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“粉条西施”沈丹丹

农民科技培训 2024年第7期 26-27页

作者：王宇婴徐丽红倪东衍中央农广校江苏省农广校响水县分校

走进江苏省双港镇合蒲村泓宇家庭农场,工人们正在现场制作粉条,他们将红薯粉倒入容器内,加上适量的水调制,大家轮番上阵,反复揣揉。热气腾腾的大锅前,漏粉师傅将粉团放入特制的漏勺里,一根根“银线”落入锅中,不一会儿,晶莹剔透的粉条... 详细信息

走进江苏省双港镇合蒲村泓宇家庭农场,工人们正在现场制作粉条,他们将红薯粉倒入容器内,加上适量的水调制,大家轮番上阵,反复揣揉。热气腾腾的大锅前,漏粉师傅将粉团放入特制的漏勺里,一根根“银线”落入锅中,不一会儿,晶莹剔透的粉条新鲜出炉。农场主沈丹丹是响水县农广校中专班家庭农场生产经营专业优秀学员,正忙着指导工人加工粉条。1995年出生的沈丹丹是当地致富女能手,她身材微胖,加工的粉条纯手工制作,口感筋道、光滑、爽口,备受消费者青睐,人称“粉条西施”。“农场能有今天的成绩,得益于我参加了响水县农广校中专班学习,让我开阔了眼界,拓展了发展思路。”沈丹丹如是说。

关键词：家庭农场中专班现场制作红薯粉纯手工制作农场主丹丹农广校

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科技赋能道出农业“致富经”

农民科技培训 2024年第7期 19-20页

作者：孙然峰邓乐乐山东省农广校临沂市兰山区分校中央农广校

临沂市兰山区绿农瓜菜种植农民专业合作社农民田间学校充分发挥农民学员学习方便、实训操作直接的优势,实现分时令分专业的集中理论教学,开展针对性、示范性指导学员现场动手操作,提高学员的技术管理水平。这种“手把手”的教学模式,更... 详细信息

临沂市兰山区绿农瓜菜种植农民专业合作社农民田间学校充分发挥农民学员学习方便、实训操作直接的优势,实现分时令分专业的集中理论教学,开展针对性、示范性指导学员现场动手操作,提高学员的技术管理水平。这种“手把手”的教学模式,更能方便学员从农作物生产实际操作中学到真知识,增长真本领。近日,农民田间学校入选中央农广校第一批全国县级优质农民田间学校。“这个西瓜大棚湿度要调控合适,另外把握好滴水施肥喷灌的时机。”临沂市农科院的芮文利老师正在绿农瓜菜合作社田间学校的实训基地里,手把手地为学员刘自成作示范,周围50多位农民学员在认真听讲。“农民田间学校真是我的福地,我去年获得了‘全市百优高素质农民’荣誉,得益于在这的学习经历。”农民学员卲长才满脸自豪地说。

关键词：技术管理水平农民田间学校致富经农民专业合作社农作物生产临沂市兰山区实训操作实训基地

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乡村振兴农民中职教育大有可为

农民科技培训 2024年第10期 28-30页

作者：周作高梁永伟广西农广校合浦分校广西农广校

多年来，合浦县农广校积极开展农民教育培训工作，特别是“2015年为中央农广校农民中职教育联系点、2021年为农民中职教育教学改革试点校”为契机，有力地推进合浦县农民中职教育改革工作，取得了较好成绩。多年来，合浦县农广校在农民...

多年来，合浦县农广校积极开展农民教育培训工作，特别是“2015年为中央农广校农民中职教育联系点、2021年为农民中职教育教学改革试点校”为契机，有力地推进合浦县农民中职教育改革工作，取得了较好成绩。多年来，合浦县农广校在农民中职教育工作中，大胆探索实践，以农民田间学校为核心平台的农民教育培训模式，取得显著成效，得到中央农广校和广西农广校的充分肯定。建立了农民田间学校28所和5个现场教学基地，不断满足农民科技教育培训工作的需要，有效推动了农民教育培训和当地主导产业高度融合，促进了合浦豇豆等产业的发展和农民增收，为乡村振兴提供了一大批有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民。

关键词：

以智兴农、育农、助农——河北保定智图农民田间学校经验探索

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农民科技培训 2024年第6期 20-21页

作者：王芳赵淳孙芳河北省农广校保定分校

2024年中央一号文件对加强乡村振兴人才队伍建设提出明确要求,强调发挥普通高校、职业院校、农业广播电视学校等作用,提高农民教育培训实效。农民田间学校是全国农广校体系在基层的有效延伸,是农民教育培训的重要支撑。智图农民田间学... 详细信息

2024年中央一号文件对加强乡村振兴人才队伍建设提出明确要求,强调发挥普通高校、职业院校、农业广播电视学校等作用,提高农民教育培训实效。农民田间学校是全国农广校体系在基层的有效延伸,是农民教育培训的重要支撑。智图农民田间学校位于河北省保定市高碑店市泗庄镇,紧邻京雄高速、荣乌高速,地处北京、天津和雄安新区腹地,以设施蔬菜、水果种植为主,集科技研发、科普教育、农事培训、采摘观光于一体的高新技术农业产业化培训基地,积极举办科技成果展示活动,培训各级基层农技人员、新型农业经营主体负责人和高素质农民,充分发挥了农民田间学校的教育培训与科技推广功能,推动了农业科研成果转化落地。

