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网红现象对大学生价值观的影响及对策研究

网红现象对大学生价值观的影响及对策研究

作者：田桦荣中共黑龙江省委党校

学位级别：硕士

互联网科技的飞速发展,推动互联网平台、社交平台、自媒体行业蓬勃发展,产生了新的互联网群体——网红群体。随着网红群体的不断发展和壮大,网红现象应运而生,成为当代社会的热议话题,网红现象紧紧贴合大众的日常生活与娱乐,潜移默化中... 详细信息

互联网科技的飞速发展,推动互联网平台、社交平台、自媒体行业蓬勃发展,产生了新的互联网群体——网红群体。随着网红群体的不断发展和壮大,网红现象应运而生,成为当代社会的热议话题,网红现象紧紧贴合大众的日常生活与娱乐,潜移默化中影响着大众的工作与生活。现阶段,作为大学生生活不可分割的一部分,网红现象对大学生的价值观也产生了重要影响。网红现象有其积极的一面,如网红现象可以拓宽大学生视野、激发大学生创新创业意识、提升大学生社会责任感、激发大学生自我表达与自信心等。然而,任何事物都具有双面性,网红现象对大学生价值观也存在着消极影响,冲击着大学生的消费观、知识观、审美观、婚恋观等等,不利于大学生塑造良好的价值观,对主流价值观的传播以及高校思想政治教育工作都带来了一定阻碍。本文旨在针对网红现象对大学生价值观的消极影响提出对策,引导大学生理性客观看待网红及网红现象,培育正确的价值观。本文以网红及网红现象为切入点,运用问卷调查法、文献法等研究方法,对部分大学生群体进行了问卷调查,在综合了解网红及网红现象的含义、特点及形成背景后,结合问卷调查结果对网红现象对大学生价值观的影响进行了深入分析,要积极挖掘和利用网红现象对大学生的积极影响,还要从多方面警惕网红现象对大学生价值观的消极影响,消极影响体现在多个方面、多个维度,极具复杂性,因此,本文进一步对消极影响进行了深度分析以更好地提出对策,本文以社会主义核心价值观为引领,结合高校、网络环境以及大学生自身提出了针对性策略,以更好引领大学生价值观,促进大学生更好抵御网红现象不良影响的冲击,塑造积极向上的价值观和健全高尚的人格,为国家的繁荣富强培育更合格的社会主义建设者和接班人。

关键词：网红现象大学生价值观社会主义核心价值观

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新时代大学生国家意识培育研究

新时代大学生国家意识培育研究

作者：关山中共黑龙江省委党校

学位级别：硕士

中国特色社会主义进入新时代,我国发展面临新的风险和挑战。当前,世界百年未有之大变局加速演进。在这样一个变革的世界格局之中,各类思潮与文化相互碰撞,深深影响着大学生群体,强化国家意识尤为重要。党的十九大报告中指出“要树立正... 详细信息

中国特色社会主义进入新时代,我国发展面临新的风险和挑战。当前,世界百年未有之大变局加速演进。在这样一个变革的世界格局之中,各类思潮与文化相互碰撞,深深影响着大学生群体,强化国家意识尤为重要。党的十九大报告中指出“要树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观”,其具体表现和现实要求就是要培养人们树立正确的社会主义国家观念,树立起符合新时代要求的现代国家意识。培育大学生国家意识不仅是实现立德树人根本任务的要求,也是培养新时代实现中华民族伟大复兴接续力量的使命要求。因此,增强大学生的国家意识不仅是实施人才强国战略的必要举措,也是新时代意识形态工作的迫切需求,对实现中国梦、推进新时代中国特色社会主义事业发展、实现第二个百年奋斗目标具有重大而深远的意义。本文以新时代大学生国家意识培育为主题,运用问卷调查法和综合分析法,探究新时代大学生国家意识培育的现状并分析产生问题的原因,力图突破固有的培育模式,提出针对性的路径探索。基于问卷调查的结果显示,新时代大学生国家意识培育存在着大学生国家意识培育环境有待优化、高校对大学生国家意识培育内容与方法有待完善、大学生国家意识培育过程有待调整、部分大学生维护国家意识实践行动相对欠缺的问题。究其原因,主要是由于社会环境中不良因素的影响、高校培育瓶颈的制约、大学生的认识误区带来的消极影响,为大学生国家意识培育工作带来了挑战。针对当前大学生国家意识培育中存在的问题,从营造大学生国家意识培育的良好社会环境、完善高校大学生国家意识的培育、提高家庭教育的指导能力以及发挥大学生自我教育积极作用四个方面下功夫,形成合力,进而准确地把握对大学生“培育什么”“如何培育”的问题,有效推进新时代大学生国家意识培育。

