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承文副总经理在中国航天科工集团公司 2005年工艺及国防基础科研年会上的讲话摘要

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航天制造技术 2006年第2期 2-3页

作者：承文中国航天科工集团公司

中国航天科工集团公司第三次科技创新工作会报告(摘要)

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航天工业管理 2009年第2期 15-19页

作者：曹建国中国航天科工集团公司

在全国深入学习实践科学发展观之际，中国航天科工集团公司隆重召开第三次科技创新工作会，总结“十一五”以来集团公司的科技创新工作，分析面临的形势，找出存在的主要问题，明确“十一五”后期工作目标及主要任务，落实科学发展观要... 详细信息

在全国深入学习实践科学发展观之际，中国航天科工集团公司隆重召开第三次科技创新工作会，总结“十一五”以来集团公司的科技创新工作，分析面临的形势，找出存在的主要问题，明确“十一五”后期工作目标及主要任务，落实科学发展观要求，全面完成集团公司“十一五”科技创新规划目标，提升自主创新能力。

关键词：航天科工集团公司科技创新中国 “十一五” 科学发展观摘要自主创新能力

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中国航天科工集团公司2006年度工作喜人

中国军转民 2007年第2期 34-36页

2006年是中国航天科工集团公司全面贯彻落实科学发展观，开好“十一五”规划发展第一年，也是喜庆中国航天事业创建50周年的纪念之年。在党中央、国务院、中央军委的英明领导下，在国家有关部门和军方的关心、指导和帮助下，集团公司紧... 详细信息

2006年是中国航天科工集团公司全面贯彻落实科学发展观，开好“十一五”规划发展第一年，也是喜庆中国航天事业创建50周年的纪念之年。在党中央、国务院、中央军委的英明领导下，在国家有关部门和军方的关心、指导和帮助下，集团公司紧紧围绕“发展是第一要务”，继往开来，奋力拼搏，在经济发展、型号科研生产任务、安全生产管理、自主创新、党的建设和企业文化建设等方面都取得了新的成绩，实现了集团公司2006年“两个确保”（确保完成军品研制和批量生产）、“两个增长”（总收入增长不低于15％和民用产业增长要大于15％）、“三个提高”（提高基础管理能力、研制生产能力和科技创新能力）的主要目标。

关键词：中国航天科工集团公司年度工作科研生产任务安全生产管理企业文化建设科技创新能力科学发展观 “十一五”

中国航天科工集团公司:在全系统推广保密要害部门部位年审工作

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保密工作 2012年第8期 18-19页

作者：中国航天科工集团公司中国航天科工集团公司

2011年6月,中国航天科工集团公司(以下简称"集团公司")被国家保密局确定为全国保密要害部门部位年审试点单位。为全面落实《关于开展保密要害部门部位年审试点工作的通知》精神,集团公司从总部抓起,按照"试点先行,分步实施,以点带面,全... 详细信息

2011年6月,中国航天科工集团公司(以下简称"集团公司")被国家保密局确定为全国保密要害部门部位年审试点单位。为全面落实《关于开展保密要害部门部位年审试点工作的通知》精神,集团公司从总部抓起,按照"试点先行,分步实施,以点带面,全面推广"的工作思路,在全系统推广保密要害部门部位年审工作。

关键词：要害部门航天飞行涉密人员中国航天科工集团公司年审

新时代国有企业青年马克思主义者培养工程实践探索——以中国航天科工集团有限公司青年马克思主义者培养工程为例

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传承 2022年第2期 16-21页

作者：吴丽军师巍郭晓磊田亦菲中国航天科工集团公司党校北京100091

中国航天科工集团有限公司(以下简称“航天科工”)的青年马克思主义者培养工程(以下简称“青马工程”)实践,以国有企业青年为研究对象,以坚持培养青年政治骨干为培养目标,采用理论与实践相结合的培养方式,在组织保障、青年选拔、内容设... 详细信息

中国航天科工集团有限公司(以下简称“航天科工”)的青年马克思主义者培养工程(以下简称“青马工程”)实践,以国有企业青年为研究对象,以坚持培养青年政治骨干为培养目标,采用理论与实践相结合的培养方式,在组织保障、青年选拔、内容设计、培养方式、考核体系、专家迭代和人才使用等方面开展实践,探索新时代国有企业深入开展“青马工程”的实践范式,得出国有企业实施“青马工程”需在逐层推进、坚持质量、整合资源等三个方面重点发力的启示,为提高国有企业青年的马克思主义理论素养积累有益的经验。

关键词：新时代国有企业青年马克思主义者培养工程实践

中国航天科工集团公司培训中心教学科研能力建设模型的构建

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中国培训 2014年第7期 50-51页

作者：吴丽军毛春雷谢晖潘亚中国航天科工集团公司培训中心

企业培训中心(以下简称"中心")肩负着企业的教学、科研、培训服务三大任务。中心的教育培训实力如何,科研水平如何,主要取决于拥有的教学科研人员的数量、质量和社会影响。如何拥有并且合理地使用教学科研人员,已成为中心持续发展的关... 详细信息

企业培训中心(以下简称"中心")肩负着企业的教学、科研、培训服务三大任务。中心的教育培训实力如何,科研水平如何,主要取决于拥有的教学科研人员的数量、质量和社会影响。如何拥有并且合理地使用教学科研人员,已成为中心持续发展的关键因素。从逻辑上讲,在讨论"如何"之前,应该先确定标准,只有在明确了要什么样的人之后,才能研究怎么得到这些人,并进一步发展他们。一、科研能力范围界定(一)相关概念界定"能力"是耳熟能详的词汇,由于角度的不同,人们对能力的理解也

关键词：培训中心素质模型素质指标中国航天科工集团公司

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基于深度强化学习的太阳能无人机航迹规划

航空学报 2025年

作者：余子杰郑征李清东郭林任素萍郭健北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院中国航天空气动力技术研究院中国煤炭科工集团有限公司

高空长航时太阳能无人机（High-AltitudeLong-Endurance Solar-PoweredUnmannedAerialVehicle, HALESUAV）通过合理的航迹规划可以极大提升其续航性能，而深度强化学习方法由于实时性与自适应性成为该航迹规划问题的理想选择。针对基于... 详细信息

高空长航时太阳能无人机（High-AltitudeLong-Endurance Solar-PoweredUnmannedAerialVehicle, HALESUAV）通过合理的航迹规划可以极大提升其续航性能，而深度强化学习方法由于实时性与自适应性成为该航迹规划问题的理想选择。针对基于深度强化学习方法的HALE-SUAV航迹规划问题，本文建立了无人机的运动学与动力学模型以及能量相关模型，设计了其能量管理策略，搭建了该航迹规划问题的深度强化学习整体框架，并最终使用训练出来的模型进行了不同太阳能辐射强度情况下的航迹规划实验。研究结果表示基于本文的深度强化学习方法，HALE-SUAV能够选择基于当前太阳能辐射强度情况下合理的控制指令，以提高其续航性能。研究结果显示了深度强化学习方法在HALESUAV航迹规划问题的潜在应用价值。

关键词：深度强化学习高空长航时太阳能无人机航迹规划续航性能能量管理策略