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功到成名自来——为纪念《中国青年政治学院学报》创刊30年而作
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中国青年政治学院学报 2012年 第1期31卷 1-5页
作者: 陈升 中国青年政治学院中国马克思主义学院 北京100089
到2012年初,《中国青年政治学院学报》创刊就满30周年了。学报编辑部希望我能为纪念学报创刊30周年写一篇文章,我不假思索,欣然允诺。这并不是因为我闲着无事可做,而是我觉得我有义务做这件事。一来,学报有恩于我,它是我发表习作... 详细信息
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中国青年政治学院举行2013年毕业典礼--团中央书记第一书记秦宜智出席毕业典礼
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中国青年政治学院学报 2013年 第5期32卷 F0002-F0002页
2013年6月22日,中国青年政治学院隆重举行2013年毕业典礼.团中央书记第一书记,中国青年政治学院校长秦宜智出席典礼并讲话,团中央书记书记汪鸿雁与办公厅主任康国明等领导一同出席.
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中国青年政治学院举行2013年毕业典礼——团中央书记第一书记秦宜智出席毕业典礼
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中国青年社会科学 2013年 第5期 2-2页
2013年6月22日,中国青年政治学院隆重举行2013年毕业典礼。团中央书记第一书记、中国青年政治学院校长秦宜智山席典礼并讲话,团中央书记书记汪鸿雁与办公厅主任康国明等领导一同岀席。秦宜智向即将步入社会的毕业生表示祝贺,并勉励... 详细信息
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关于办好中国青年政治学院的哲学思考
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中国青年政治学院学报 1991年 第2期10卷 47-50页
作者: 居云峰 中国青年政治学院
中国青年政治学院成立于1985年。她是在中央团校的基础上建立的。她的诞生,标志着团校教育事业发展到了一个新的阶段,受到了党、团组织和社会的广泛关注。 如何办好中国青年政治学院?本文试图从哲学的角度作些思考。
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青年大学生看社会——来自中国青年政治学院“智慧星火中青学子学术支持计划”的研究
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中国青年政治学院学报 2005年 第4期24卷 12-21页
作者: 陈东升 李飞 刘学胜 李颖 关婷 胡人凡 陈婧 沈晓磊 曲硕 宋严 史东浩 郭慕初 孟玲雁 张宝石 丘键 王飞雪 李诺佳 李银珠 肖亮亮 徐欢 王振虎 常文波 刘丹 任晓敏 朱敏 中国青年政治学院 北京100089
扶植新人、培育作者队伍是本刊编辑部的一项重要任务,尤其是对在校大学生研究能力的培养。当代大学生十分关注社会现实问题,积极开展相关研究,已具备了一定的科研能力。中国青年政治学院“智慧星火中青学子学术支持计划”就是专门为大... 详细信息
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中国青年政治学院学报》发展态势分析
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图书馆工作与研究 2015年 第10期 62-66页
作者: 邓克武 中国青年政治学院图书馆
发展态势分析逐渐成为图书馆学科服务的重要途径和方式之一。本文以《中国青年政治学院学报》的发展态势分析为例,从文献计量学的角度,利用Excel软件、SPSS统计分析软件,以及近年来迅速发展起来的可视化分析软件CiteSpace,通过对1995-2... 详细信息
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大学生学术性社团发展动力探究 ——以中国青年政治学院尚著学社为例
大学生学术性社团发展动力探究 ——以中国青年政治学院尚著学社...
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作者: 侯春艳 中国青年政治学院
学位级别:硕士
在当今学术氛围较浓厚的校园环境里,学生社团是大学生思想政治教育的重要载体,也是进一步渲染高校学风的重要手段。为丰富大学生的日常学习生活,提高他们的学术能力和学术素养,学术性社团的存在显得尤为重要,但是由于大学生学术性社团... 详细信息
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大学生微信用户的自我呈现过程研究 ——以中国青年政治学院学生为例
大学生微信用户的自我呈现过程研究 ——以中国青年政治学院学生...
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作者: 崔家通 中国青年政治学院
学位级别:硕士
当今社会,新媒体信息技术飞速发展,也催生了新的社会交往方式。微信作为其中的佼佼者已经吸引了大批客户群,微信的交往已然成为了人们日常交往的延伸。尤其对于大学生来说,微信在其社会交往中起到了至关重要的作用。人们在交往中总是希... 详细信息
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历奇辅导对在校大学生抗逆力的影响研究——以中国青年政治学院历奇课程为例
历奇辅导对在校大学生抗逆力的影响研究——以中国青年政治学院历...
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作者: 陈宇 中国青年政治学院
学位级别:硕士
大学生在生活中会面临学业、就业、考试等等不同方面的压力,也会受到来自不同文化的冲击和影响,因此大学生的问题是非常复杂的。在面对这样或那样的压力,困境时,有些大学生不能很好的应对,因此遭受了许多挫折,产生了很多消极的情感,并... 详细信息
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高校学生“思想政治理论课”小组作业中的搭便车现象研究 ——以中国青年政治学院为例
高校学生“思想政治理论课”小组作业中的搭便车现象研究 ——以...
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作者: 孙涵 中国青年政治学院
学位级别:硕士
“思想政治理论课”课程是每一个高校大学生都必须学习的课程。而小组作业则是高校中非常普遍的一种学习模式和学习组织形式。本文主要研究高校学生在“思想政治理论课”学习中是否存在搭便车现象,及其影响因素和克服机制。首先,研究发... 详细信息
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