关键词：新时代大学生国家意识培育

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新时代大学生网络道德教育研究

新时代大学生网络道德教育研究

作者：户梦宇中共黑龙江省委党校

学位级别：硕士

随着网络的快速发展与普及,网络空间已成为新时代大学生学习、生活和成长的重要场域。党的二十大报告指出,要“健全网络综合治理体系,推动形成良好网络生态。”大学生是活跃于网络空间的重要群体,其网络道德素养的高低对网络空间生态有... 详细信息

随着网络的快速发展与普及,网络空间已成为新时代大学生学习、生活和成长的重要场域。党的二十大报告指出,要“健全网络综合治理体系,推动形成良好网络生态。”大学生是活跃于网络空间的重要群体,其网络道德素养的高低对网络空间生态有着显著的影响。因此,营造良好网络空间生态,要切实提高大学生网络道德素养,提升大学生网络道德教育的实效性。新时代背景下,开展大学生网络道德教育,对于促进大学生全面发展和营造清朗健康的网络空间都具有重要意义。本文以新时代大学生网络道德教育为研究对象,运用文献研究法与调查研究法,把握新时代大学生网络道德教育存在的问题,结合调研结果,剖析问题产生的原因。通过分析发现,大学生网络道德教育存在着网络道德教育方式较为单一、网络道德教育队伍建设不足、网络道德教育效果有待加强和网络道德教育氛围不够浓厚的问题。追溯其原因,在于学校网络道德教育力度不足、家庭网络道德教育观念偏差、社会网络道德教育环境有待优化和大学生自身网络道德意识较为薄弱。最后,基于当前大学生网络道德教育存在的问题,提出加强新时代大学生网络道德教育的优化路径,从提升学校网络道德教育的实效性、发挥家庭网络道德教育的育人作用、优化社会网络道德教育环境和强化大学生网络道德教育的主体性四个方面入手,以期增强大学生网络道德教育实效性,促使新时代大学生树立正确的网络道德观念,培养良好的网络道德行为。

关键词：新时代大学生网络道德教育

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新时代大学生奋斗精神培育路径研究

新时代大学生奋斗精神培育路径研究

作者：顾滢中共黑龙江省委党校

学位级别：硕士

中华民族始终秉持着奋斗精神,新时代也赋予了奋斗精神更加丰富的意蕴,大学生的奋斗精神培养显得至关重要。为了塑造出具备时代精神的新型人才,须妥善处理所面临的问题,加强奋斗精神的培育工作,为其奠定坚实的思想基石,进而彰显国家和民... 详细信息

