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DISC行为风格在民办高校朋辈心理干部队伍建设中的应用研究——以湖南三一工业职业技术学院为例

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山西青年 2025年第03期 87-89页

作者：肖霞李新星湖南三一工业职业技术学院

本文通过调研湖南省16所民办高校的朋辈心理干部队伍建设，发现民办高校心理朋辈干部队伍建设过程中存在选拔缺乏标准、培训力度及针对性不足、评价制度不完善等问题。于是引入DISC行为风格理论应用于朋辈心理干部队伍建设，并以湖南三... 详细信息

本文通过调研湖南省16所民办高校的朋辈心理干部队伍建设，发现民办高校心理朋辈干部队伍建设过程中存在选拔缺乏标准、培训力度及针对性不足、评价制度不完善等问题。于是引入DISC行为风格理论应用于朋辈心理干部队伍建设，并以湖南三一工业职业技术学院为例开展实证研究，发现根据DISC行为风格匹配后的朋辈咨询效果较好，对朋辈干部队伍咨询能力素养的提升，对提升学校重点学生的心理素养有积极影响。最后提出在选拔标准上探寻适合担任心理朋辈干部的特质，在培训机制上打造“普及+个性”培训内容，在评价机制上构建差异化激励措施的建设性意见。

关键词： DISC行为风格朋辈心理干部精准选拔个性培训差异激励

高职院校环境监测虚拟仿真软件在教学中的实践探索——以云南林业职业技术学院为例

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教育教学论坛 2025年第7期 117-120页

作者：熊唯唯李雪娟唐宗英云南林业职业技术学院林业学院云南昆明650224

虚拟仿真技术是指在计算机上实现对物理世界的仿真模拟,能够让使用者在任何地点、任何时间通过各种媒介进行体验。目前,虚拟仿真技术主要应用于教育教学中,如虚拟仿真教学软件。虚拟仿真教学软件是利用计算机、网络、多媒体、虚拟现实... 详细信息

虚拟仿真技术是指在计算机上实现对物理世界的仿真模拟,能够让使用者在任何地点、任何时间通过各种媒介进行体验。目前,虚拟仿真技术主要应用于教育教学中,如虚拟仿真教学软件。虚拟仿真教学软件是利用计算机、网络、多媒体、虚拟现实技术等手段,将教学中的物理实验与实践操作模拟再现出来,给使用者提供一个可以进行自主学习的平台。系统具有开放性,不受时间和空间限制,能够实现实验课、理论课和实践课的有机结合,为学生提供一个具有良好交互性和参与性的学习环境。虚拟仿真技术有利于培养学生解决问题的能力。

关键词：高职院校环境监测虚拟仿真教学软件

以“鲁班文化”为底色的建筑文化融入民办高校建工学院“三全育人”模式实践研究——以上海中侨职业技术学院建筑工程学院“鲁班文化节”为例

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公关世界 2020年第24期 53-54页

作者：江雪标上海中侨职业技术学院

对建工学院来讲,践行"工匠精神"就是传承"鲁班文化"。本文立足职业院校建工学院职责任务,认真分析了"工匠精神""鲁班文化"的内涵以及在当前职业院校思政教育和"工匠精神"育人实践的难点和问题的基础上,以"鲁班文化节"为例,从系统认知、... 详细信息

对建工学院来讲,践行"工匠精神"就是传承"鲁班文化"。本文立足职业院校建工学院职责任务,认真分析了"工匠精神""鲁班文化"的内涵以及在当前职业院校思政教育和"工匠精神"育人实践的难点和问题的基础上,以"鲁班文化节"为例,从系统认知、情感体验、践行实践三个维度提出"三全育人"实践措施。

关键词： “鲁班文化” “三全育人” 实践

引入行业标准建设“物流项目经理”订单班的思考与实践——以上海中侨职业技术学院为例

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职业时空 2016年第3期12卷 23-25页

作者：远亚丽上海中侨职业技术学院上海201514

当前职业教育,需加强教育与生产劳动、社会生产实践相结合,加快推进职业教育培养模式由传统的以学校和课程为中心向工学结合、校企合作转变。工学结合订单班人才培养是校企共育的创新人才培养模式,在这个过程中,既可以解决职业学校本身... 详细信息

当前职业教育,需加强教育与生产劳动、社会生产实践相结合,加快推进职业教育培养模式由传统的以学校和课程为中心向工学结合、校企合作转变。工学结合订单班人才培养是校企共育的创新人才培养模式,在这个过程中,既可以解决职业学校本身资源不足的问题,还可保证物流企业人才的质量,通过校企合作订单班的平台,学生可以掌握熟练的职业技能,形成良好的职业素养,最终顺利就业。文章阐述了校企双方签订合作协议以及企业全员参与订单班人才培养为高职院校开设订单班的基础,并以上海中侨职业技术学院为例通过"物流项目经理"订单班的实践,提出建设高职院校订单班的对策。

