检索结果-南通市图书馆

基于党建业务融合理念的药学党支部党建品牌建设实践

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中医药管理杂志 2024年第2期32卷 240-242页

作者：张娜娜邹新花徐文峥胡珍丽水市中医院浙江丽水323000

党建品牌建设作为新时代加强公立医院党的建设、提高党建工作质量、增强党建工作活力的有效路径和有利抓手,逐步成为医院基层党支部开展工作的重要思路。近年来,丽水市中医院药学党部以支部党建品牌建设为抓手,树立党建业务深度融合的... 详细信息

党建品牌建设作为新时代加强公立医院党的建设、提高党建工作质量、增强党建工作活力的有效路径和有利抓手,逐步成为医院基层党支部开展工作的重要思路。近年来,丽水市中医院药学党部以支部党建品牌建设为抓手,树立党建业务深度融合的工作理念,不断开拓思维、创新举措,有效促进了支部党建工作与药学业务工作双提升。

关键词：药学党支部品牌建设融合

微信群联合CBL混合教学模式在中医妇科临床带教中的应用

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中医药管理杂志 2024年第2期32卷 162-164页

作者：周新新丽水市中医院浙江丽水323000

目的:探究微信群联合CBL混合教学模式在中医妇科临床带教工作中的应用效果。方法:随机选择2021年6月—2022年12月于医院中医妇科轮转实习的护理实习生72名为研究对象,随机均分为对照组和观察组各36名。对照组护士给予常规带教模式,观察... 详细信息

目的:探究微信群联合CBL混合教学模式在中医妇科临床带教工作中的应用效果。方法:随机选择2021年6月—2022年12月于医院中医妇科轮转实习的护理实习生72名为研究对象,随机均分为对照组和观察组各36名。对照组护士给予常规带教模式,观察组护生给予微信群联合CBL混合教学模式,比较两组护生的带教效果。结果:观察组护生的护理实习考核结果、护理素养水平、自我导向学习能力等评分,均显著高于对照组(P<0.05)。观察组护生对临床带教各方面的满意度评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:将微信群联合CBL混合教学模式应用于中医妇科临床带教工作中,能够有效提升带教效果,提高护生的临床学习效果及自身职业素养水平,调动其学习积极主动性,提高护生的满意度水平。

关键词：微信群 CBL 混合教学中医妇科带教

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儿科病区开展中医适宜技术的实践

中医药管理杂志 2024年第1期32卷 245-247页

作者：王永仙叶淑芳吴婷丽水市中医院浙江丽水323000

目的:探讨儿科病区开展中医适宜技术的实践。方法:从医院2022年3月—2022年10月儿科接诊患儿中随机选择60例为研究对象,随机均分为对照组与观察组各30例。对照组患儿入院后接受常规诊疗和护理管理,观察组患儿在此基础上增加中医适宜技... 详细信息

目的:探讨儿科病区开展中医适宜技术的实践。方法:从医院2022年3月—2022年10月儿科接诊患儿中随机选择60例为研究对象,随机均分为对照组与观察组各30例。对照组患儿入院后接受常规诊疗和护理管理,观察组患儿在此基础上增加中医适宜技术管理。比较两组患儿的管理效果。结果:观察组患儿诊疗期间的各项护理管理质量评分,均显著高于对照组(P管理工作的总满意率显著高于对照组(P管理依从性,对促进患儿早期康复有积极意义,家长满意度高,具有显著的应用效果。

关键词：儿科病区中医适宜技术实践

传承-创新-实践三位一体中西结合模式在中医院急诊科中的应用

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中医药管理杂志 2024年第9期32卷 204-206页

作者：廖芳丽胡瑾丽吴倩丽水市中医院浙江丽水323000

目的:评估传承-创新-实践三位一体中西结合模式在中医院急诊科中的应用效果,并比较其对急诊科管理质量和医务人员工作能力的影响。方法:医院急诊科自2021年4月对收治患者应用传承-创新-实践三位一体中西结合模式,2020年1月—2021年3月... 详细信息

