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应用信息技术创建高效的中国画课堂

福建教育研究 2024年第5期 76-78页

作者：林艳容泉州市丰泽区第五中心小学

将现代信息技术应用于传统中国画教学,使中国传统美术和现代信息技术充分融合,有着积极意义。现代信息技术渗透到中国画课程,让中国画课程在教学内容、教学方式、教学评价等方面都得到很大地拓展。在中国画教学实践中,各种途径的运用使... 详细信息

将现代信息技术应用于传统中国画教学,使中国传统美术和现代信息技术充分融合,有着积极意义。现代信息技术渗透到中国画课程,让中国画课程在教学内容、教学方式、教学评价等方面都得到很大地拓展。在中国画教学实践中,各种途径的运用使中国画课堂极具吸引力,现代信息技术和中国画课程的深入融合,推动着课改和教育现代化的顺利进行,使中国画的课堂更为高效。

关键词：信息科技中国画创建融合

信息技术支撑下小学道德与法治与红色文化的融合

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第二课堂(D) 2024年第1期 32-33页

作者：叶淑妹福建省泉州市丰泽区第五中心小学

红色文化是我国传统文化的重要组成部分。小学道德与法治是工具性和人文性兼具的学科，将红色文化融入道德与法治教学契合新课标要求。此外，自《教育信息化2.0行动计划》实施以来，信息技术与教育领域的融合程度越来越深，其形象化、...

红色文化是我国传统文化的重要组成部分。小学道德与法治是工具性和人文性兼具的学科，将红色文化融入道德与法治教学契合新课标要求。此外，自《教育信息化2.0行动计划》实施以来，信息技术与教育领域的融合程度越来越深，其形象化、生动化、立体化的特点可以让红色文化穿越古今，在新时代绽放全新的魅力。因此，信息技术支撑下小学道德与法治与红色文化的融合，具有必要性和可行性。

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小学高年级数学教学中学生逆向思维的培养

家长 2024年第19期 77-79页

作者：黄辛辛福建省泉州市丰泽区第五中心小学

在当今社会，逆向思维能力被认为是一种重要的智力品质，对于培养学生的创造力、创新力，以及解决问题的能力，具有重要意义。然而，传统的教学方法往往更加侧重于知识的传播，对于培养学生的逆向思维能力比较缺乏。逆向思维是指通过逆...

在当今社会，逆向思维能力被认为是一种重要的智力品质，对于培养学生的创造力、创新力，以及解决问题的能力，具有重要意义。然而，传统的教学方法往往更加侧重于知识的传播，对于培养学生的逆向思维能力比较缺乏。逆向思维是指通过逆向途径，寻找解决问题或打破传统思维的新方法。与传统的线性思维相比，逆向思维更具有创造性和突破性，能够帮助学生在面对复杂问题时，找到更加有效的解决方案。随着教育水平的不断提高，社会对于人才的需求也在不断提升，因此逆向思维能力对学生的发展至关重要。

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来源：博看期刊

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新课标下小学美术大单元教学策略分析

名师在线（中英文） 2024年第17期 88-90页

作者：林艳容福建省泉州市丰泽区第五中心小学

《义务教育课程方案(2022年版)》中明确强调要“探索大单元教学,积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动”,由此可见,大单元教学的研究与探索有强有力的政策支持,同时,这一教学模式也已经成为当前教育工作者在落实新课标教学实践... 详细信息

《义务教育课程方案(2022年版)》中明确强调要“探索大单元教学,积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动”,由此可见,大单元教学的研究与探索有强有力的政策支持,同时,这一教学模式也已经成为当前教育工作者在落实新课标教学实践中的关键着力点。小学美术教师要想提高课堂教学效率和质量,就需要积极探索和实践大单元教学,突破“课时主义”的限制,帮助学生建构起结构化知识体系,落实好素质教育。作者结合小学美术课堂教学的实际情况,分析与探究新课标背景下在小学美术课堂中贯彻大单元教学的积极意义与具体方法,以期为小学美术教师实施大单元教学提供有益参考。

关键词：小学美术大单元教学新课标

网络学习背景下小学道德与法治教学的有效路径

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第二课堂(D) 2024年第7期 23-24页

作者：叶淑妹福建省泉州市丰泽区第五中心小学

网络学习环境是利用现代化教学手段打造的智能化、信息化、互动化学习空间。网络学习环境中的学科教学呈现出新样态，单一的线下教学模式已无法满足新时代人才培养的要求，更难以承接网络学习环境带来的新变化。我聚焦小学道德与法治教...

