感共振,构建了“一带一路”的情感共同体。

关键词：一带一路专题片中国工程师视觉修辞共情传播

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基于数学建模思想在高等数学教学中的应用

湖北开放职业学院学报 2024年第16期37卷 189-190,193页

作者：段桂花丽江师范高等专科学校云南丽江674100

本文对数学建模思想在高等数学教学中应用的必要性进行分析,并从多方面阐述数学建模思想在教学中的应用原则,提出强化数学建模思想教学,体现其应用价值、利用数学建模思想,加强高等数学基础知识理解以及联合例题讲解,提升学生计算思维... 详细信息

本文对数学建模思想在高等数学教学中应用的必要性进行分析,并从多方面阐述数学建模思想在教学中的应用原则,提出强化数学建模思想教学,体现其应用价值、利用数学建模思想,加强高等数学基础知识理解以及联合例题讲解,提升学生计算思维能力及数学建模观念等应用策略,以期有效优化高等数学教学顶层设计,充分满足学生实际需求,切实强化学习效果。

关键词：数学建模思想高等数学教学模式应用策略

少数民族民间体育舞蹈融入高校民族团结进步教育的应用研究

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武术研究 2024年第1期9卷 112-114,140页

作者：和永杰丽江师范高等专科学校体育与健康学院云南丽江674199

文章基于全面深化新时代学校民族团结进步教育的视角,运用文献资料法、文本分析法、逻辑推理法等研究方法,对滇西北高校深化民族团结进步教育的创新举措进行深入梳理和探讨。研究发现,处于滇西北少数民族地区办学的丽江师范高等专科学... 详细信息

文章基于全面深化新时代学校民族团结进步教育的视角,运用文献资料法、文本分析法、逻辑推理法等研究方法,对滇西北高校深化民族团结进步教育的创新举措进行深入梳理和探讨。研究发现,处于滇西北少数民族地区办学的丽江师范高等专科学校积极开发利用少数民族民间体育舞蹈,创造性地将其融入学校民族团结进步教育活动,效果显著,实现了新时代学校民族团结进步教育的目标任务,产生了多重教育迁移效益,取得了丰硕的教学成果,推进了课程思政建设,促进了学生的全面发展。

关键词：少数民族民间体育舞蹈民族团结进步教育中华民族共同体

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关于多元函数微分学的教学改革策略及反思

科技风 2024年第22期 86-88页

作者：何天荣丽江师范高等专科学校数学与信息技术学院云南丽江674199

文章通过对多元函数微分学知识体系中所蕴含的类比思想、数形结合思想、化归思想等数学思想方法及其中蕴含的严谨的作风、踏实的态度、积累的效应等做人做事的道理的剖析,提出在多元函数微分学的教学中渗透数学思想方法及为人处世的道理... 详细信息

文章通过对多元函数微分学知识体系中所蕴含的类比思想、数形结合思想、化归思想等数学思想方法及其中蕴含的严谨的作风、踏实的态度、积累的效应等做人做事的道理的剖析,提出在多元函数微分学的教学中渗透数学思想方法及为人处世的道理,让学生在学到专业知识的同时提高自己分析问题、解决问题的能力,感悟数学的精髓,通晓天下道理。通过教学改革实践及反思,从学生的评教及上课的态度等方面可以看出改革后的教学模式比传统的教学模式收到更好的教学效果,改革后的教学模式更能刺激学生学习本专业课程的兴趣,更受学生的欢迎。

关键词：数学分析多元函数微分学教学改革数学思想方法

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我国小学生心理健康状况的元分析

健康研究 2024年第1期44卷 6-10页

作者：李昌庆何木叶齐静怡丽江师范高等专科学校学前教育学院云南丽江674199 大理大学教师教育学院云南大理671003 丽江师范高等专科学校教师教育学院云南丽江674199

目的综合考察近20年我国小学生心理健康状况,为小学生心理健康服务提供思路。方法对106篇采用心理健康诊断测验(mental health test, MHT)的小学生心理健康调查(n=67 382)进行元分析。结果小学生心理健康各因子得分<8分。学习焦虑、... 详细信息

目的综合考察近20年我国小学生心理健康状况,为小学生心理健康服务提供思路。方法对106篇采用心理健康诊断测验(mental health test, MHT)的小学生心理健康调查(n=67 382)进行元分析。结果小学生心理健康各因子得分学生心理健康得分略高于非留守小学生(d:0.26~0.39,Ps学生的学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、恐怖倾向得分略高于当地小学生(d:0.28~0.37,P学生心理健康状况较好,但年代变化趋势喜忧参半。留守小学生、务工人员子女心理健康相对欠佳。研究差异受年代、学生类型的影响。

关键词：小学生心理健康元分析

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师范院校家庭教育课程建设的创新实践与探索

漳州职业技术学院学报 2024年第1期26卷 97-102页

作者：郭晓莹闽江师范高等专科学校科研处福建福州350108

师范院校开设家庭教育课程适合大学生成长的心理需求与未来职业要求。在国家政策的支持下,把家庭教育纳入师范院校教育范畴中,传承发展优秀的家庭教育成果,设置科学的课程目标、内容框架、组织实践和评价体系。家校社协同创新家庭教育课... 详细信息

师范院校开设家庭教育课程适合大学生成长的心理需求与未来职业要求。在国家政策的支持下,把家庭教育纳入师范院校教育范畴中,传承发展优秀的家庭教育成果,设置科学的课程目标、内容框架、组织实践和评价体系。家校社协同创新家庭教育课程,循证实践完善家庭教育教学模式,提高家庭教育资源平台应用性,构建富有新时代特色的家庭教育课程,促进我国家庭教育事业高质量发展。

关键词：师范院校家庭教育课程创新实践