关键词：基层农技人员中央一号文件农民田间学校水果种植成果展示科普教育新型农业经营主体河北省保定市

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如何创建家庭农场

农民科技培训 2024年第6期 38-40页

作者：徐丽红江苏省农广校响水分校

本说课采用自创的“136教学模式”,结合课堂教学,以教什么、怎么教、为什么这么教为思路,从教学分析、教学设计等方面具体说明。一、教学分析“如何创建家庭农场”选自中央农广校统一编印的教材《家庭农场经营管理》一书第二模块,本模... 详细信息

本说课采用自创的“136教学模式”,结合课堂教学,以教什么、怎么教、为什么这么教为思路,从教学分析、教学设计等方面具体说明。一、教学分析“如何创建家庭农场”选自中央农广校统一编印的教材《家庭农场经营管理》一书第二模块,本模块包括家庭农场创建前的准备工作、家庭农场的创建规划与模式、家庭农场的申办三个章节的内容。这些内容对有意愿申报家庭农场的农民朋友有着重要的现实意义和指导意义。参加本课程培训的学员,文化基础薄弱、学习新知识能力较差、经济基础相对不足、经营管理经验空白,但他们有着吃苦耐劳的精神,有丰富的生产实践经验,对国家政策有信心,渴望致富、坚信前景、充满干劲。

关键词：家庭农场经营管理经验生产实践经验教学分析教学设计农广校吃苦耐劳课程培训

“互联网+”架起农产品出村进城“桥梁”——记天津金仓互联网科技有限公司

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农民科技培训 2024年第5期 17-19页

作者：唐仕云邓乐乐荆浩孙荣天津市农广校静海区分校中央农广校天津市静海区农业科学技术研究所

“以前是人找货,现在是货找人。”天津金仓互联网科技有限公司董事长刘光昭介绍道。2015年天津金仓互联网科技有限公司成立,作为天津市首批“互联网+农产品出村进城”工程试点企业,以农副产品仓储配送为核心业务,依靠大数据和互联网有... 详细信息

“以前是人找货,现在是货找人。”天津金仓互联网科技有限公司董事长刘光昭介绍道。2015年天津金仓互联网科技有限公司成立,作为天津市首批“互联网+农产品出村进城”工程试点企业,以农副产品仓储配送为核心业务,依靠大数据和互联网有效衔接都市农业的生产端和消费端,建立多层次的营销网络,推进农产品生产、加工标准化,助力农民整合“产、供、销”渠道,打通产业链,带动农户稳定增收。

关键词：营销网络仓储配送互联网有效衔接都市农业农产品大数据农副产品

基于学科核心素养谈高中历史有效思维课堂的构建

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中国教育学刊 2024年第S2期 116-117页

作者：江沿华中央民族大学附属中学呼和浩特分校

高中历史思维课堂的构建，是培养学生学科核心素养的有效途径。思维课堂的构建以学生的全面发展和终身发展为导向，以提升学生历史思维能力为根本目标。具体教学工作中，教师要深刻意识思维课堂构建的价值，在教学导入、教学过程以及教... 详细信息

高中历史思维课堂的构建，是培养学生学科核心素养的有效途径。思维课堂的构建以学生的全面发展和终身发展为导向，以提升学生历史思维能力为根本目标。具体教学工作中，教师要深刻意识思维课堂构建的价值，在教学导入、教学过程以及教学总结过程中都要注重思维体系的构建，以提升学生思维品质，引导其掌握创新思维方法。

关键词：高中历史思维课堂构建

边界与共享:基于临潭多民族社会饮食文化的考察

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原生态民族文化学刊 2024年第2期16卷 62-74,154页

作者：张梅梅巫达东北大学秦皇岛分校秦皇岛066004 中央民族大学北京100081

饮食作为一种典型的文化现象渗透着社会文化不同的面向。临潭历来为多民族汇聚之地,各民族的饮食成为最被凸显的文化再现与其聚居分布的位置、人口的迁移和对外接触的历史有密切关联,此种情境下,饮食经常是表现社会集体性与传达群体意... 详细信息

饮食作为一种典型的文化现象渗透着社会文化不同的面向。临潭历来为多民族汇聚之地,各民族的饮食成为最被凸显的文化再现与其聚居分布的位置、人口的迁移和对外接触的历史有密切关联,此种情境下,饮食经常是表现社会集体性与传达群体意识的主要媒介,人们对饮食的选择也潜意识地区辨了民族文化的差异性。民族间的长期互动使临潭饮食的形成无疑是更加动态、包容的物质。同时,各民族的饮食禁忌在规范和强化不同人群之间的界限时,饮食的共享也阐明了文化的交融现象。

关键词：临潭饮食边界共享多元文化

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玉米种植过程中常见病虫害防治技术

河北农机 2024年第12期 142-144页

作者：王建东中央农业广播学校阜南分校

现阶段,农业生产在我国社会发展中依然占据着重要位置。只有保障农业的现代化、规模化以及标准化的发展,才可以推动国民经济的提升。在实际开展玉米种植的过程中,通常会出现病虫害,对玉米造成严重的不良影响,降低玉米质量和产量,针对此... 详细信息

现阶段,农业生产在我国社会发展中依然占据着重要位置。只有保障农业的现代化、规模化以及标准化的发展,才可以推动国民经济的提升。在实际开展玉米种植的过程中,通常会出现病虫害,对玉米造成严重的不良影响,降低玉米质量和产量,针对此情况,相关研究人员需要进行深入的研究和分析,并积极应用不同的防治技术,以保证玉米正常生长发育,降低病虫害带来的损失,进而保证种植人员的经济效益,推动我国农业经济的发展和进步。基于此,本文对玉米种植过程中常见病虫害的产生原因、病虫害防治技术应用注意事项,以及病虫害常见技术,具体包括农业防治技术、物理防治技术、化学防治技术、生物防治技术等进行探究分析。

关键词：玉米种植常见病虫害防治技术