目的:评估传承-创新-实践三位一体中西结合模式在中医院急诊科中的应用效果,并比较其对急诊科管理质量和医务人员工作能力的影响。方法:医院急诊科自2021年4月对收治患者应用传承-创新-实践三位一体中西结合模式,2020年1月—2021年3月为实施前,2021年4月—2022年6月为实施后,实施前后各随机选择30例患者为研究对象,比较实施前后的管理效果。结果:实施后患者在病情判断、病势监测、生命体征稳定、疗效评估、预后状况等方面的评分,均显著高于实施前(P管理质量和医务人员工作能力具有积极影响,该模式的采用能够提升急诊患者的治疗效果和医务人员的综合工作能力,为急诊科提供更优质的医疗服务。

关键词：传承-创新-实践中西结合急诊科管理质量工作能力

幸福共育:积极心理学视角下家校社共育模式的构建

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中小学心理健康教育 2024年第2期 72-77页

作者：林红丽兰春红曾黎源上海世外教育附属丽水市实验学校丽水323000

上海世外教育附属丽水市实验学校围绕“教育绿谷幸福生态”的办学愿景,构建积极心理学视角下的家校社幸福共育模式。家校社幸福共育模式以积极心理学和家校社交叠影响域理论为理论基础,以“积极性、主体性、协同性”为理念指引,以“家... 详细信息

上海世外教育附属丽水市实验学校围绕“教育绿谷幸福生态”的办学愿景,构建积极心理学视角下的家校社幸福共育模式。家校社幸福共育模式以积极心理学和家校社交叠影响域理论为理论基础,以“积极性、主体性、协同性”为理念指引,以“家长幸福成长课程”为课程载体,真正实现“让每个生命都精彩”的目标导向,落实“立德树人”根本任务。从“课程载体——家长幸福成长课程”、“组织机制——家校社‘教师’队伍建设和领导小组建设”、“路径机制——家校社协作幸福通道”和“激励机制——家校社星级管理”四个方面介绍了家校社共育模式在学校的实践探索。

关键词：积极心理学家校社共育家庭教育

多元化中医传统文化融入专科护理管理中的成效

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中医药管理杂志 2024年第3期32卷 109-112页

作者：叶璐璐曾丽燕丽水市中医院浙江丽水323000

目的:探讨多元化中医传统文化融入专科护理管理中的成效。方法:医院儿科专科自2022年8月起将多元化中医传统文化融入到常规专科护理管理中,将2022年5—7月的50例患者设为实施前,将2022年8—10月的50例患者设为实施后,比较实施前后专科... 详细信息

目的:探讨多元化中医传统文化融入专科护理管理中的成效。方法:医院儿科专科自2022年8月起将多元化中医传统文化融入到常规专科护理管理中,将2022年5—7月的50例患者设为实施前,将2022年8—10月的50例患者设为实施后,比较实施前后专科护理管理效果。结果:实施后儿科专科护理管理质量、护士职业认同感和患儿家属满意度都明显高于实施前。结论:将多元化中医传统文化融入到专科护理管理中,能有效提高科室内的护理管理水平,提升患者满意度,有效改善护患关系,并提升临床治疗效果。

关键词：多元化中医专科护理

中医体质辨识健康教育对肾内科住院患者生活质量的影响

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中医药管理杂志 2024年第7期32卷 129-131页

作者：黄如璐项雅王艳卢浩丽水市中医院浙江丽水323000

目的:探究中医体质辨识健康教育对肾内科住院患者生活质量的影响。方法:选择2021年4月—2022年3月医院肾内科收治的106例患者为研究对象,分为对照组和观察组,每组53例。对照组采用常规护理及健康教育模式,观察组开展基于中医体质辨识的... 详细信息

