检索结果-南通市图书馆

现代教育 2016年第7期 10-12页

作者：曹同国东营区第一中学

培养教师就是占领学校发展的制高点。时下,各级各类学校越来越重视教师的专业化发展,并积极采取行之有效的措施和行动;广大教师的专业发展意识也越来越强,参与教育培训和教研科研的主动性、积极性越来越高。

关键词：教师培养模式内驱力最近发展区持续力发展阶段教育内容培养策略专家型教师高原期合格教师

学校文化建设的构想和实践路径——以东营市东营区第一中学“竞和”文化建设为例

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当代教育科学 2011年第24期 54-54页

作者：王德华山东省东营市东营区第一中学

山东东营市东营区一中学校文化建设可以概括为二十个字，即”定位目标、理念引领、外化于形、固化于制、内化于心”。

关键词：学校文化建设东营区东营市第一中学实践路径定位目标外化内化

信息技术辅助下的初中数学核心素养教学策略研究

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数理天地（初中版） 2025年第1期 172-174页

作者：王传方山东省东营市东营区第一中学 257100

数学作为初中阶段的重点学科,课堂教学需要充分结合当前的主流形式以及学生在课堂上的表现情况,做好教学优化设计,既能培养学生的兴趣,同时也能促使学生在课堂学习的过程中收获更多.相比于传统的课堂教学,当下更加注重信息技术的辅助,... 详细信息

数学作为初中阶段的重点学科,课堂教学需要充分结合当前的主流形式以及学生在课堂上的表现情况,做好教学优化设计,既能培养学生的兴趣,同时也能促使学生在课堂学习的过程中收获更多.相比于传统的课堂教学,当下更加注重信息技术的辅助,摆脱书面化教学的限制,整合网络上各类教育资源,丰富教学内容,全面开拓学生的视野,促使学生在数学课堂当中不仅收获更多的新知识,同时还能够构建完善的知识结构体系,强化自身的实践能力和学习能力,使得学生的核心素养得到有效提升,达到预期的教学目标和学习目标.

关键词：信息技术初中数学教学策略

普通高中育人文化的建设路径——山东省东营市第一中学的实践探索

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中小学校长 2018年第2期 62-66页

作者：史本泉山东省东营市第一中学

学校育人文化关系到学生、教师甚至校长的成长,关系到学校素质教育精神的形成与光大。切实重视学校文化中的育人取向及其形成与发展,是东营市第一中学（简称＂市一中＂）在＂新时代＂践行党的十九大＂培养德智体美全面发展的社会主义建... 详细信息

学校育人文化关系到学生、教师甚至校长的成长,关系到学校素质教育精神的形成与光大。切实重视学校文化中的育人取向及其形成与发展,是东营市第一中学（简称＂市一中＂）在＂新时代＂践行党的十九大＂培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人＂根本要求的不二选择。一、普通高中育人文化建设的实际功用与实践指向普通高中育人文化是基础教育学校为育人而开展各种活动的总和,即学校以学生为主体,

关键词：实际功用,山东省东营市,建设路径,文化生活,学校素质教育,东营,基础教育,九大,育人活动,立德树人,

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学校应急疏散演练常态化的环节及保障措施

中国教育学刊 2014年第3期 106-107页

作者：曹同国山东省东营市东营区第一中学

火灾、地震等重大灾害时刻考验着人类的智慧。实践证明，将应急疏散演练与大课间活动结合起来，加强应急疏散演练，是提升应急疏散能力的一条非常可行的途径。然而，疏散逃生能力不是一朝一夕就能够形成的。而是需要进行长期、反复的训... 详细信息

火灾、地震等重大灾害时刻考验着人类的智慧。实践证明，将应急疏散演练与大课间活动结合起来，加强应急疏散演练，是提升应急疏散能力的一条非常可行的途径。然而，疏散逃生能力不是一朝一夕就能够形成的。而是需要进行长期、反复的训练，才能确保在险情发生后处危不乱，快速、有序地进行疏散。

关键词：疏散逃生演练常态化保障学校重大灾害课间活动能力

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演绎推理在初中地理学习中的应用研究

中学地理教学参考 2023年第35期 42-44页

作者：生焕梅东营市东营区第一中学山东东营

地理逻辑思维对反映地理事物本质、揭示地理事物内在联系、认识地理事物的规律性具有重要作用。演绎推理是逻辑思维的一种形式,演绎推理在地理概念、地理特征、地理规律、地理成因学习中都有着广泛的应用。在初中地理学习中,学生的演绎... 详细信息

