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作者

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检索条件"机构=中田纳西州立大学孔子学院"
96647 条 记 录,以下是11-20 订阅
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布里亚特的中国风
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神州学人 2024年 第3期 55-56页
作者: 慕文萍 俄罗斯布里亚特国立大学孔子学院
在俄罗斯联邦布里亚特共和国首府乌兰乌德,汉服、旗袍、太极服等中国元素服饰引起了很多当地年轻人的兴趣。特别是布里亚特国立大学东方学院的青年学生,无论课上课下,他们从不掩饰自己对神秘东方古韵及中式审美的认可和向往,更是主动、... 详细信息
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基于模块化教学的高校创新创业课程体系构建策略探索
教育教学研究前沿
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教育教学研究前沿 2024年 第3期2卷 72-75页
作者: 马西米利安·施密特 索菲·布朗 莱比锡孔子学院 德国萨克森州04155
随着社会经济的快速发展和科技创新的不断推进,高校创新创业教育已经成为现代教育的重要组成部分。然而,当前高校创新创业课程体系存在一些问题,亟待改革和创新。模块化教学作为一种新型的教学方法,具有灵活性强、适应性广、便于评估等... 详细信息
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“中文+职业技能”人才跨文化职业胜任力模型构建研究
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中国职业技术教育 2024年 第1期 59-70页
作者: 程涛 王正青 西南大学教育学部 西南大学孔子学院 西南大学国际与比较教育研究所
“中文+职业技能”教育是语言技能融合型国际教育援助的中国方案,跨文化职业胜任力则是“中文+职业技能”教育人才培养目标的应有之义,显现为复杂的能力综合体。跨文化职业胜任力充分借鉴了可行能力、职业胜任力和全球胜任力等目标框架... 详细信息
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行星转向中的行星境况
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艺术传播研究 2024年 第2期 51-69页
作者: [美]艾米·伊莱亚斯 [美]克里斯蒂安·莫拉鲁 李国栋(译) 韩晓强(校译) 美国田纳西大学 美国北卡罗莱纳大学 西南大学学院 西南政法大学新闻传播学院
当代文艺理论界和批评界正在兴起一种“行星转向”,它以“行星性”的批判理论模型超越了全球主义与后现代主义。“全球化”的语义、进程、效益、文化表现,在不同学科领域中歧义纷呈、问题层出,“行星研究”对此作出的回应有“生态寰宇... 详细信息
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基于VMD-ELMAN的肌电信号对下肢关节角度预测
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计算机科学 2024年 第3期51卷 257-264页
作者: 汪文淼 弗吉尼亚理工学院州立大学 弗吉尼亚州黑堡镇24061
表面肌电信号(Surface Electromyography,sEMG)提前于人体动作产生,常用于预测人体行为运动意图。但由于其自身的非平稳性与时变特性,因此难以较为准确地预测人体下肢关节角度变化。文中研究人体下肢肌肉针对正常行走、上下楼梯这3种动... 详细信息
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汉语是否难学
全球中文发展研究
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全球中文发展研究 2024年 第1期 170-172页
作者: 大海 埃及爱因夏姆斯大学 苏伊士运河大学孔子学院
作为一位埃及汉学家,我从一个汉语学习者变成一个研究汉语的专家。虽然我的身份发生了变化,但是我始终认为汉语是一门非常有趣和具有挑战性的语言。同时,我也知道许多人对学习汉语感到困难并将其描述为一门难学的语言。这个问题一直...
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孔子学院全日制本科国际中文教育课程设置研究
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科学咨询(教育科研) 2024年 第2期 1-4页
作者: 冯静 吉尔吉斯斯坦奥什国立大学孔子学院
本文以吉尔吉斯斯坦奥什国立大学孔子学院为例,探讨全日制本科学历教育的孔子学院课程设置,分析发现包括专业设置、师资情况、教材、学生需求、国际合作和地缘政治六个方面的影响因素。针对在课程设置中的课时安排、中国文化体验课体... 详细信息
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国际中文教师文化传播中身份建构探究
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国际公关 2024年 第7期 170-172页
作者: 姜苹 姜丽 东北农业大学 罗马尼亚布加勒斯特大学孔子学院
国际中文教育是一项系统性工程,教师是其中重要一环。国际中文教师的职责包括向非汉语母语学习者传授汉语语言知识,也包括向其传播中华文化。国际中文教师因特殊的教学语境,其身份建构一方面受到身份特征、身份认同的制约;另一方面... 详细信息
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高校图书馆信息共享空间利用率提升策略研究
教育教学研究前沿
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教育教学研究前沿 2024年 第1期2卷 87-90页
作者: 塔伊斯·达·席尔瓦·佩雷拉 乔昂·维托尔·桑托斯·苏萨 巴西伯南布哥大学孔子学院 巴西累西腓50030
高校图书馆作为学术信息资源的重要承载机构,其信息共享空间的利用率对于提高学术资源的传播效率和服务质量具有重要意义。然而,在当前信息技术快速发展的背景下,图书馆信息共享空间的利用率仍存在影响其发展的一些因素亟待解决。如何... 详细信息
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加强中华优秀传统文化融入高校国际汉语教育的路径
加强中华优秀传统文化融入高校国际汉语教育的路径
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2024年文化信息发展论坛
作者: 邓皓东 新疆大学新西伯利亚国立大学孔子学院
中华优秀传统文化是中国人5000多年来智慧、感情和意志的结晶,属于中国人的精神生命和显著优点。中华优秀传统文化是永不枯竭的力量,也是中国人把中国故事讲给全世界听和发出"中国声音"的源泉。在高效国际汉语教育过程中,把中华优秀文... 详细信息
来源: cnki会议 评论