关键词：订单班物流项目经理行业标准

新形势下高校基层党建与学科专业建设相结合的探索与实践——以上海中侨职业技术学院信息与机电学院教师党支部为例

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科教文汇 2020年第29期 11-12页

作者：罗宁刘群赵欣上海中侨职业技术学院上海200093

高校基层党组织是开展各项工作的战斗堡垒,是完成党的各项任务和增强党的战斗力的基础。上海中侨职业技术学院信息与机电学院,树立“一个党员一面旗帜”,有效推动党的建设和专业建设,新形势下实现党建学科建设“双引擎”高速发展,不忘初... 详细信息

高校基层党组织是开展各项工作的战斗堡垒,是完成党的各项任务和增强党的战斗力的基础。上海中侨职业技术学院信息与机电学院,树立“一个党员一面旗帜”,有效推动党的建设和专业建设,新形势下实现党建学科建设“双引擎”高速发展,不忘初心,牢记使命,担当作为,创新引领,对标教师党支部书记“双带头人”工程,全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词：基层党建专业建设教师党支部人才培养创新创业

高职院校职业能力为主导的校园文化建设初探——以上海中侨职业技术学院为例

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教育教学论坛 2015年第23期 16-17页

作者：蒋成浩上海中侨职业技术学院上海201514

高校的校园文化有着育人的功能,高职院校作为高等教育的组成部分,应建设与高职院校办学特点相符的特色,突出对学生职业能力的培养。本文以上海中侨职业技术学院实践为例,对建设以职业能力为导向的校园文化进行初步探索,以进一步发挥校... 详细信息

高校的校园文化有着育人的功能,高职院校作为高等教育的组成部分,应建设与高职院校办学特点相符的特色,突出对学生职业能力的培养。本文以上海中侨职业技术学院实践为例,对建设以职业能力为导向的校园文化进行初步探索,以进一步发挥校园文化在人才培养中重要作用。

关键词：高职院校职业能力校园文化

新时代“枫桥经验”融入高职院校平安校园建设的实践探索——以杭州科技职业技术学院为例

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现代职业教育 2025年第1期 97-100页

作者：陈仑周俊炯方兵顾雷王天红杭州科技职业技术学院杭州职业技术学院

阐述了高职院校平安校园建设面临的问题与挑战，分析了新时代“枫桥经验”应用于高职院校平安校园建设的可行性，并以杭州科技职业技术学院为例，建立以党建为统领，安全防卫与学生管理为翼，矛盾化解机制、预测预防机制、宣教引导机制... 详细信息

阐述了高职院校平安校园建设面临的问题与挑战，分析了新时代“枫桥经验”应用于高职院校平安校园建设的可行性，并以杭州科技职业技术学院为例，建立以党建为统领，安全防卫与学生管理为翼，矛盾化解机制、预测预防机制、宣教引导机制融合的“一统二翼三融合”的新时代“枫桥经验”高职平安校园建设模式，探索“枫桥经验”融入高职院校平安校园建设的实践路径。高职院校将新时代“枫桥经验”融入平安校园建设的创新性实践，代表了对基层社会治理模式的一次新探索。

关键词：枫桥经验高职平安校园安全管理安全服务基层治理

职业教育背景下韩国语课程教学模式探索研究——以延边职业技术学院韩国语专业核心课程为例

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现代职业教育 2025年第5期 145-148页

作者：李英善延边职业技术学院

高职院校韩国语专业培养具备扎实专业基础知识、较强职业技能和创新能力的应用型人才。专业应结合职业教育的特点和市场需求，进行韩国语课程教学模式改革，以提高教学效果。分析当前职业教育的特点，探索新型教学模式，展示以翻转课堂... 详细信息

高职院校韩国语专业培养具备扎实专业基础知识、较强职业技能和创新能力的应用型人才。专业应结合职业教育的特点和市场需求，进行韩国语课程教学模式改革，以提高教学效果。分析当前职业教育的特点，探索新型教学模式，展示以翻转课堂、混合式教学模式为主的教学案例，成功实现了从传统教学模式向以学生为中心、注重学生主体性和全面发展的教学模式的转变。

关键词：职业教育核心课程教学模式教学改革韩国语课程

现代农业专业群教师课程思政意识与育人能力的协同提升——以内江职业技术学院为例

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内江科技 2025年第2期46卷 138-139页

作者：张娟赵樱内江职业技术学院

现代农业专业群教师承担着为乡村振兴培育人才的重大使命。本文采取以“农”为背景,增强教师课程思政意识与责任自觉;打造跨专业教师团队以提升育人能力;构建专业群“课程思政”教学长效机制;推进课程思政研究成果的实践应用等举措,有... 详细信息

现代农业专业群教师承担着为乡村振兴培育人才的重大使命。本文采取以“农”为背景,增强教师课程思政意识与责任自觉;打造跨专业教师团队以提升育人能力;构建专业群“课程思政”教学长效机制;推进课程思政研究成果的实践应用等举措,有效提升专业群教师的课程思政意识和育人能力。这对于推动我国农业现代化进程、培养高素质农业人才具有重大意义。

关键词：课程思政育人能力农业现代化进程现代农业乡村振兴培育人才责任自觉教学长效机制