网络学习环境是利用现代化教学手段打造的智能化、信息化、互动化学习空间。网络学习环境中的学科教学呈现出新样态，单一的线下教学模式已无法满足新时代人才培养的要求，更难以承接网络学习环境带来的新变化。我聚焦小学道德与法治教学，分析网络学习环境的亮点，探索网络学习环境中小学道德与法治教学的有效路径。

关键词：

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核心素养导向下小学数学作业设计研究

名师在线（中英文） 2024年第16期 55-57页

作者：毛小珍福州市鼓楼第五中心小学

随着教育改革的推进,“核心素养”逐渐受到教育界的广泛关注。对小学数学学科来说,核心素养培养在促进学生逻辑思维能力、数学理解能力及数学知识综合应用能力方面有非常大的促进作用。作业是课堂的延伸,对促进学生自主学习、发展学生... 详细信息

随着教育改革的推进,“核心素养”逐渐受到教育界的广泛关注。对小学数学学科来说,核心素养培养在促进学生逻辑思维能力、数学理解能力及数学知识综合应用能力方面有非常大的促进作用。作业是课堂的延伸,对促进学生自主学习、发展学生核心素养有重要作用。然而,从当前实际情况来看,小学数学作业仍然存在重量轻质的情况,整体作业设计状况不尽如人意,这在一定程度上阻碍了数学学科整体教学质量的提升,同时也不利于学生数学学科核心素养的发展。鉴于此,文章从当前小学数学作业设计现状入手展开分析,并就核心素养背景下如何进行小学数学作业优化设计进行探讨,以供广大小学一线数学教师参考。

关键词：小学数学作业设计核心素养

悟算理明算法强计算——新课标背景下小学数学计算教学策略研究

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名师在线（中英文） 2024年第13期 62-64页

作者：陈莹福州市晋安第五中心小学

理解算理是探究算法的前提,是帮助学生强化计算能力的重要保证。在新课标背景下,发展学生计算能力已成为小学阶段数学教学的重点任务。基于这一诉求,文章以发展学生计算能力为主要目标,从“创设情境,理解算理内涵”“渗透技巧,把握算理... 详细信息

理解算理是探究算法的前提,是帮助学生强化计算能力的重要保证。在新课标背景下,发展学生计算能力已成为小学阶段数学教学的重点任务。基于这一诉求,文章以发展学生计算能力为主要目标,从“创设情境,理解算理内涵”“渗透技巧,把握算理精髓”“分类讨论,掌握算法本质”“联系生活,加强算法应用”“小组合作,强化计算能力”“预留任务,提高计算质量”六个方面展开论述,以期让学生在目标明确、条理清晰的课堂中参与学习活动,掌握计算的实际应用方法,实现预期教学目标。

关键词：小学数学计算教学新课标

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核心素养下小学音乐课堂创意实践教学探究

名师在线（中英文） 2024年第2期 67-69页

作者：王玉宇福州市台江第五中心小学

音乐学科是素质教育的重要组成部分,在教学改革纵深推进背景下,音乐学科的重要性越发凸显,逐渐受到社会各界的重视,并在一定程度上使音乐学科的教学质量得到了提升。但当前小学音乐教学情况仍不容乐观,主要表现为教师重视度不足、教学... 详细信息

音乐学科是素质教育的重要组成部分,在教学改革纵深推进背景下,音乐学科的重要性越发凸显,逐渐受到社会各界的重视,并在一定程度上使音乐学科的教学质量得到了提升。但当前小学音乐教学情况仍不容乐观,主要表现为教师重视度不足、教学方式单一等,在一定程度上影响了小学音乐教学价值的发挥。因此,在核心素养下探索更好的小学音乐教学方式,以提升小学音乐学科的整体教学质量,是非常有必要的。基于此,文章从小学音乐教学中存在的问题入手,提出了核心素养下小学音乐课堂创意实践教学的实施策略。

关键词：小学音乐音乐教学核心素养创意实践教学

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群文阅读助力小学古诗词教学的有效策略

亚太教育 2024年第4期 152-154页

作者：罗华玲宁德市蕉城区第五中心小学

小学古诗词教学是培养学生文学素养和审美情感的重要环节，然而传统的教学方法常常显得单一和枯燥。采用群文阅读作为小学古诗词教学的有效策略，有利于增强学生的理解能力和文学鉴赏能力。通过引入群文考据古诗词、以镶嵌群文解读古诗... 详细信息

小学古诗词教学是培养学生文学素养和审美情感的重要环节，然而传统的教学方法常常显得单一和枯燥。采用群文阅读作为小学古诗词教学的有效策略，有利于增强学生的理解能力和文学鉴赏能力。通过引入群文考据古诗词、以镶嵌群文解读古诗词隐喻、嵌入群文补充古诗词留白、以套叠群文扩展古诗词阅读等策略，教师可引导学生更深入地理解古诗词，激发他们的思考和创造力。

关键词：小学群文阅读古诗词有效性