检索结果-南通市图书馆

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“离散数学”混合式教学模式研究

大学 2024年第23期 91-94页

作者：常文文王海涌孟昱煜杨志飞兰州交通大学电子与信息工程学院兰州交通大学教务处

离散数学是计算机相关专业的核心基础课程，新的教学手段和教学工具的发展推动着教学方式的不断革新，但目前的教学过程仍然以教师的“教”为主，教师依旧是教学活动的中心，这和工程教育认证的教学理念并不一致。文章针对离散数学概念... 详细信息

离散数学是计算机相关专业的核心基础课程，新的教学手段和教学工具的发展推动着教学方式的不断革新，但目前的教学过程仍然以教师的“教”为主，教师依旧是教学活动的中心，这和工程教育认证的教学理念并不一致。文章针对离散数学概念多、高度抽象以及逻辑性强等特点，结合翻转课堂和案例式的实践教学，从课前、课中到课后进行全面的综合设计，结合课程考核和目标达成的评价过程，提出一种混合式教学方法，旨在激发学生的学习积极性，并通过案例教学让学生能够运用所学知识解决实际问题，通过课程目标达成评价实现对课程的持续改进，从而实现“学生为中心、产出为导向并坚持持续改进”的教学理念。

关键词：离散数学混合式教学学生为导向成果产出

东北三省“专精特新”企业研发创新对企业高质量发展的影响研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

长春金融高等专科学校学报 2024年第2期 60-67页

作者：王顺吉长春金融高等专科学校教务处吉林长春130124

在新经济时代,经济结构正在发生深刻的变革。传统产业面临挑战,而知识经济和创新驱动的产业则呈现出快速增长的势头。选取东北三省2015年第一季度至2022年第四季度的相关企业作为研究样本,并借助固定效应回归方法展开实证研究。研究结... 详细信息

在新经济时代,经济结构正在发生深刻的变革。传统产业面临挑战,而知识经济和创新驱动的产业则呈现出快速增长的势头。选取东北三省2015年第一季度至2022年第四季度的相关企业作为研究样本,并借助固定效应回归方法展开实证研究。研究结果显示:“专精特新”企业的研发创新能够正向促进企业高质量发展;国有企业属性能够发挥正向调节效应;在东北三省区域内,长春市“专精特新”企业研发创新更能够促进企业高质量发展。

关键词： “专精特新” 研发创新企业高质量发展全要素生产率

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新时代高校美育高质量发展评价体系构建研究

教育教学论坛 2024年第29期 49-52页

作者：张俊杰梧州学院教务处广西梧州543002

学校美育在新时代备受重视,相继颁布了一系列指导文件。美育评价是美育实施过程中重要的一环也是难度较大的一环。从高质量发展的角度对美育评价体系进行了研究,以构建评价体系为基础,研究美育工作评价指标、美育创新发展指标、学生审... 详细信息

学校美育在新时代备受重视,相继颁布了一系列指导文件。美育评价是美育实施过程中重要的一环也是难度较大的一环。从高质量发展的角度对美育评价体系进行了研究,以构建评价体系为基础,研究美育工作评价指标、美育创新发展指标、学生审美能力指标以及重大美育活动指标,进而探索分类评价、增强美育评价工作实效和扩大美育评价主体三种实践途径。同时也强调美育评价成果与激励措施、队伍建设、组织机构管理相结合,以推动美育的高质量发展。

关键词：高校美育高质量评价体系

平原河网地区稻麦轮作农田排水与氮素流失特征研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农业机械学报 2024年第3期55卷 321-330页

作者：邹家荣贾忠华朱卫彬刘文龙丁世洪罗纨扬州大学水利科学与工程学院扬州225009 扬州市江都区沿运灌区管理处扬州225261

长江下游稻麦轮作区农田排水是区域面源污染的主要来源,明确农田排水与氮素流失特征对于区域农业生产可持续发展与生态环境保护具有重要意义。现有稻麦轮作农田排水与氮素流失研究中,一般采用农田测筒观测地表径流与深层渗漏量来估算农... 详细信息

