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小学英语自然拼读教学中的文化渗透

江西教育 2024年第27期 74-75页

作者：张会美甘肃省临泽县城关小学

自然拼读教学是当前小学英语教学的普遍方法。在自然拼读教学中,教师应该注重文化的渗透,不断尝试教学创新,带给学生更好的英语学习体验。在本文中,笔者就小学英语教学中的自然拼读教学及文化渗透展开了详细的分析。

关键词：自然拼读教学背景传统文化小学英语

城镇小学依托劳动实践基地开展劳动教育的实践

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家长读本

家长读本 2024年第9期 187-189页

作者：窦玉琴临泽县城关小学甘肃张掖734200

在新一轮教育改革全面开展的背景下,城镇小学需要要认识到开展劳动教育的必要性和重要性,既要积极开发并打造劳动实践基地,还要开设专门的劳动教育课程、开展劳动教育活动。对此,学校应当打造专门的种植基地,帮助学生掌握劳动技能;打造... 详细信息

在新一轮教育改革全面开展的背景下,城镇小学需要要认识到开展劳动教育的必要性和重要性,既要积极开发并打造劳动实践基地,还要开设专门的劳动教育课程、开展劳动教育活动。对此,学校应当打造专门的种植基地,帮助学生掌握劳动技能;打造养殖基地,培养学生尊重生命的意识;打造家务劳动基地,培养学生的劳动习惯;构建公益劳动基地,增强学生的劳动意识和劳动能力;积极开展不同类型的劳动教育活动,最大程度增强学生的劳动意识,为所有学生的健康成长和全面发展保驾护航。

关键词：劳动习惯城镇小学劳动实践基地家务劳动劳动意识公益劳动尊重生命种植基地

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双减背景下小学劳动教育措施研究

双减背景下小学劳动教育措施研究

“双减”背景下小学数学教学提质增效的策略探讨

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：李雪霞甘肃省张掖市临泽县城关小学

研究探讨了双减政策对小学劳动教育的影响及相关议题。首先分析了政策实施的背景和原因,接着着重探讨了双减政策对小学劳动教育的变化,以及学校和学生的反馈。其次,深入研究了小学劳动教育的内容、形式和教学资源支持情况。然后着眼于... 详细信息

研究探讨了双减政策对小学劳动教育的影响及相关议题。首先分析了政策实施的背景和原因,接着着重探讨了双减政策对小学劳动教育的变化,以及学校和学生的反馈。其次,深入研究了小学劳动教育的内容、形式和教学资源支持情况。然后着眼于双减政策对学生学习和发展的影响,包括学生态度、学业成绩和身心健康方面。在考察了社会和家庭对小学劳动教育态度与支持后,提出了一系列发展建议,涵盖政策调整、学校教育改进以及家庭社会参与的促进措施。研究旨在为小学劳动教育提供全面的认识和有效的发展方向。

关键词：双减政策小学劳动教育学生反馈社会支持

来源： cnki会议评论

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求知导刊 2024年第4期 32-34页

作者：张文娟甘肃省张掖市临泽县城关小学

“双减”政策的实施旨在减轻义务教育阶段学生的课业负担,为学生留出更多自主学习和全面发展的空间。在此背景下,小学数学教师必须对传统的教学模式进行优化创新,使课程教学提质增效,以有效落实新课标教学目标和“双减”目标。主要对“... 详细信息

“双减”政策的实施旨在减轻义务教育阶段学生的课业负担,为学生留出更多自主学习和全面发展的空间。在此背景下,小学数学教师必须对传统的教学模式进行优化创新,使课程教学提质增效,以有效落实新课标教学目标和“双减”目标。主要对“双减”背景下小学数学教学实现提质增效的要点进行了梳理、总结,并从教学模式、作业设计两个角度出发,探讨了具体的提质增效教学策略。

关键词： “双减” 小学数学教学提质增效

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多元化评价在小学数学教学中的应用

求知导刊 2024年第1期 86-88页

作者：张文娟甘肃省张掖市临泽县城关小学

在小学数学教学中应用多元化评价,目的是多角度反馈学生的课堂学习状态与学习情况,让学生更全面地了解自己,为学生的自主学习提供指导,也为课堂教学的继续开展提供支持。相较于传统的教学评价,多元化评价主张评价目标多元、评价模式多... 详细信息

