检索结果-南通市图书馆

整体设计凸显一致——“分数与除法”的教学新实践

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新课程 2024年第8期 151-153页

作者：刘士锋李士娟临沂岔河小学临沂第一实验小学

在学习整数除法和小数除法时，学生不仅要掌握算法，还要基于计数单位对算理进行表达，也就是初步形成“算理+算法”的知识结构和“基于计数单位对数进行均分”的思维结构。一、激活已有经验，生成新问题1.把8个月饼平均分给4个人，每...

在学习整数除法和小数除法时，学生不仅要掌握算法，还要基于计数单位对算理进行表达，也就是初步形成“算理+算法”的知识结构和“基于计数单位对数进行均分”的思维结构。一、激活已有经验，生成新问题1.把8个月饼平均分给4个人，每人分得几个？师：怎样列式？结果是多少？生：8÷4=2（个）生：就是把8个月饼平均分成4份，所以用除法，每份2个。2.把1个月饼平均分给4个人，每人分得几个？

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来源：博看期刊

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40是道坎，也是人生的马甲线

班主任之友(小学版) 2024年第Z1期 74-75页

作者：闫超山东临沂岔河小学

有人说，40岁是人生的一道坎。跳起来，跑起来临近四十岁，身体开始屡屡出现问题，工作也无法投入，我开始否定自己，怀疑人生。总觉得工作上不被认可，生活中需要照顾，孩子更依赖老公，父母有哥哥姐姐，自己实在没有什么存在感。于是...

有人说，40岁是人生的一道坎。跳起来，跑起来临近四十岁，身体开始屡屡出现问题，工作也无法投入，我开始否定自己，怀疑人生。总觉得工作上不被认可，生活中需要照顾，孩子更依赖老公，父母有哥哥姐姐，自己实在没有什么存在感。于是抑制不住地想：现在就了此一生，

关键词：

弘扬沂蒙精神传承红色基因——临沂北城小学红色教育案例

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当代教育家（下半月） 2024年第7期 17-20页

作者：张淑琴临沂北城小学山东临沂276000

近几年,临沂北城小学牢记习近平总书记嘱托,借助沂蒙丰富的红色文化资源,以山东省基础教育教学重点改革项目《红色基因代代传:小学红色课程群的构建策略与实施路径的研究》为抓手,围绕“一个目标、两条路径、三类课程、四个策略”,扎实... 详细信息

近几年,临沂北城小学牢记习近平总书记嘱托,借助沂蒙丰富的红色文化资源,以山东省基础教育教学重点改革项目《红色基因代代传:小学红色课程群的构建策略与实施路径的研究》为抓手,围绕“一个目标、两条路径、三类课程、四个策略”,扎实推进红色教育工作。

关键词：课程群教育案例红色文化资源沂蒙精神红色基因三类课程基础教育教学策略与实施

小学语文课堂融合传统文化探讨——以二十四节气为例

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小学生(上旬刊) 2024年第5期 73-75页

作者：庄元利山东省临沂市岔河小学

传统文化是我国的重要文化资源，将其融入小学语文教学中具有重要意义，拓宽了语文教学范畴，有利于提升小学生的文化素养。二十四节气是优秀传统文化的一部分，展现了我国的人文习俗。小学语文教师要创新教学思路，挖掘丰富的传统文化... 详细信息

传统文化是我国的重要文化资源，将其融入小学语文教学中具有重要意义，拓宽了语文教学范畴，有利于提升小学生的文化素养。二十四节气是优秀传统文化的一部分，展现了我国的人文习俗。小学语文教师要创新教学思路，挖掘丰富的传统文化资源，并将其巧妙地融入课堂教学的各个环节，激发学生的学习兴趣，让学生接受传统文化的洗礼，促进学生德智体美劳全面发展。

关键词：优秀传统文化小学语文核心素养语文教学

控量减负,创新增效——“双减”背景下的小学数学课堂教学策略探究

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数学学习与研究 2024年第9期 29-31页

作者：刘士锋山东省临沂岔河小学山东临沂276000

数学课程是小学教育体系的重要组成部分,它不仅发展了学生的数学思维,提升了学生的数学能力,还是落实数学核心素养培养的关键途径.自“双减”政策提出以来,国内教育改革迎来了新一轮的高潮.在“双减”背景下,如何创新小学数学课堂教学方... 详细信息

数学课程是小学教育体系的重要组成部分,它不仅发展了学生的数学思维,提升了学生的数学能力,还是落实数学核心素养培养的关键途径.自“双减”政策提出以来,国内教育改革迎来了新一轮的高潮.在“双减”背景下,如何创新小学数学课堂教学方式,实现“控量减负”和“创新增效”,已成为小学数学教师研究和思考的重点.文章首先从“控量减负”和“创新增效”两个方面分析了“双减”政策对小学数学课堂教学提出的新要求,然后结合教学经验和教学实践,从教学、学习、实践三个方面探讨了在“双减”背景下小学数学课堂教学创新的新路径.

