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中国美术学院时尚设计学院优秀毕业设计作品

装饰 2024年第6期 30-37页

作者：葛添易凌雅丽(指导) 于化蕾(指导) 许润之王国帅(指导) 许依妮杨俊哲周元阳(指导) 中国美术学院时尚设计学院不详

Being in Time作者:葛添易(本科生)指导教师:凌雅丽、于化蕾设计说明:创作灵感来源于《重庆森林》中的一段话:“不知道从什么时候开始,什么东西上都会有个日期。秋刀鱼会过期,肉罐头会过期,连保鲜纸都会过期。我开始怀疑,还有什么东西... 详细信息

Being in Time作者:葛添易(本科生)指导教师:凌雅丽、于化蕾设计说明:创作灵感来源于《重庆森林》中的一段话:“不知道从什么时候开始,什么东西上都会有个日期。秋刀鱼会过期,肉罐头会过期,连保鲜纸都会过期。我开始怀疑,还有什么东西是不会过期的?”随着社会发展速度越来越快,人们对时间的感知越发麻木,因而立足当下,借助存在的事物感知时间,找到内心静谧之处成了大势所趋。时间感知在个人生活和社会互动中扮演着至关重要的角色。我们能够借助外物感知到时间的存在,却鲜少用外物来表达时间。

关键词：社会发展速度中国美术学院时尚设计设计说明秋刀鱼社会互动指导教师时间感知

时尚生态概念下的个性化教育路径探讨——以中国美术学院时尚设计学院为例

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装饰 2024年第6期 28-29页

作者：凌雅丽中国美术学院时尚设计学院

不同的时代对人才的需求不一样,培养结构也会截然不同。面对原有相对单一的设计人才输出的学科培养模式,最快速的改进方式是让每一门核心课程都发挥出个性化的特征。从核心课程的专业发散性中分离出细分专业方向的时尚人才,譬如时尚插... 详细信息

不同的时代对人才的需求不一样,培养结构也会截然不同。面对原有相对单一的设计人才输出的学科培养模式,最快速的改进方式是让每一门核心课程都发挥出个性化的特征。从核心课程的专业发散性中分离出细分专业方向的时尚人才,譬如时尚插画家、时尚买手、独立设计师等。这一切也离不开师资传授的多元化理念,根据个体的特征制定更精准的教授指引方向,再通过整个学院未来发展的长期定位——时尚生态系统的建设,不仅在时尚资源上持续建构,也通过外在新鲜设计血液的加持,形成短期内改革变化中的快速尝试与迭代,以及长期目标下多层次的时尚小生态系统的筑建与累积。互相扶持,共同融合,最后形成完整的商业艺术理念构建下的新学科建设体系。

关键词：时尚生态个性化教育多元跨界

兴造的开端之园宅与院宅——中国美术学院建筑学二年级的本土教学探索

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建筑学报 2024年第3期 25-32页

作者：宋曙华中国美术学院建筑艺术学院杭州310002

以王澍开创的中国美术学院建筑系本科二年级设计入门课程“兴造的开端—园宅与院宅”中一条教学线索为例,介绍了“园宅”系列课程的3个主题:造园与绘画、造园与影像、造园与雅作,是美院建筑系本土建筑学视角之下对当代建筑学基础教学的... 详细信息

以王澍开创的中国美术学院建筑系本科二年级设计入门课程“兴造的开端—园宅与院宅”中一条教学线索为例,介绍了“园宅”系列课程的3个主题:造园与绘画、造园与影像、造园与雅作,是美院建筑系本土建筑学视角之下对当代建筑学基础教学的思考和初探。

关键词：本土建筑教学语言学转向兴造的开端园宅的教学线索

作为专业通识基础课程的宋代山水画临摹教学——以中国美术学院专业基础教学部为例

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美术教育研究 2024年第7期 135-137页

作者：王开通中国美术学院

宋代山水画在中国山水画的发展历史中占有重要地位，是中国艺术的优秀传统资源，蕴含中国美学的优质基因。元代以后至今，两宋时期的山水画作品是研习山水画艺术的范本，历代山水画大师都从宋代经典山水画作品中获得了宝贵的经验与启发... 详细信息

宋代山水画在中国山水画的发展历史中占有重要地位，是中国艺术的优秀传统资源，蕴含中国美学的优质基因。元代以后至今，两宋时期的山水画作品是研习山水画艺术的范本，历代山水画大师都从宋代经典山水画作品中获得了宝贵的经验与启发，成就了时代的典范。该文结合案例教学，以实践为出发点，探讨如何将这一宝贵的传统艺术资源转化为具有通识性质的专业基础课程，以打通专业壁垒，普及宋代山水画艺术的核心价值与学习方法，使其成为为国人乃至世界共享的精神财富。

关键词：宋代山水画临摹教学艺术通识课程

高校艺术赋能乡村振兴的创新实践路径研究:以中国美术学院为例

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同方期刊数据库

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公共艺术 2024年第2期 56-65页

作者：李梅中国美术学院中国美术学院美育研究院深圳市哲美美育研究院

本文从艺术高校服务社会视角,以中国美术学院为例,探讨在艺术赋能乡村振兴发展中,高校在社会公共艺术创作实践、文创设计智造实践、开展“艺术教育+”模式的美育实践等方面所起的推动作用,深度思考新时代艺术高校的社会职责和担当。主... 详细信息

