新时代大学生奋斗精神培育路径研究

作     者：顾滢 

作者单位：中共黑龙江省委党校 

学位级别：硕士

导师姓名：曹学娜

授予年度：2024年

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：新时代 大学生 奋斗精神 培育 

摘      要：中华民族始终秉持着奋斗精神,新时代也赋予了奋斗精神更加丰富的意蕴,大学生的奋斗精神培养显得至关重要。为了塑造出具备时代精神的新型人才,须妥善处理所面临的问题,加强奋斗精神的培育工作,为其奠定坚实的思想基石,进而彰显国家和民族的精神力量。 本文对新时代高校学生奋斗精神的内涵进行了全面而深入地阐释,归纳整理了相关理论基础,对其他学者的实证调查进行分析归纳,梳理了大学生奋斗精神培育的主要内容、主要过程和培育原则,期待能为高校教育实践提供有益的参考。对大学生奋斗精神有了充分的认识和了解后,采用问卷调查法,分析新时代高校学生奋斗精神培育的现状,总结出现的问题及其成因,发现目前大学生群体对奋斗精神的认知程度相对较高,高校对于奋斗精神的重视程度也在不断提升,但是由于不良社会思潮对奋斗精神的负面影响,部分学校奋斗精神仍然薄弱,家庭忽视奋斗精神培育以及大学生自身对于奋斗精神培育的意识不强等因素滋生了大学生自身对奋斗精神培育有所淡化的不良现象。针对以上因素,对提高高校学生奋斗意识培育的质量进行了深入研究:优化大学生奋斗精神培育工作的关键在于实现个人、高校、家庭和社会各层面的协同育人。这是一项长期而艰巨的任务,需要循序渐进地推进,并在实践中不断完善和调整策略,确保取得显著的培育效果。从个人角度来讲要坚定理想信念,树立明确的奋斗目标,并加强理论知识学习使奋斗精神内化于心,增强社会实践与工作使奋斗精神更好地外显于行;高校层面要发挥思想政治理论课的主渠道作用,同时帮助学生创造更多的实践活动,让学生在积极的校园氛围中培育奋斗精神;家庭层面重点关注父母自身形象,做好榜样示范,父母也要主动与学校合作,关注学生成长与发展;社会层面则需要打造积极奋斗的舆论环境,凝聚社会各方合力形成奋斗力量。