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检索条件"机构=东营职业学院自动化系"
58971 条 记 录,以下是1-10 订阅
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基于课程群学习成果有效实现高职“课赛融通”教学模式的研究与实践
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现代职业教育 2025年 第2期 29-32页
作者: 路一 威海海洋职业学院船舶工程
以港口与航道工程技术专业为研究对象,主要将来自不同学科体的课程组成模块课程;结合工作规程,设置课程标准;以企业岗位群为依托,将模块课程整合成课程群,同时,基于课程群所涵盖的不同学科体,教师分工协作教学,最终构... 详细信息
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新质生产力赋能高校毕业生高质量充分就业:内在逻辑、现实挑战与实践路径
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现代职业教育 2025年 第1期 1-4页
作者: 葛双双 张宁 宋帅 侯锡铭 河北水利电力学院招生就业处 河北水利电力学院电气自动化 沧州职业技术学院财务处
高校毕业生能否实现高质量充分就业,关乎国家经济发展、民生福祉和社会稳定。新质生产力作为生产力的新形态,与高质量充分就业存在相辅相成、互为依托以及政策与实践协同的关。然而,新质生产力在促进高质量充分就业上存在人才供给... 详细信息
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一种新的抗饱和控制器研究与设计
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南京航空航天大学学报 2006年 第B7期38卷 147-150页
作者: 孙秀丽 方敏 陈杰 济南大学控制科学与工程学院 济南250022 东营职业学院自动化系 东营257091
首先忽略执行器的饱和,设计了能够满足统性能要求的线性控制,然后设计了饱和补偿器降低饱和的影响,线性控制器使统有较小的阻尼率以提高响应的快速性;当输出达到设定值时,非线性控制器使统有较大阻尼率以降低超调量。线性控制器... 详细信息
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高职学生创新能力驱动的程序设计课程构建
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学周刊 2025年 第2期2卷 10-12页
作者: 苗金萍 青海农牧科技职业学院信息工程 青海湟源812100
文章探讨了高职学生创新能力驱动的程序设计课程构建。首先强调了高职教育中创新能力培养的重要性,随后分析了当前高职程序设计课程教学存在的问题,如教学目标不明确、教学内容陈旧、教学方法单一和实践环节薄弱。针对这些问题,文章提... 详细信息
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论茶席插花设计存在的问题与对策
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现代园艺 2025年 第1期48卷 114-116页
作者: 郑晓英 李新元 郑志勇 新疆职业大学旅游与酒店管理学院 新疆乌鲁木齐830000 北京农业职业学院园艺 北京海淀102442
茶席插花在茶席设计中起着“画龙点睛”的作用。为探究茶席插花如何与茶席所体现的文及整体氛围更加融合,分析茶席插花设计普遍存在的问题,提出了茶席插花设计的对策。通过选取合适的花材和插花方式,为茶席营造出和谐、雅致的环境,提... 详细信息
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基于文献计量的美食节庆研究综述与展望
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旅游导刊 2025年
作者: 周瑜 侯平平 南充文旅游职业学院旅游 澳门旅游大学创意旅游与智慧技术学院 浙大城市学院国际文旅游学院
美食节庆是节事旅游和美食旅游的重要组成部分和表现形式,相较于蓬勃发展的美食节庆产业,学术界对美食节庆的理论研究成果相对零散且未形成体。鉴于此,本研究基于1997—2023年收录在Web of Science数据库中的美食节庆研究成果,采... 详细信息
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可变切换线的滑模控制直流伺服
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控制理论与应用 1990年 第4期7卷 49-55页
作者: 孙键 梁任秋 李鹤轩 天津职业技术师范学院自动化 清华大学自动化
本文着重介绍在电枢电流有限幅时,直流伺服统的可变切换线滑模控制器的工程设计方法,实验表明,所提出的设计方法可在工程上应用。
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新时期农业转移人口自愿有偿退出土地承包权补偿价格研究——基于土地收益还原法的分析
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价格理论与实践 2025年
作者: 刘吉双 白洋 刘子洋 盐城师范学院学院 江苏经贸职业技术学院 莫斯科国立大学经济学院农业经济
保障进城落户农民合法土地权益,鼓励依法自愿有偿转让。要以充分合理的承包地退出补偿价格,维护好农业转移人口土地权益,让农民更多分享改革红利。在第三轮承包期再延长30年的情况下,本文利用收益还原法,分别从粮食净收益、农村土地流... 详细信息
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基于校企合作模式下的机电气实训平台研制与应用
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实验技术与管理 2010年 第12期27卷 77-80页
作者: 刘玉娟 周海君 崔健 北京电子科技职业学院自动化
根据职业院校教改需求,研制了一套机电气综合实训平台并已推广。阐述了该实训平台的设计思路、结构、功能、特点、涉及到的实用技术等。多届学生使用效果良好,表明设计定位准确,实用性强,符合培养学生综合职业素质和能力的要求。
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机电一体技术专业基于“3111”教学模式的课程体开发与实践
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职业技术教育 2009年 第14期30卷 16-17页
作者: 山颖 黑龙江农业工程职业学院自动化
黑龙江农业工程职业技术学院机电一体技术专业开发基于工作过程的课程体,根据就业岗位分析,确定46个典型工作任务,并将典型工作任务能力整合归纳,形成综合能力的行动领域,进一步转换为学习领域课程,构建了"463"专业课程体,... 详细信息
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