中华民族始终秉持着奋斗精神,新时代也赋予了奋斗精神更加丰富的意蕴,大学生的奋斗精神培养显得至关重要。为了塑造出具备时代精神的新型人才,须妥善处理所面临的问题,加强奋斗精神的培育工作,为其奠定坚实的思想基石,进而彰显国家和民族的精神力量。本文对新时代高校学生奋斗精神的内涵进行了全面而深入地阐释,归纳整理了相关理论基础,对其他学者的实证调查进行分析归纳,梳理了大学生奋斗精神培育的主要内容、主要过程和培育原则,期待能为高校教育实践提供有益的参考。对大学生奋斗精神有了充分的认识和了解后,采用问卷调查法,分析新时代高校学生奋斗精神培育的现状,总结出现的问题及其成因,发现目前大学生群体对奋斗精神的认知程度相对较高,高校对于奋斗精神的重视程度也在不断提升,但是由于不良社会思潮对奋斗精神的负面影响,部分学校奋斗精神仍然薄弱,家庭忽视奋斗精神培育以及大学生自身对于奋斗精神培育的意识不强等因素滋生了大学生自身对奋斗精神培育有所淡化的不良现象。针对以上因素,对提高高校学生奋斗意识培育的质量进行了深入研究:优化大学生奋斗精神培育工作的关键在于实现个人、高校、家庭和社会各层面的协同育人。这是一项长期而艰巨的任务,需要循序渐进地推进,并在实践中不断完善和调整策略,确保取得显著的培育效果。从个人角度来讲要坚定理想信念,树立明确的奋斗目标,并加强理论知识学习使奋斗精神内化于心,增强社会实践与工作使奋斗精神更好地外显于行;高校层面要发挥思想政治理论课的主渠道作用,同时帮助学生创造更多的实践活动,让学生在积极的校园氛围中培育奋斗精神;家庭层面重点关注父母自身形象,做好榜样示范,父母也要主动与学校合作,关注学生成长与发展;社会层面则需要打造积极奋斗的舆论环境,凝聚社会各方合力形成奋斗力量。

关键词：新时代大学生奋斗精神培育

新中国成立初期知识界对列宁学说的宣传和阐释——基于对1949—1956年中国主要理论报刊的研究

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四川师范大学学报（社会科学版） 2024年第4期51卷 5-13,197页

作者：吴文珑中共中央党校(国家行政学院)中共党史教研部

新中国成立初期,知识界对列宁学说的宣传和阐释呈现出明显的阶段性特征。在宣传内容上,列宁的国际主义思想、知识分子和文化理论以及过渡时期理论是知识界着力阐释的方面,它们渐次在三个历史时段被主要理论报刊集中述及。在宣传方式上,... 详细信息

新中国成立初期,知识界对列宁学说的宣传和阐释呈现出明显的阶段性特征。在宣传内容上,列宁的国际主义思想、知识分子和文化理论以及过渡时期理论是知识界着力阐释的方面,它们渐次在三个历史时段被主要理论报刊集中述及。在宣传方式上,主要理论报刊最初表现出结论式的论断多于学理性研究的特点,国内民众借以认识列宁国际主义思想的文献比较有限。1951年至1953年间,知识界开始注重通过引述列宁著作原文、类比经典文献的方式来阐明原理,因而对列宁知识分子和文化理论的阐释更加细致和深入。1953年后,列宁过渡时期理论在更为宽广的文本基础上得到传播,列宁著作内容进一步得到学理性的解读。相关的宣传和阐释既推动了列宁学说的中国化、大众化,加深了国内民众对新中国成立初期各项政策的理解和认同,又反映了中国共产党与知识分子群体在建设新社会这一问题上的良性互动。

关键词：列宁学说知识分子理论报刊新中国

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大党独有难题的认知逻辑与破解之道

中共天津市委党校学报 2024年第2期26卷 3-13页

作者：张书林中共山东省委党校党建部山东大学山东济南250103

时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定,中国共产党方能行稳致远。党以整体规模大、历史跨度大、志向抱负大等显著性特征展现“大的样子”,大党基于应有的“大的担当”肩负党内治理、国家治理、社会治理等治理任务。中国共产党作为大党... 详细信息

时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定,中国共产党方能行稳致远。党以整体规模大、历史跨度大、志向抱负大等显著性特征展现“大的样子”,大党基于应有的“大的担当”肩负党内治理、国家治理、社会治理等治理任务。中国共产党作为大党,要实现高效能治党治国,必须从思想理念、政治整合、能力提升、精神状态、防错纠错、生态营造等方面剖析面临的独有难题,并给出有针对性的治理路径。大党独有难题的终极破解之道,依赖“大党之能”,借助能力涵养从领导权威、思想指南、本领本事、斗争精神、自我革命、人民支持上形成一揽子行动方略。