长江下游稻麦轮作区农田排水是区域面源污染的主要来源,明确农田排水与氮素流失特征对于区域农业生产可持续发展与生态环境保护具有重要意义。现有稻麦轮作农田排水与氮素流失研究中,一般采用农田测筒观测地表径流与深层渗漏量来估算农田氮素流失量,这与农田土壤水分与氮素主要通过侧向径流进入农田排水系统的实际情况存在偏差。本文基于4年的大田监测数据,运用田间水文水质模型DRAINMOD-NⅡ,模拟研究了不同气象条件下稻麦轮作农田排水与氮素流失规律。结果表明,稻麦轮作周年内,由排水造成的氮素流失量多年平均值为28.4 kg/hm^(2),占施肥量的6.0%,其中大部分集中在稻季,平均为25.6 kg/hm^(2),麦季氮素流失量仅为2.8 kg/hm^(2)。与现有文献报道值相比,本文模拟得出的排水总量高35.4%,氮素流失总量则低44.6%;差异主要来自麦作期,文献报道平均值(31.8 kg/hm^(2))是本文的11倍,估算方法不同可能是造成这一差异大的主要原因。结合降雨规律分析发现,农田排水量和氮素流失量与降雨变化关系显著(决定系数R^(2)>0.56),三者相对增量的变化规律几乎一致;在降雨频率为20%~80%的年份内,氮素流失量相对稳定,维持在均值的0.8~1.2倍之间;只有在重现期大于5年的干旱或湿润年份,氮素流失量才会出现较大变化。因此,通过排灌控制措施稳定农田水文过程是有效控制农田排水氮素流失的关键。

关键词：稻麦轮作农田排水氮素流失 DRAINMOD-NⅡ模型降雨

维普期刊数据库博看期刊

教育信息化时代高校教师教学发展的探索与实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

滁州学院学报 2024年第1期26卷 115-120页

作者：张广斌张玉波安徽建筑大学电子与信息工程学院安徽建筑大学教务处合肥230601

教育信息化的时代,学生获取知识的途径、教师教学手段和方式、教与学的关系都发生了颠覆性的变化,这对高校教师的能力和水平提出了新的要求。如何提升教师教学能力已成为高校关注的重点,也是教师发展中心的重要工作职责。本文以安徽建... 详细信息

教育信息化的时代,学生获取知识的途径、教师教学手段和方式、教与学的关系都发生了颠覆性的变化,这对高校教师的能力和水平提出了新的要求。如何提升教师教学能力已成为高校关注的重点,也是教师发展中心的重要工作职责。本文以安徽建筑大学为例,介绍了教师发展的工作机制;阐述了实施教师发展的四个抓手:新进教师教学准入制度、提升教师的信息化素养、教赛协同提升教师教学能力、强化工程实践与创新创业能力;分析了教师发展云平台在教师发展中的作用;总结学校教师发展的创新点和取得的成果。学校教师发展的探索与实践旨在为其他高校教师发展中心的建设提供参考。

关键词：教师教学发展教育信息化云平台智慧教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

平衡机器人运动位姿PID控制优化仿真研究

河北北方学院学报(自然科学版) 2024年

作者：陈振伟安徽矿业职业技术学院教务处安徽淮北煤电技师学院教务处

平衡机器人运动位姿控制系统是当今研究的关键技术，为了能够使平衡机器人更好的执行目标指令，需要对传统控制系统进行优化。对此，绘制了平衡机器人在斜坡上的平面简图，建立其动力学方程式。引用PID控制系统，利用改进粒子群算法对PI... 详细信息

平衡机器人运动位姿控制系统是当今研究的关键技术，为了能够使平衡机器人更好的执行目标指令，需要对传统控制系统进行优化。对此，绘制了平衡机器人在斜坡上的平面简图，建立其动力学方程式。引用PID控制系统，利用改进粒子群算法对PID控制系统进行优化，通过反馈信号在线优化PID控制器参数，使得平衡机器人能够抑制外界波形对运动位姿的干扰。在不同工况下对平衡机器人控制系统反应速度进行仿真，进一步体现优化后PID控制系统的优势。结果显示：无外界扰动环节，平衡机器人运动位姿在斜坡上跟踪目标，两种控制系统反应速度差别不大。增加外界扰动环节，采用PID控制系统，反应速度较慢，超调量较大。而采用改进粒子群算法优化PID控制系统，反应速度明显增强，超调量较小。采用改进粒子群算法优化PID控制系统，平衡机器人在复杂环境中追踪目标，具有强大的抗干扰能力，从而更好的执行任务。