地理逻辑思维对反映地理事物本质、揭示地理事物内在联系、认识地理事物的规律性具有重要作用。演绎推理是逻辑思维的一种形式,演绎推理在地理概念、地理特征、地理规律、地理成因学习中都有着广泛的应用。在初中地理学习中,学生的演绎推理能力要通过具体实践提高;养成演绎推理习惯,形成演绎思维模式,是地理综合思维素养形成的重要标志。

关键词：演绎推理地理逻辑思维地理学习

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以“竞和”文化引领高效课堂

中国教育学刊 2011年第S2期 35-38页

作者：曹同国山东省东营市东营区第一中学山东东营257000

在课程改革中,高效课堂的打造是一线教育工作者关注最多的问题,然而课程改革是一项复杂的系统工程,不仅要着眼于课堂本身,学校的整体环境(尤其是学校文化)也是影响课堂效率的一个重要方面。山东省东营市东营区第一中学以"竞合"文化为理... 详细信息

在课程改革中,高效课堂的打造是一线教育工作者关注最多的问题,然而课程改革是一项复杂的系统工程,不仅要着眼于课堂本身,学校的整体环境(尤其是学校文化)也是影响课堂效率的一个重要方面。山东省东营市东营区第一中学以"竞合"文化为理念,在建设高效课堂中积极实践,通过实施"实践——总结——提升——再实践——再总结——再提升"的教学改革实践,扎实打造以"和融竞进、低负高效"为特色的高效课堂,取得显著的教学效益。

关键词：山东省东营市东营区第一中学竞合文化高效课堂

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基于深度学习理论的初中生物学概念教学

中学生物教学 2022年第17期 19-21页

作者：黄克山郑玲玲山东省东营市东营区第一中学 257066 山东省东营市东营区黄河中学 257068

在初中生物学概念教学中,采取深度学习策略,可激发学生对概念的探究欲望、加深学生对概念本质的理解、提升对概念的应用能力,加快推进素质教育,提升学生的综合素养以及教学效率,从而促进学生的全面发展。

关键词：深度学习理论概念教学生物学教学

“互联网+教育”环境下小学网络安全教育研究

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“互联网+教育”环境下小学网络安全教育研究

基于盲人探路寻优思想的二阶近似式定点法研究

广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会

作者：许翔翔东营区第一中学

在当今,科技迅猛发展、社会不断进步,人们通过互联网大数据来认知社会、认知世界,通过网络来了解社会所发生的每一幕、每一帧,此种情况也是我们踏入"互联网+"的标志,人们的生活因网络发生重大改变,变得更加便利化、快捷化、迅速化。但是... 详细信息

在当今,科技迅猛发展、社会不断进步,人们通过互联网大数据来认知社会、认知世界,通过网络来了解社会所发生的每一幕、每一帧,此种情况也是我们踏入"互联网+"的标志,人们的生活因网络发生重大改变,变得更加便利化、快捷化、迅速化。但是,网络是一把双刃剑,其潜在的风险、暗藏的危害是我们不能也不敢忽视的。处于小学阶段的学生,三观尚未定型,网络生活容易对其三观造成巨大影响,甚至是恶劣影响。关于如何让小学生在三观塑造的重要阶段感知到互联网边界的同时去享受一个安全健康深刻的网络环境、避免受到冲击,是每一位教育工作者应该也是必须进行探索、研讨的要求。本文中,笔者从小学生网络安全出发,立足课堂教学实际,分析现当代我国小学的网络课程安排,针对此类问题,提出解决方案、意见建议,从而推动小学生的身体心理健康发展。

关键词：互联网+ 网络安全教育小学

来源： cnki会议评论

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中国石油大学学报（自然科学版） 2017年第1期41卷 144-149页

作者：李春明朱明烨李万腾中国石油大学胜利学院山东东营257061 东营市胜利第二中学山东东营257051 东营市胜利第一中学山东东营257027

分析一维和多维二阶近似式定点法的迭代点计算公式,提出基于盲人探路寻优思想的改进算法,给出算法步骤、程序流程图及计算机子程序。对于目标函数为二次函数正弦的算例,极值点基本上在由当前点指向极值点的方向上。对于目标函数为二次... 详细信息

分析一维和多维二阶近似式定点法的迭代点计算公式,提出基于盲人探路寻优思想的改进算法,给出算法步骤、程序流程图及计算机子程序。对于目标函数为二次函数正弦的算例,极值点基本上在由当前点指向极值点的方向上。对于目标函数为二次函数八分之一次方的算例,极值点在该方向上,且须反向寻找最优点。对于目标函数为二次函数四次方的算例,第一个点的迭代点指向极值点,且步长为当前点离极值点距离的整数分之一。结果表明,提出的基于盲人探路寻优思想的优化算法具有实用性强、计算量小的优点。

关键词：优化方法二阶近似式盲人探路寻优思想牛顿法