关键词： “双减” 小学数学课堂教学核心素养

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基于家校合作的小学班主任管理策略解析

读写算 2024年第1期 19-21页

作者：高连美王新山东省临沂岔河小学山东省临沂方城中学

随着时代发展，教育改革的推进，家校合作模式已成为小学班级管理不可或缺的重要内容之一。班主任需要定期对学生开展家访，和家长进行座谈，加强与家长之间的沟通，和家长配合，加强对学生的管理，提高小学班级管理的质量和效率。本文... 详细信息

随着时代发展，教育改革的推进，家校合作模式已成为小学班级管理不可或缺的重要内容之一。班主任需要定期对学生开展家访，和家长进行座谈，加强与家长之间的沟通，和家长配合，加强对学生的管理，提高小学班级管理的质量和效率。本文主要分析了在小学班级管理过程之中家校合作模式，提出了基于家校合作小学班主任的管理策略。

关键词：家校合作小学班主任管理策略

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人文精神对初中地理教学的积极作用

新课程教学（电子版） 2024年第9期 110-112页

作者：田洪梅李彬仲慧敏山东省临沂第三十四中学山东省临沂岔河小学

近年来,随着教学研究工作的不断发展与深入,大批教育工作者对如何组织初中生开展教育教学活动进行了分析和探索,希望有效促进教育教学工作的多元化发展。在此期间,随着立德树人目标的明确,教师们对人文精神的重要性进行了审视,对人文知... 详细信息

近年来,随着教学研究工作的不断发展与深入,大批教育工作者对如何组织初中生开展教育教学活动进行了分析和探索,希望有效促进教育教学工作的多元化发展。在此期间,随着立德树人目标的明确,教师们对人文精神的重要性进行了审视,对人文知识在初中阶段教育教学活动中的积极作用进行了分析,并梳理了人文精神的渗透方法与路径,希望进一步促进人文精神育人价值的充分发挥。在本文中,作者以初中地理教学工作作为切入点,对人文精神的积极作用进行了系统分析,并结合大量教学实践经验对人文精神的渗透方法与教学工作的相关措施进行了归纳与总结,希望给后续教学研究提供一些借鉴和参考,同时促进学生群体综合素养的持续优化与不断改进。

关键词：初中地理课堂教学人文精神积极作用渗透方法

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核心素养视角下的小学班主任班级管理工作

读写算 2024年第1期 28-30页

作者：朱光英闵令军山东省临沂岔河小学山东省临沂汪沟第一中学

核心素养是现阶段中小学开展素质教育的主要目标，而小学班主任则是学生接触最多的老师，对于学生的成长有着重要的引导作用。小学班主任应当重视培养学生的核心素养，创新班级管理工作措施，总结班级管理过程之中存在的各类问题，并对... 详细信息

核心素养是现阶段中小学开展素质教育的主要目标，而小学班主任则是学生接触最多的老师，对于学生的成长有着重要的引导作用。小学班主任应当重视培养学生的核心素养，创新班级管理工作措施，总结班级管理过程之中存在的各类问题，并对其加以改进和创新。

关键词：核心素养小学班主任班级管理

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寻常小事显真情，点滴细节动人心

作文成功之路 2024年第3期 36-37页

作者：唐传英临沂李公河小学

“有你，真好”是部编教材六年级上册第八单元的写作练习，而“让真情自然流露”则是部编教材六年级下册第三单元的写作练习，两个写作练习虽然命题不同，但考查的都是同学们写记叙文的能力。唯有基于生活实际，回想生活中的感人瞬间，...

“有你，真好”是部编教材六年级上册第八单元的写作练习，而“让真情自然流露”则是部编教材六年级下册第三单元的写作练习，两个写作练习虽然命题不同，但考查的都是同学们写记叙文的能力。唯有基于生活实际，回想生活中的感人瞬间，并用细腻的笔触把事情写具体，把人物写形象，把故事写深刻，才能把文章写得感人至深。

关键词：