关键词：平衡机器人 PID控制改进粒子群算法优化仿真

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

融合知识图谱的自适应学习研究与应用

电脑知识与技术 2024年第13期20卷 1-3,13页

作者：丰霞袁理健宋丹章银萍湖南工程学院教务处湖南湘潭411104 湖南工程学院计算机与通信学院湖南湘潭411104

在知识迭代速度加快的时代背景中,高校教育教学的传统教学模式难以满足学生个性化教学需求,学生容易陷入知识迷航、知识缺口等学习困境。针对这一问题,研究提出了一种融合知识图谱的自适应学习系统,对课程的知识点进行拆分、分级与归纳... 详细信息

在知识迭代速度加快的时代背景中,高校教育教学的传统教学模式难以满足学生个性化教学需求,学生容易陷入知识迷航、知识缺口等学习困境。针对这一问题,研究提出了一种融合知识图谱的自适应学习系统,对课程的知识点进行拆分、分级与归纳,并总结出知识点的重要度、知识点之间的前趋关系与关联度等信息,构建课程知识图谱,并建立自适应学习系统。系统通过学生个体的错题链接到相应知识点,并经知识图谱追溯到前趋知识点与相关知识点,进而自适应推荐这些知识点的教学课件、视频和巩固练习的题目。研究在智慧教学中对知识端与数据端的有机结合进行了探索,构建了自适应学习与精准教学的新途径。

关键词：知识图谱自适应学习精准教学智慧教学个性化教学

地方高校工科类微专业建设策略——以温州理工学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高等工程教育研究 2024年第4期 88-93页

作者：刘玉良周文龙连新泽刘宏升温州理工学院智能制造与电子工程学院温州理工学院温州理工学院教务处温州理工学院设计艺术学院

微专业以快速培养应用型人才为宗旨,已成为解决大学生“就业难”和企业“用工荒”的利刃。针对地方高校工科类微专业建设在专业设定、课程设置、师资配备、企业支持、管理制度存在困境,以温州理工学院产业调研为核心内容提出了五项对策... 详细信息

微专业以快速培养应用型人才为宗旨,已成为解决大学生“就业难”和企业“用工荒”的利刃。针对地方高校工科类微专业建设在专业设定、课程设置、师资配备、企业支持、管理制度存在困境,以温州理工学院产业调研为核心内容提出了五项对策,介绍了对策实施后课堂教学氛围、用人单位评价、本地就业率等成效。可以通过学校顶层设计和制定政策激励企业人员和校内教师从事微专业建设积极性,通过现代产业学院和博士创新站等平台建设促使企业广泛支持,为地方高校立足产业需求、通过绩效改革激发各方面积极性和摆脱工科类专业建设困境,实现“微专业”持续健康发展。

关键词：工科类地方高校微专业建设困境与对策产业调研

新工科背景下高校创新创业教育体系审思与重构

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育评论 2024年第7期 45-50页

作者：王桂林胡学刚重庆邮电大学教务处重庆400065

为适应新一轮科技革命和产业变革,服务国家战略与社会需求,新工科建设全面实施。新工科教育与高校创新创业教育在理念和实践上相耦合,同构高等教育发展的新时代样本。高校创新创业教育存在机制体系失候、课程体系失灵、师资体系失重、... 详细信息

为适应新一轮科技革命和产业变革,服务国家战略与社会需求,新工科建设全面实施。新工科教育与高校创新创业教育在理念和实践上相耦合,同构高等教育发展的新时代样本。高校创新创业教育存在机制体系失候、课程体系失灵、师资体系失重、实践体系失衡等短板。推进高校创新创业教育体系重构,应以机制建设为引领建立健全创新创业教育机制体系,以课程规划为基础科学设置创新创业教育课程体系,以师资培优为重点打造一流创新创业教育师资体系,以实践平台为依托构筑多元创新创业教育实践体系,以创新创业教育高质量发展带动新时代高等教育高质量发展。

关键词：新工科创新创业教育体系重构