在小学数学教学中应用多元化评价,目的是多角度反馈学生的课堂学习状态与学习情况,让学生更全面地了解自己,为学生的自主学习提供指导,也为课堂教学的继续开展提供支持。相较于传统的教学评价,多元化评价主张评价目标多元、评价模式多元。教师要想充分发挥多元化评价的作用,就要根据数学课堂教学需要,灵活调整评价方法,在评价学生的同时支持学生自主评价。简要分析了小学数学教学中多元化评价的应用关键,对小学数学教学中多元化评价的实践方法进行了探究。

关键词：小学数学多元化评价课堂教学

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诵读国学经典，塑造学生审美素养

思维与智慧 2024年第6期 50-51页

作者：杨丽娟甘肃省张掖市临泽县城关小学

小学阶段是学生审美素养培养的初级阶段，语文诵读审美建构是提升学生审美素养和鉴赏能力的重要手段，国学经典是我国传统文化精髓，包含着丰富的美育价值，小学阶段的国学经典诵读教学过程中，教师通过感美、立美、创美的层层深入式引...

小学阶段是学生审美素养培养的初级阶段，语文诵读审美建构是提升学生审美素养和鉴赏能力的重要手段，国学经典是我国传统文化精髓，包含着丰富的美育价值，小学阶段的国学经典诵读教学过程中，教师通过感美、立美、创美的层层深入式引导，能帮助学生从经典文本中丰富对语言之美的感知，激发学生对美的追求，塑造学生的审美素养。本文探析国学经典诵读过程中对学生审美素养的塑造与培养路径。一、感受：沉浸式诵读，感知体验式审美感美是审美的初级阶段，

关键词：

浅谈核心素养背景下小学语文单元整体教学的实施路径

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第4期 140-142页

作者：贺小平甘肃省张掖市临泽县城关小学

单元整体教学是以系统化的形式学习整个单元的知识,以全面掌握所学内容,提高学生的语言文字运用能力、思维能力、审美能力和文化自信,从而达到提升学生语文核心素养的目的。通过在小学语文教学中实施单元整体教学,有助于打破传统教学中... 详细信息

单元整体教学是以系统化的形式学习整个单元的知识,以全面掌握所学内容,提高学生的语言文字运用能力、思维能力、审美能力和文化自信,从而达到提升学生语文核心素养的目的。通过在小学语文教学中实施单元整体教学,有助于打破传统教学中知识点碎片化的弊端,促进学生系统地掌握所学知识,从而促进学生语文核心素养的发展。因而,探讨核心素养背景下小学语文单元整体教学的实施路径具有重要的意义。对此,文章通过分析小学语文单元整体教学定义及应用原理,在此基础上探讨核心素养背景下小学语文单元整体教学实施路径,以期提升学生的语文核心素养。

关键词：核心素养小学语文单元整体教学

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小学数学教学中错题集的应用策略探究

数学学习与研究 2024年第6期 74-76页

作者：田芳甘肃省张掖市临泽县城关小学甘肃张掖734203

小学生正处于成长发展的初级阶段和行为习惯的形成期,在学习数学学科知识和解决数学问题的过程中,不可避免地会出现各种错误.数学错题集能够将这些学习问题和错误整理汇总,帮助学生通过反思错题原因、纠正学习错误和改正不良习惯,逐步... 详细信息

小学生正处于成长发展的初级阶段和行为习惯的形成期,在学习数学学科知识和解决数学问题的过程中,不可避免地会出现各种错误.数学错题集能够将这些学习问题和错误整理汇总,帮助学生通过反思错题原因、纠正学习错误和改正不良习惯,逐步提升数学学习能力并发展数学核心素养.基于此,文章首先简要梳理数学错题集的主要教育功能,然后以北师大版小学数学教材为例,详细论述数学错题集在小学数学课程教学中的有效应用策略,并结合具体的数学教学课例进行分析.通过探索小学数学错题集的正确应用路径,旨在为小学数学教师的高效教学和学生的深度学习提供有力的课程资源支持.

关键词：小学数学数学教学错题集

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生命教育的“四性”

小学科学 2024年第11期 16-18页

作者：张冬倩临泽县滨河小学甘肃

生命教育是小学科学教育中十分重要的板块。生命教育以让学生珍爱生命、保护自然为主要目标。若想高质量地完成教学,教师需充分探究教育中的“四性”。本文将以小学科学教学中生命教育“四性”探究为主题,以供交流。

关键词：小学科学生命教育 “四性” 探究