目的:探究中医体质辨识健康教育对肾内科住院患者生活质量的影响。方法:选择2021年4月—2022年3月医院肾内科收治的106例患者为研究对象,分为对照组和观察组,每组53例。对照组采用常规护理及健康教育模式,观察组开展基于中医体质辨识的个性化健康教育,比较两组患者的自我管理能力及对护理服务的满意度情况。结果:观察组患者在日常生活管理、饮食管理、运动管理、自我监测、不良事件预防上的评分均显著高于对照组(P管理能力,改善了患者对服务的满意度评价。

关键词：肾内科中医护理中医体质辨识护理管理

2021—2022年我院骨科中成药使用情况与安全用药思考

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中医药管理杂志 2024年第5期32卷 59-60页

作者：商桃英王春春丽水市中医院浙江丽水323000

目的:分析2021—2022年医院骨科就诊患者的中成药使用情况,并对药物的安全性进行分析。方法:对2021—2022年在医院骨科就诊患者的中成药处方进行统计,分析中成药使用数量、销售额占比、剂量分布、使用排前10名的中成药及不良反应发生情... 详细信息

目的:分析2021—2022年医院骨科就诊患者的中成药使用情况,并对药物的安全性进行分析。方法:对2021—2022年在医院骨科就诊患者的中成药处方进行统计,分析中成药使用数量、销售额占比、剂量分布、使用排前10名的中成药及不良反应发生情况。结果:2021—2022年,医院骨科共开出21 345份处方,其中中成药处方4 771份(占22.35%);药物总销售额为3 940 512.58元,其中,中成药销售额117 642.88元(占2.99%)。4 771张处方中,有9 862个品种为中成药,剂型以口服胶囊占比最大,为2 162个品种(占21.92%),外用软膏次之,为2 009个品种(占20.37%)。中成药中以金天格胶囊最为常用,在1 387个方剂中的使用率最高(占29.07%)。涉及4 771张中成药处方中,有441张发生不良反应(占9.24%),以恶心、呕吐等胃肠道反应最多(占2.75%);被判定不合理处方118份,以超量使用最常见(占43.22%)。结论:2021—2022年,医院骨科使用的中成药数量较多,对患者进行了有效治疗,但也存在不合理用药情况,对此医院应不断加强管理,强调科学规范使用中成药,以保证患者的用药安全。

关键词：骨科中成药销售金额剂型不良反应不合理用药

仿“慕课”教学法在提升护士中医操作技能水平中的作用

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中医药管理杂志 2024年第4期32卷 138-140页

作者：叶品丽水市中医院浙江丽水323000

目的:探讨仿“慕课”教学法在提升护士中医操作技能水平中的作用。方法:选择医院神经内科护士62名为研究对象,分为对照组和观察组,每组31名。对照组应用带教老师分组演示中医操作的模式进行教学,观察组在对照组基础上联合仿“慕课”教... 详细信息

目的:探讨仿“慕课”教学法在提升护士中医操作技能水平中的作用。方法:选择医院神经内科护士62名为研究对象,分为对照组和观察组,每组31名。对照组应用带教老师分组演示中医操作的模式进行教学,观察组在对照组基础上联合仿“慕课”教学法开展中医操作培训,比较两组护士教学满意度、中医实际操作能力掌握程度、中医护理理论知识掌握程度、综合素质评分。结果:观察组护士对教学模式、知识面扩展、中医护理实操、专业理论学习方面的满意度优于对照组(P<0.05)。观察组护士对中医实际操作能力相关的拔罐、艾灸、按摩、刮痧技能的掌握程度优于对照组(P<0.05)。观察组护士对情志、体质、饮食、生活起居、用药等方面的护理知识及病情观察、辨证施护相关的中医理论知识掌握程度优于对照组(P<0.05)。观察组护士的综合素质评分均优于对照组(P<0.05)。结论:仿“慕课”教学法可提升护士的临床教学满意情况、中医实际操作技能、理论知识掌握度,以及护理队伍的综合素质水平,有望为提升护士中医操作技能的教学方法提供参考和借鉴。

关键词：慕课护士中医操作技能多媒体教学自主学习