关键词：独有难题居安思危执政强度革命性锻造

建设社会主义文化强国与习近平文化思想的体系性学理性

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西南大学学报（社会科学版） 2024年第4期50卷 11-25页

作者：蒋英州中共重庆市委党校探索杂志社重庆400041

党的二十届三中全会提出深化文化体制机制改革以加快建设社会主义文化强国的战略部署。建设社会主义文化强国是新时代中国共产党人新的文化使命之一,是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的奋斗目标之一,是习近平文化思想的重要内容... 详细信息

党的二十届三中全会提出深化文化体制机制改革以加快建设社会主义文化强国的战略部署。建设社会主义文化强国是新时代中国共产党人新的文化使命之一,是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的奋斗目标之一,是习近平文化思想的重要内容。习近平文化思想学理性回应和解答社会主义文化强国建设面临的历史性课题和重大时代课题,系统性回应社会主义文化强国建设面临的中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,全面性部署社会主义文化强国建设的理论工作与实践工作,科学性指明社会主义文化强国建设的路线图和任务书,为中国共产党人担负起新时代新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。习近平文化思想的学理性是其体系性的内在基础,体系性是其学理性的外在表现,从理论与实践相结合的维度指导社会主义文化强国建设,标志中国共产党对社会主义文化建设规律的认识达到新高度,推动中国式现代化走向建设中华民族现代文明和创造人类文明新形态的高度。

关键词：习近平文化思想中国式现代化社会主义文化强国中华民族现代文明新的文化使命人类文明新形态

数字党建赋能城市社区治理——基于组织、技术、情感的分析框架

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福建师范大学学报（哲学社会科学版） 2024年第4期 69-77页

作者：赵聪中共天津市委党校群团教研部天津300191

数字党建是推动城市社区治理现代化的重要引擎,可从“组织-技术-情感”的三维视角阐释数字党建赋能城市社区治理运行模式。在组织层面上改进党的工作方式、在技术层面上依托数字技术赋能、在情感层面上涵养善治意识,从而系统加强数字党... 详细信息

数字党建是推动城市社区治理现代化的重要引擎,可从“组织-技术-情感”的三维视角阐释数字党建赋能城市社区治理运行模式。在组织层面上改进党的工作方式、在技术层面上依托数字技术赋能、在情感层面上涵养善治意识,从而系统加强数字党建赋能城市社区治理的动力。面对组织设置不足、技术支撑不够与情感要素离散的现实挑战,要以提高组织建设、强化技术支撑、加强情感建构为应对之策,进一步提升城市社区治理现代化。

关键词：数字党建城市社区治理现代化数字治理

西方政治学术话语议题设置的迷思及其破除——以“国家”与“社会”为例

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理论探索 2024年第4期 76-82页

作者：黄海中南大学长沙410083 中共湖南省委党校/湖南行政学院长沙410006

政治的学术与学术的政治的互通,是西方维系其话语优势的重要手段。以“国家”与“社会”为例,在政治语境下,西方将其主流意识形态话语以学术形式进行输出,垄断“国家”与“社会”话语政治的定义权;在学术语境中,西方将“国家”与“社会... 详细信息

政治的学术与学术的政治的互通,是西方维系其话语优势的重要手段。以“国家”与“社会”为例,在政治语境下,西方将其主流意识形态话语以学术形式进行输出,垄断“国家”与“社会”话语政治的定义权;在学术语境中,西方将“国家”与“社会”话语背后的契约国家理论、国家与社会二元截然分立等核心议题以政治形式进行输出,垄断学术政治议题的主导权。解构西方“国家”与“社会”的政治学术话语和议题设置,解析西方学术中以政治议题设置保持话语优势的内在本质及其认识论与方法论根源,探索构建中国特色政治学术话语的逻辑基点,破立结合,方能在有效的批判和有效的构建中找到中国特色政治学术话语的自建逻辑。

关键词：西方政治学术话语西方中心主义主流意识形态