本文从艺术高校服务社会视角,以中国美术学院为例,探讨在艺术赋能乡村振兴发展中,高校在社会公共艺术创作实践、文创设计智造实践、开展“艺术教育+”模式的美育实践等方面所起的推动作用,深度思考新时代艺术高校的社会职责和担当。主要从艺术乡领、艺术乡育、艺术乡造、艺术乡创、艺术乡态、艺术乡智、艺术乡携、艺术乡旅、艺术乡引、艺术乡范等十个方面展开讨论,提出以艺术融入乡村建设,构建乡村“矩阵式”融合发展之路径,以期形成艺术高校赋能乡村振兴发展的新范式,构建校地协同创新人才培养新模式,凝练社会实践育真人的新经验,探索高校社会美育创新实践新路径,构筑有持续力的乡村高校艺术教育核心现场。

关键词：艺术赋能乡村振兴社会美育矩阵式创新实践

美的感性之学——在中国美术学院“社会美育论坛”上的演讲

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美育学刊 2024年第4期15卷 1-3页

作者：许江中国美术学院浙江杭州310009

美育在中国传统思想观念体系中有着重要地位,美育不仅与艺术技能有关,更重要的在于美育能够提升人们的感性素养和品质。社会美育是美育的重要渠道,涵盖多样化的美育场景,能对社会产生广泛且深远的影响。美育不仅丰富了人们的精神世界,... 详细信息

美育在中国传统思想观念体系中有着重要地位,美育不仅与艺术技能有关,更重要的在于美育能够提升人们的感性素养和品质。社会美育是美育的重要渠道,涵盖多样化的美育场景,能对社会产生广泛且深远的影响。美育不仅丰富了人们的精神世界,更在潜移默化中传递着平等、信任、互爱和美的价值,对于塑造完整的人生和社会具有重要意义。因此,应该建构一个全链条、全覆盖的社会美育体系,以推动社会和谐与进步。

关键词：社会美育感性美

主体间性视域下艺术类大学生榜样人物研究--以中国美术学院视觉传达类学生为例

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艺术教育 2024年第4期 285-288页

作者：徐增鎏陶非奇中国美术学院团委浙江杭州310002 中国美术学院学工部学生科浙江杭州310002

文章以主体间性理论为视域,采用Nvivo12质性分析软件对30份访谈样本进行质性研究,厘清并提炼视觉传达类专业榜样人物的基本内涵和成才理路,分析在社会转型期,榜样教育的困境及其成因,从激活主体性、拓展场域性、强化实践性三个维度展开... 详细信息

文章以主体间性理论为视域,采用Nvivo12质性分析软件对30份访谈样本进行质性研究,厘清并提炼视觉传达类专业榜样人物的基本内涵和成才理路,分析在社会转型期,榜样教育的困境及其成因,从激活主体性、拓展场域性、强化实践性三个维度展开论述,从而建构具有当代意义的大学生榜样教育模型。

关键词：高校视觉传达榜样教育 Nvivo12 质性分析

高校硕士研究生招生考务管理信息化建设探索与研究——以中国美术学院为例

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浙江考试 2024年第3期 14-18页

作者：都红霞中国美术学院招生办公室

近年来,随着我国硕士研究生招考规模的不断扩大和信息技术的飞速发展,现有的考务管理信息化程度已无法适应硕士研究生招生工作的复杂性和多样性,因此高校的考务管理信息化建设受到越来越多的关注和重视。以中国美术学院为例,深入剖析当... 详细信息

近年来,随着我国硕士研究生招考规模的不断扩大和信息技术的飞速发展,现有的考务管理信息化程度已无法适应硕士研究生招生工作的复杂性和多样性,因此高校的考务管理信息化建设受到越来越多的关注和重视。以中国美术学院为例,深入剖析当前考务工作的核心流程和主要痛点,思考如何统一管理考务工作涉及的多维度数据,探索如何构建覆盖全流程的考务管理信息系统,并结合工作实际给出考务管理信息化建设的几点思路以及具体的实现路径。

关键词：研究生招生考务管理信息化

“意识矩阵”的智慧与创造力集结——中国美术学院创新设计学院2024年毕业设计主题思辨与设计诠释

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中国艺术 2024年第3期 12-19页

作者：成朝晖中国美术学院创新设计学院

“意识矩阵”是一种用来描述和分析意识状态的模型,它试图捕捉意识的多维结构,并关注意识的动态变化,考虑多个层面的影响和因素。中国美术学院创新设计学院以“意识矩阵”作为2024年毕业设计的主题,旨在调动创新学子们的设计思维,引发... 详细信息

“意识矩阵”是一种用来描述和分析意识状态的模型,它试图捕捉意识的多维结构,并关注意识的动态变化,考虑多个层面的影响和因素。中国美术学院创新设计学院以“意识矩阵”作为2024年毕业设计的主题,旨在调动创新学子们的设计思维,引发创新意识闪耀,汇聚智慧之海,创造新新人类的智慧与创造力的集结。本文聚焦“意识矩阵”的多维解读,在阐述2024年创新设计学院毕业季主题“意识矩阵”的基础上,分析“意识矩阵”对设计创造力的启示,且跳出传统思维模式,以“意识矩阵”的视角审视熟悉的日常生活和面向全新的世界,探索创新设计多元化、多角度的解决方案。

关键词：意识矩阵创造力毕业设计